MATEMÁTICA · LENGUA · PSICOLOGÍA
Índice completo
Índice de programas, unidades y lecciones. El contenido de las clases, las actividades y las respuestas se abre con tu acceso.
Matemática
Abrir MatemáticaBases · 6.º y 7.º 18 unidades
1.º año 13 unidades
2.º año 6 unidades
3.º año 2 unidades
Programas, secciones y herramientas 23 entradas
- Álgebra y ecuaciones por nivelSección
- 39 clases de MatemáticaClases
- Cuadernillo oficial del Poli · MatemáticaSección
- Cuadernillo de 7.º · MatemáticaSección
- Cuadernillo de 6.º · MatemáticaSección
- Cuadernillos por tema · MatemáticaSección
- Estadística y probabilidadSección
- Almacén de ecuacionesSección
- Fundamentos didácticosSección
- Geometría interactivaSección
- No sé qué tema es: guía para ubicar un ejercicioSección
- Matemática de 6.º grado a secundariaSección
- Aprender matemática paso a pasoManual
- Ejercicios de matemática por temaSección
- Problemas matemáticos paso a pasoSección
- Gimnasio olímpico: problemas para olimpiadas matemáticasSección
- Mapa completo de matemática por año y temaPrograma
- Laboratorio de Pitágoras por áreasLaboratorio
- Proyectos de matemática para secundariaSección
- Problemas de razonamiento matemáticoSección
- Matemática · 3.º de secundariaSección
- Matemática · 6.º y 7.º · BasesSección
- Matemática · 1.º y 2.º · Ciclo BásicoSección
Lengua
Abrir Lengua6.º · Bases 8 unidades
4 lecciones
- ¿Texto o montón de frases?Lección
- Dónde termina una oraciónLección
- La misión del párrafoLección
- La coma en su lugarLección
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
- Autor afuera, narrador adentroLección
- Personajes con deseos y obstáculosLección
- Tiempo, lugar y secuenciaLección
- Conflicto y resoluciónLección
4 lecciones
- Turnos y escucha activaLección
- Preguntar para precisarLección
- Acordar y disentir con razonesLección
- Exposición breve con apoyo visualLección
4 lecciones
4 lecciones
- Sujeto, predicado y núcleosLección
- OU, OB y sujeto tácitoLección
- La ruta segura de la tildeLección
- Escribir, revisar, volver a escribirLección
4 lecciones
- Propósito y destinatarioLección
- Plan de tres partesLección
- Borrador y relecturaLección
- Versión final con lista de controlLección
7.º · Bases 8 unidades
4 lecciones
4 lecciones
- Definir sin dar vueltasLección
- Ejemplo y comparaciónLección
- Explicar causas y efectosLección
- Párrafo expositivo completoLección
4 lecciones
- Quién sabe quéLección
- Indicios y anticipacionesLección
- Comparación, metáfora y personificaciónLección
- Interpretar y fundamentarLección
4 lecciones
- Registro y situaciónLección
- Hechos y opiniones al hablarLección
- Instrucciones orales clarasLección
- Dramatización y recursos no verbalesLección
4 lecciones
- Título, bajada e imagenLección
- Noticia y punto de vistaLección
- Publicidad y persuasiónLección
- Proyecto de boletín escolarLección
4 lecciones
- Raíz y familiaLección
- Prefijos y sufijosLección
- Flexión y derivaciónLección
- Clase y función vuelven a encontrarseLección
4 lecciones
- MD, MI y aposiciónLección
- Objeto directoLección
- Objeto indirectoLección
- Circunstanciales con pregunta y sentidoLección
4 lecciones
1.º año 6 unidades
4 lecciones
- Carta y mensajeLección
- Anécdota y autobiografíaLección
- Crónica de viajeLección
- Noticia y carta de lectoresLección
4 lecciones
4 lecciones
- Planificar una narraciónLección
- Explicar con definición y ejemploLección
- Opinión con razón y evidenciaLección
- Reescritura por etapasLección
4 lecciones
- Tema y progresiónLección
- Referentes y elipsisLección
- Conectores de causa y consecuenciaLección
- Puntuación al servicio del sentidoLección
4 lecciones
- Sustantivo y grupo nominalLección
- Adjetivo y determinaciónLección
- Verbo y predicaciónLección
- Concordancia y constituyentesLección
4 lecciones
- Presente y sus usosLección
- Pretérito perfecto simpleLección
- Pretérito imperfectoLección
- Correlación en la narraciónLección
2.º año 4 unidades
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
3.º año 2 unidades
4 lecciones
- Formaciones complejasLección
- Determinantes y pronombresLección
- Tilde diacríticaLección
- Puntuación que muestra estructuraLección
4 lecciones
Ingreso al Poli 9 unidades
4 lecciones
- Imágenes sensorialesLección
