Actividades 1321 a 1380 Leé, respondé y abrí las pistas o los criterios sólo cuando los necesites.
Cohesión y discurso · ingreso · choice Actividad 1 Texto o material de partida La campaña comenzó en el club del barrio. «Necesitamos escuchar más voces», dijo Emilia.
Consigna ¿Qué recurso aparece en la segunda oración?
Una comparación Discurso directo Una definición Una enumeración
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: Discurso directo
Las comillas presentan las palabras tal como se atribuyen a la persona; es una cita en discurso directo.
Cohesión y discurso · ingreso · short Actividad 2 Texto o material de partida El equipo revisó el registro de la protección de una reserva y la coordinadora ___ los resultados al curso.
Consigna ¿Qué forma completa la oración sin repetir innecesariamente el objeto? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: explicó
El sujeto «la coordinadora» es singular y el verbo puede recuperar «los resultados» como objeto: «explicó».
Ortografía · ingreso · dictation Actividad 3 Texto o material de partida Inés revisó 18 documentos sobre el cuidado del agua en el laboratorio de la escuela; después, explicó qué fuentes había consultado.
Consigna Escuchá el fragmento, escribilo y revisá palabras, tildes, mayúsculas y puntuación.
Necesito una pista Ubicá las dos acciones completas que el punto y coma mantiene relacionadas. Después del punto y coma aparece «después» como conector temporal. Revisá el punto y coma antes de «después» y la coma inmediatamente posterior al conector. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: Inés revisó 18 documentos sobre el cuidado del agua en el laboratorio de la escuela; después, explicó qué fuentes había consultado.
La comparación distingue el contenido verbal de las convenciones gráficas y permite revisar una dificultad por vez.
Regla ortográfica: Punto y coma entre miembros relacionados y coma después de un conector
Cohesión y discurso · ingreso · choice Actividad 4 Texto o material de partida el taller de radio queda lejos; ___, muchas personas siguen yendo porque allí encuentran fuentes sobre la movilidad de la zona.
Consigna Elegí el conector que expresa oposición.
respuesta propuesta: «primero». respuesta propuesta: «sin embargo». respuesta propuesta: «por lo tanto». respuesta propuesta: «es decir».
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: respuesta propuesta: «sin embargo».
La distancia haría esperar menos visitas, pero ocurre lo contrario: «sin embargo» marca el contraste.
Cohesión y discurso · ingreso · classification Actividad 5 Texto o material de partida El taller reunió a 94 estudiantes. La propuesta, además, permitió ordenar las preguntas sobre la circulación de noticias.
Consigna Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: 1,0,1,1
«Además» agrega un dato al anterior; no lo contradice ni expresa causa o cierre temporal.
Cohesión y discurso · ingreso · ordering Actividad 6 Texto o material de partida La campaña comenzó en la reserva cercana. «Necesitamos escuchar más voces», dijo Benjamín.
Consigna Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «¿Qué recurso aparece en la segunda oración?»
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: paso-1,paso-2,paso-3,paso-4
Las comillas presentan las palabras tal como se atribuyen a la persona; es una cita en discurso directo.
Cohesión y discurso · ingreso · choice Actividad 7 Texto o material de partida El equipo revisó el registro de la lectura después de clase y la coordinadora ___ los resultados al curso.
Consigna ¿Qué forma completa la oración sin repetir innecesariamente el objeto?
explicando explicó explicaron explicarían
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: explicó
El sujeto «la coordinadora» es singular y el verbo puede recuperar «los resultados» como objeto: «explicó».
Cohesión y discurso · ingreso · classification Actividad 8 Texto o material de partida Ivo llevó un grabador pequeño a el taller de radio. Después, la estudiante lo guardó en un armario.
Consigna Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: 1,0,1,1
El pronombre retoma el objeto llevado; «la estudiante» retoma a la persona y «un armario» funciona como lugar.
Cohesión y discurso · ingreso · choice Actividad 9 Texto o material de partida el club del barrio queda lejos; ___, muchas personas siguen yendo porque allí encuentran fuentes sobre la circulación de noticias.
Consigna Elegí el conector que expresa oposición.
respuesta propuesta: «primero». respuesta propuesta: «sin embargo». respuesta propuesta: «por lo tanto». respuesta propuesta: «es decir».
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: respuesta propuesta: «sin embargo».
La distancia haría esperar menos visitas, pero ocurre lo contrario: «sin embargo» marca el contraste.
Cohesión y discurso · ingreso · short Actividad 10 Texto o material de partida El taller reunió a 94 estudiantes. La propuesta, además, permitió ordenar las preguntas sobre la protección de una reserva.