- Imagen anímicaLección
- PersonificaciónLección
- ComparaciónLección
4 lecciones
- El verbo de la consignaLección
- Literal, inferencial y globalLección
- Intención y tipo textualLección
- Tiempo de examen y control finalLección
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
- Acentuar bajo presiónLección
- B/V y C/S/Z/X por familiasLección
- G/J, H y X sin magiaLección
- Dictado con diagnósticoLección
4 lecciones
- Mapa de consignasLección
- Secuencia de resoluciónLección
- Control final por tipo de errorLección
- Plan personal de recuperaciónLección
4 lecciones
Programas, secciones y herramientas 91 entradas
- Material actualizadoTema
- Actividades: Sintaxis Nominal y Análisis de Mitos | Lengua y LiteraturaTema
- Orientación: Modificadores del Sustantivo y la Narrativa Mítica | Lengua y LiteraturaTema
- Actividades y Problemas Graduados: Clases de Palabras | Lengua y LiteraturaTema
- Orientación 1: Clases de Palabras y Concordancia en Acción | Lengua y LiteraturaTema
- Guía Conceptual Express: Clases de Palabras y Concordancia | Lengua y LiteraturaTema
- Actividades de Comprensión y Resumen: Texto Expositivo | Lengua y LiteraturaTema
- Orientación 2: El Texto Expositivo-Explicativo y la Jerarquía de Ideas | Lengua y LiteraturaTema
- Banco de Ejercicios: Sintaxis de la Oración Simple | Lengua y LiteraturaTema
- Orientación: Análisis Sintáctico de la Oración Simple | Lengua y LiteraturaTema
- Biblioteca curricular por añoSección
- Marco y derechos de la bibliotecaSección
- Leer x leer. Libro 2: lecturas para compartir en voz alta · 6.ºRecurso
- NAP Educación Primaria, Segundo Ciclo · 6.ºRecurso
- Seguimos Educando. Educación Primaria/Secundaria 6.º y 7.º: Cuaderno 7 · 6.º y 7.ºRecurso
- NAP Séptimo Año · 7.ºRecurso
- Transiciones: Poesía, cuaderno para estudiantes · 7.º y 2.ºRecurso
- Transiciones: El cuento policial, cuaderno para estudiantes · 7.º y 2.ºRecurso
- Contenidos de Lengua y Literatura: Ingreso 2027 · IngresoRecurso
- Al gusto del consumidor · 1.ºRecurso
- Antígona · 1.º y 7.ºRecurso
- ¿Por qué polemizamos? · 1.ºRecurso
- Autobiografías y memorias · 1.ºRecurso
- Ciudades, campos, pueblos, islas. Relatos clásicos santafesinos · 1.ºRecurso
- El texto expositivo y sus funciones · 1.ºRecurso
- Leer x leer para adolescentes y jóvenes · 1.ºRecurso
- Martín Fierro: textos que tienden puentes entre generaciones · 1.ºRecurso
- Moby Dick · 1.ºRecurso
- Parábola del trueque · 1.ºRecurso
- Características de los textos periodísticos · 1.ºRecurso
- Popol Vuh · 1.ºRecurso
- Poesía y oralidad: Romance del enamorado y la muerte · 1.ºRecurso
- Sueño de una noche de verano · 1.º y 7.ºRecurso
- Siempre Mafalda · 1.ºRecurso
- Interpretación de canciones · 1.ºRecurso
- ¿Cómo hacer una crónica viajera? · 1.ºRecurso
- Los cuentos maravillosos · 1.º y 2.ºRecurso
- Fábulas de Esopo · 2.ºRecurso
- Seguimos Educando: relatos de misterio y suspenso · 2.ºRecurso
- Seguimos Educando. Educación Secundaria: Cuaderno 4 · 2.ºRecurso
- Las aventuras de Tom Sawyer · 2.ºRecurso
- Resolución bajo consignaRúbrica
- Lectura comparadaRúbrica
- Producción literariaRúbrica
- Conversación y mediación oralRúbrica
- Interpretación con evidenciaRúbrica
- Investigación con fuentesRúbrica
- Resolver y revisar una consigna de estudio · 6.º y 7.ºSecuencia
- Reconocer el recorrido completo de una práctica de lenguaje · 6.ºSecuencia
- Lectura en voz alta y conversación literaria · 6.ºSecuencia
- Ganar autonomía lectora para el paso a la secundaria · 7.ºSecuencia
- Relacionar voz, imagen y corte de verso · 7.ºSecuencia
- Diferenciar dato, pista e hipótesis · 7.ºSecuencia
- Politécnico 2027: práctica con los cinco ejes del temario · IngresoSecuencia
- Analizar cómo una publicidad construye deseo y destinatario · 1.ºSecuencia
- Leer conflicto trágico y posiciones en diálogo · 1.º y 7.ºSecuencia
- Sostener una valoración cultural con criterios y evidencia · 1.ºSecuencia
- Comparar formas breves y tradición oral en audio · 1.ºSecuencia
- Construir una voz retrospectiva sin confundir autor y narrador · 1.ºSecuencia
- Comprender teatro y reglas de lo maravilloso · 1.º y 7.ºSecuencia
- Explicar un concepto mediante organización y recursos verificables · 1.ºSecuencia
- Analizar historieta como texto multimodal · 1.ºSecuencia
- Reconocer voz, canto y experiencia narrada · 1.ºSecuencia
- Leer una adaptación abreviada reconociendo su alcance · 1.ºSecuencia
- Reconstruir cómo se produce una noticia · 1.ºSecuencia
- Construir y limitar una lectura alegórica · 1.ºSecuencia
- Leer forma oral, cosmogonía y mediación escrita · 1.ºSecuencia
- Relacionar métrica, oralidad y narración en el romance · 1.ºSecuencia
- Leer territorio como construcción narrativa · 1.ºSecuencia
- Interpretar letras de canciones apoyándose en sus palabras · 1.ºSecuencia
- Transformar un recorrido en crónica situada · 1.ºSecuencia
- Reconocer y reescribir reglas maravillosas · 1.º y 2.ºSecuencia
- Analizar episodio y progresión de aventura · 2.ºSecuencia
- Examinar la inferencia moral de la fábula · 2.ºSecuencia
- Interpretar voz lírica e intimidad construida · 2.ºSecuencia
- Dosificar información para misterio y suspenso · 2.ºSecuencia
- Relacionar enigma, pistas e inferencia · 2.ºSecuencia
- Construir verosimilitud realista · 2.ºSecuencia
- Hacer creíble lo maravilloso dentro del relato · 1.º y 2.ºSecuencia
- 148 clases de LenguaClases
- Cuadernillo oficial del Poli · LenguaSección
- Cuadernillo de 7.º · LenguaSección
- Cuadernillo de 6.º · LenguaSección
- Cuadernillos por tema · LenguaSección
- LENGUA | Lengua para 6.º, 7.º, secundaria e ingresoSección
- Mi clase de hoy · LenguaManual
- Práctica adaptativa de LenguaSección
- Programa de Lengua por tramo y ejePrograma
- Lengua · 3.º de secundariaSección
- Lengua · 6.º y 7.º · BasesSección
- Lengua · 1.º y 2.º · Ciclo BásicoSección
Psicología
Abrir PsicologíaPrograma propio 10 módulos · 56 clases desarrolladas
8 clases
- Qué estudia la Psicología: conceptos y explicacionesLección
- Conducta, cuerpo y experiencia comunicadaLección
- La persona situada: individuo, relaciones e institucionesLección
- Significados, acciones y consecuenciasLección
- Condicionamiento clásico: señales, generalización y cambioLección
- Conducta y consecuencias: analizar la funciónLección
- Persistencia, extinción y castigoLección
- Aprendizaje social: del modelo a la acciónLección
8 clases
- Atención: seleccionar, sostener y organizar la actividadLección
- Memoria: organización, significado y recuperaciónLección
- Emoción, valoración y motivaciónLección
- Pensamiento y lenguaje: representar, razonar y orientar la acciónLección
- Cuerpo y sistema nervioso: condiciones del aprendizajeLección
- Estrés y afrontamiento: demandas, recursos y consecuenciasLección
- Sueño, ritmos y aprendizajeLección
- Contexto y cuidado: una perspectiva ecológicaLección
8 clases
- Vigotski: mediación, internalización y posibilidades de desarrolloLección
- Bruner: estructura del contenido y guía para aprenderLección
- Ausubel: integrar conocimientos y revisar significadosLección
- Piaget: organización, equilibrio y transformaciónLección
- Influencia, conformidad y pensamiento compartidoLección
- Coordinar: participación, observación e hipótesisLección
- Pichon-Rivière: vínculo, tarea y transformación de esquemasLección
- Explicar un grupo y revisar sus transformacionesLección
8 clases
- Aprendizaje y cognición en la TCCLección
- Pensamiento automático, emoción e interpretaciónLección
- Creencias nucleares, reglas y estrategiasLección
- Formular ciclos de mantenimiento sin perder a la personaLección
- Colaborar para examinar una interpretaciónLección
- Acción, aprendizaje y prueba de hipótesisLección
- Pánico: sensación, interpretación y mantenimientoLección
- De la formulación al cambio: qué evidencia hace faltaLección
4 clases
4 clases
Psicología de 4.º año 8 módulos y repaso
- Ver los módulos y las unidades del plan de 4.º añoRecorrido curricular de Santa Fe
Biblioteca complementaria 100 unidades de referencia
4 lecciones
- Una palabra no es una cosaLección
- El cuerpo entra en la preguntaLección
- ¿Quién es el sujeto?Lección
- Preguntas que hacen mundoLección
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
- El piso antes que la exigenciaLección
- Por qué importa Educación FísicaLección
- Cuidado sin moralLección
- Pantallas: función y contextoLección
4 lecciones
- Una etapa no es una esenciaLección
- Identidad en construcciónLección
- Consentimiento como procesoLección
- Mandatos y posibilidadesLección
4 lecciones
4 lecciones