Consigna ¿Qué relación agrega «además»? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: Suma una información relacionada
«Además» agrega un dato al anterior; no lo contradice ni expresa causa o cierre temporal.
Cohesión y discurso · ingreso · short Actividad 11 Texto o material de partida La campaña comenzó en el centro cultural. «Necesitamos escuchar más voces», dijo Tomás.
Consigna ¿Qué recurso aparece en la segunda oración? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: Discurso directo
Las comillas presentan las palabras tal como se atribuyen a la persona; es una cita en discurso directo.
Cohesión y discurso · ingreso · writing Actividad 12 Texto o material de partida El equipo revisó el registro de la movilidad de la zona y la coordinadora ___ los resultados al curso.
Consigna Justificá en 30 a 60 palabras la respuesta a esta consigna: «¿Qué forma completa la oración sin repetir innecesariamente el objeto?»
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: explicó. El sujeto «la coordinadora» es singular y el verbo puede recuperar «los resultados» como objeto: «explicó».
El sujeto «la coordinadora» es singular y el verbo puede recuperar «los resultados» como objeto: «explicó».
Extensión: 30 a 60 palabras.
Criterios Responde exactamente a la consigna. Usa al menos una evidencia del fragmento o una regla pertinente. Explica la relación sin limitarse a nombrar la respuesta. Revisa claridad, puntuación y ortografía. Cohesión y discurso · ingreso · choice Actividad 13 Texto o material de partida Mateo llevó una llave antigua a el club del barrio. Después, la estudiante lo guardó en un armario.
Consigna ¿A qué refiere «lo»?
respuesta propuesta: «el armario». respuesta propuesta: «una llave antigua». respuesta propuesta: «el club del barrio». la circulación de noticias
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: respuesta propuesta: «una llave antigua».
El pronombre retoma el objeto llevado; «la estudiante» retoma a la persona y «un armario» funciona como lugar.
Cohesión y discurso · ingreso · classification Actividad 14 Texto o material de partida la reserva cercana queda lejos; ___, muchas personas siguen yendo porque allí encuentran fuentes sobre la protección de una reserva.
Consigna Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: 1,0,1,1
La distancia haría esperar menos visitas, pero ocurre lo contrario: «sin embargo» marca el contraste.
Cohesión y discurso · ingreso · choice Actividad 15 Texto o material de partida El taller reunió a 94 estudiantes. La propuesta, además, permitió ordenar las preguntas sobre la lectura después de clase.
Consigna ¿Qué relación agrega «además»?
Cierra una secuencia temporal Suma una información relacionada Contradice la primera oración Indica una causa
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: Suma una información relacionada
«Además» agrega un dato al anterior; no lo contradice ni expresa causa o cierre temporal.
Cohesión y discurso · ingreso · choice Actividad 16 Texto o material de partida La campaña comenzó en el taller de radio. «Necesitamos escuchar más voces», dijo Ivo.
Consigna ¿Qué recurso aparece en la segunda oración?
Una comparación Discurso directo Una definición Una enumeración
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: Discurso directo
Las comillas presentan las palabras tal como se atribuyen a la persona; es una cita en discurso directo.
Cohesión y discurso · ingreso · classification Actividad 17 Texto o material de partida El equipo revisó el registro de la circulación de noticias y la coordinadora ___ los resultados al curso.
Consigna Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: 1,0,1,1
El sujeto «la coordinadora» es singular y el verbo puede recuperar «los resultados» como objeto: «explicó».
Cohesión y discurso · ingreso · choice Actividad 18 Texto o material de partida Gael llevó un cuaderno azul a la reserva cercana. Después, la estudiante lo guardó en un armario.
Consigna ¿A qué refiere «lo»?
respuesta propuesta: «el armario». respuesta propuesta: «un cuaderno azul». respuesta propuesta: «la reserva cercana». la protección de una reserva
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: respuesta propuesta: «un cuaderno azul».
El pronombre retoma el objeto llevado; «la estudiante» retoma a la persona y «un armario» funciona como lugar.
Cohesión y discurso · ingreso · short Actividad 19 Texto o material de partida el centro cultural queda lejos; ___, muchas personas siguen yendo porque allí encuentran fuentes sobre la lectura después de clase.
Consigna Elegí el conector que expresa oposición. Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: respuesta propuesta: «sin embargo».
La distancia haría esperar menos visitas, pero ocurre lo contrario: «sin embargo» marca el contraste.
Cohesión y discurso · ingreso · ordering Actividad 20 Texto o material de partida El taller reunió a 94 estudiantes. La propuesta, además, permitió ordenar las preguntas sobre la movilidad de la zona.
Consigna Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «¿Qué relación agrega «además»?»
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: paso-1,paso-2,paso-3,paso-4
«Además» agrega un dato al anterior; no lo contradice ni expresa causa o cierre temporal.
Ortografía · ingreso · dictation Actividad 21 Texto o material de partida Sofía clasificó 42 archivos sobre la producción de alimentos en el patio cubierto; después, explicó qué fuentes había consultado.
Consigna Escuchá el fragmento, escribilo y revisá palabras, tildes, mayúsculas y puntuación.
Necesito una pista Ubicá las dos acciones completas que el punto y coma mantiene relacionadas. Después del punto y coma aparece «después» como conector temporal. Revisá el punto y coma antes de «después» y la coma inmediatamente posterior al conector. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: Sofía clasificó 42 archivos sobre la producción de alimentos en el patio cubierto; después, explicó qué fuentes había consultado.
La comparación distingue el contenido verbal de las convenciones gráficas y permite revisar una dificultad por vez.
Regla ortográfica: Punto y coma entre miembros relacionados y coma después de un conector
Cohesión y discurso · ingreso · choice Actividad 22 Texto o material de partida El equipo revisó el registro de la protección de una reserva y la coordinadora ___ los resultados al curso.
Consigna ¿Qué forma completa la oración sin repetir innecesariamente el objeto?
explicando explicó explicaron explicarían
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: explicó
El sujeto «la coordinadora» es singular y el verbo puede recuperar «los resultados» como objeto: «explicó».
Cohesión y discurso · ingreso · classification Actividad 23 Texto o material de partida Simón llevó un grabador pequeño a el centro cultural. Después, la estudiante lo guardó en un armario.
Consigna Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: 1,0,1,1
El pronombre retoma el objeto llevado; «la estudiante» retoma a la persona y «un armario» funciona como lugar.
Cohesión y discurso · ingreso · choice Actividad 24 Texto o material de partida el taller de radio queda lejos; ___, muchas personas siguen yendo porque allí encuentran fuentes sobre la movilidad de la zona.
Consigna Elegí el conector que expresa oposición.
respuesta propuesta: «primero». respuesta propuesta: «sin embargo». respuesta propuesta: «por lo tanto». respuesta propuesta: «es decir».
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: respuesta propuesta: «sin embargo».
La distancia haría esperar menos visitas, pero ocurre lo contrario: «sin embargo» marca el contraste.
Cohesión y discurso · ingreso · short Actividad 25 Texto o material de partida El taller reunió a 94 estudiantes. La propuesta, además, permitió ordenar las preguntas sobre la circulación de noticias.
Consigna ¿Qué relación agrega «además»? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: Suma una información relacionada
«Además» agrega un dato al anterior; no lo contradice ni expresa causa o cierre temporal.
Cohesión y discurso · ingreso · classification Actividad 26 Texto o material de partida La campaña comenzó en la reserva cercana. «Necesitamos escuchar más voces», dijo Gael.
Consigna Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: 1,0,1,1
Las comillas presentan las palabras tal como se atribuyen a la persona; es una cita en discurso directo.
Cohesión y discurso · ingreso · choice Actividad 27 Texto o material de partida El equipo revisó el registro de la lectura después de clase y la coordinadora ___ los resultados al curso.
Consigna ¿Qué forma completa la oración sin repetir innecesariamente el objeto?
explicando explicó explicaron explicarían
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: explicó
El sujeto «la coordinadora» es singular y el verbo puede recuperar «los resultados» como objeto: «explicó».
Cohesión y discurso · ingreso · short Actividad 28 Texto o material de partida Bruno llevó una llave antigua a el taller de radio. Después, la estudiante lo guardó en un armario.
Consigna ¿A qué refiere «lo»? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: respuesta propuesta: «una llave antigua».
El pronombre retoma el objeto llevado; «la estudiante» retoma a la persona y «un armario» funciona como lugar.
Cohesión y discurso · ingreso · ordering Actividad 29 Texto o material de partida el club del barrio queda lejos; ___, muchas personas siguen yendo porque allí encuentran fuentes sobre la circulación de noticias.
Consigna Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «Elegí el conector que expresa oposición.»
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: paso-1,paso-2,paso-3,paso-4
La distancia haría esperar menos visitas, pero ocurre lo contrario: «sin embargo» marca el contraste.
Cohesión y discurso · ingreso · choice Actividad 30 Texto o material de partida El taller reunió a 94 estudiantes. La propuesta, además, permitió ordenar las preguntas sobre la protección de una reserva.