- La norma que nadie escribióLección
- Categorías que distribuyen tratoLección
- Poder para definir la situaciónLección
- De espectador a redLección
4 lecciones
- Localizar la pieza que faltaLección
- El error como datoLección
- Recordar no es releerLección
- Transferir cambia el problemaLección
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
- La forma engañaLección
- El alivio que estrechaLección
- Reglas con fecha de revisiónLección
- Transferir la función, no la formaLección
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
- El plan y el tiempo realLección
- Ejemplo, intento y pistaLección
- Mezclar para discriminarLección
- Un pedido que enseña dónde falta puenteLección
4 lecciones
- La norma se ve en sus premiosLección
- Pertenecer también empujaLección
- Disentir con respaldoLección
- Cambiar una regla del sistemaLección
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
- Dirección y destinoLección
- Elegir dentro de condicionesLección
- Compromiso con revisiónLección
- Una dirección que contribuyeLección
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
- Qué ocurrió antesLección
- Qué cambia despuésLección
- Necesidad no es permiso para cualquier acciónLección
- Una hipótesis, no un veredictoLección
4 lecciones
- Posición y necesidadLección
- Bajar la temperaturaLección
- Hacer un pedido claroLección
- Reparar sin borrarLección
4 lecciones
- El alivio que enseña a evitarLección
- Elegir una aproximación pequeñaLección
- Hacer lugar a lo difícilLección
- Revisar lo aprendidoLección
4 lecciones
- Una meta se completaLección
- Una dirección continúaLección
- Elegir sin copiarLección
- Convertir valor en acciónLección
4 lecciones
- Criterios importantesLección
- Probabilidad no es promesaLección
- Consultar buenas fuentesLección
- Revisar sin volverse el errorLección
4 lecciones
- Cambios respecto de uno mismoLección
- Duración y acumulaciónLección
- Acercarse sin invadirLección
- Distinguir roles y alcancesLección
4 lecciones
- La atención es limitadaLección
- Notificaciones y cambio de tareaLección
- Diseñar una franja posibleLección
- Volver después de dispersarseLección
4 lecciones
- Comparación socialLección
- Presentarse ante otrosLección
- Un yo en varios contextosLección
- Elegir qué mirada alimentarLección
4 lecciones
4 lecciones
- A dónde se va el tiempoLección
- Modelos y comunidadesLección
- Experiencias que nutrenLección
- Una semana con direcciónLección
4 lecciones
- Recomendación no es neutralidadLección
- Publicidad y prueba socialLección
- Emoción que aceleraLección
- Pausa, fuente y contrasteLección
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
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4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
- Preparar cuerpo y estructuraLección
- Buscar buenas semillasLección
- Lo mejor viableLección
- Barreras que no se resuelven a solasLección
4 lecciones
- Saber qué faltaLección
- Elegir fuentes y maestrosLección
- Una comunidad de prácticaLección
- Actualizar una convicciónLección
4 lecciones
- Lo que aparece en vivoLección
- Practicar con acuerdo y salidaLección
- Responder de manera naturalLección
- Llevar lo aprendido afueraLección
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
4 lecciones
Programas, secciones y herramientas 20 entradas
- Acceso a PsicologíaSección
- Atlas de Psicología · PsicologíaSección
- Recorridos clínicos · PsicologíaSección
- Cuadernos de trabajo · PsicologíaSección
- Psicología de 4.º añoSección
- Mi cuentaSección
- Escribime | PsicologíaSección
- Explorar PsicologíaSección
- Sustento y arquitectura públicaSección
- PsicologíaSección
- Ítem de PsicologíaSección
- Ítems de PsicologíaSección
- Manual interactivoManual
- Mapas de procesos · PsicologíaSección
- Práctica situacionalSección
- Profesionales | PsicologíaSección
- Un recorrido para pensar | PsicologíaPrograma
- Proyectos de Psicología: producción y revisiónSección
- Psicología y Educación | PróximamenteSección
- Psicología · 4.º de secundariaSección
Recorridos y orientación
- AprenderSección
- Probá una experienciaSección
- 3.º de secundariaSección
- 4.º de secundariaSección
- 6.º y 7.º · BasesSección
- 1.º y 2.º · Ciclo BásicoSección
- Elegir por añoSección
Probá con otra palabra del título.