Consigna ¿Qué relación agrega «además»?
Cierra una secuencia temporal Suma una información relacionada Contradice la primera oración Indica una causa
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: Suma una información relacionada
«Además» agrega un dato al anterior; no lo contradice ni expresa causa o cierre temporal.
Cohesión y discurso · ingreso · choice Actividad 31 Texto o material de partida La campaña comenzó en el centro cultural. «Necesitamos escuchar más voces», dijo Simón.
Consigna ¿Qué recurso aparece en la segunda oración?
Una comparación Discurso directo Una definición Una enumeración
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: Discurso directo
Las comillas presentan las palabras tal como se atribuyen a la persona; es una cita en discurso directo.
Cohesión y discurso · ingreso · classification Actividad 32 Texto o material de partida El equipo revisó el registro de la movilidad de la zona y la coordinadora ___ los resultados al curso.
Consigna Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: 1,0,1,1
El sujeto «la coordinadora» es singular y el verbo puede recuperar «los resultados» como objeto: «explicó».
Cohesión y discurso · ingreso · choice Actividad 33 Texto o material de partida Emilia llevó un cuaderno azul a el club del barrio. Después, la estudiante lo guardó en un armario.
Consigna ¿A qué refiere «lo»?
respuesta propuesta: «el armario». respuesta propuesta: «un cuaderno azul». respuesta propuesta: «el club del barrio». la circulación de noticias
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: respuesta propuesta: «un cuaderno azul».
El pronombre retoma el objeto llevado; «la estudiante» retoma a la persona y «un armario» funciona como lugar.
Cohesión y discurso · ingreso · short Actividad 34 Texto o material de partida la reserva cercana queda lejos; ___, muchas personas siguen yendo porque allí encuentran fuentes sobre la protección de una reserva.
Consigna Elegí el conector que expresa oposición. Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: respuesta propuesta: «sin embargo».
La distancia haría esperar menos visitas, pero ocurre lo contrario: «sin embargo» marca el contraste.
Cohesión y discurso · ingreso · writing Actividad 35 Texto o material de partida El taller reunió a 94 estudiantes. La propuesta, además, permitió ordenar las preguntas sobre la lectura después de clase.
Consigna Justificá en 30 a 60 palabras la respuesta a esta consigna: «¿Qué relación agrega «además»?»
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: Suma una información relacionada. «Además» agrega un dato al anterior; no lo contradice ni expresa causa o cierre temporal.
«Además» agrega un dato al anterior; no lo contradice ni expresa causa o cierre temporal.
Extensión: 30 a 60 palabras.
Criterios Responde exactamente a la consigna. Usa al menos una evidencia del fragmento o una regla pertinente. Explica la relación sin limitarse a nombrar la respuesta. Revisa claridad, puntuación y ortografía. Cohesión y discurso · ingreso · choice Actividad 36 Texto o material de partida La campaña comenzó en el taller de radio. «Necesitamos escuchar más voces», dijo Bruno.
Consigna ¿Qué recurso aparece en la segunda oración?
Una comparación Discurso directo Una definición Una enumeración
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: Discurso directo
Las comillas presentan las palabras tal como se atribuyen a la persona; es una cita en discurso directo.
Cohesión y discurso · ingreso · short Actividad 37 Texto o material de partida El equipo revisó el registro de la circulación de noticias y la coordinadora ___ los resultados al curso.
Consigna ¿Qué forma completa la oración sin repetir innecesariamente el objeto? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: explicó
El sujeto «la coordinadora» es singular y el verbo puede recuperar «los resultados» como objeto: «explicó».
Cohesión y discurso · ingreso · ordering Actividad 38 Texto o material de partida Benjamín llevó un grabador pequeño a la reserva cercana. Después, la estudiante lo guardó en un armario.
Consigna Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «¿A qué refiere «lo»?»
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: paso-1,paso-2,paso-3,paso-4
El pronombre retoma el objeto llevado; «la estudiante» retoma a la persona y «un armario» funciona como lugar.
Cohesión y discurso · ingreso · choice Actividad 39 Texto o material de partida el centro cultural queda lejos; ___, muchas personas siguen yendo porque allí encuentran fuentes sobre la lectura después de clase.
Consigna Elegí el conector que expresa oposición.
respuesta propuesta: «primero». respuesta propuesta: «sin embargo». respuesta propuesta: «por lo tanto». respuesta propuesta: «es decir».
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: respuesta propuesta: «sin embargo».
La distancia haría esperar menos visitas, pero ocurre lo contrario: «sin embargo» marca el contraste.
Cohesión y discurso · ingreso · classification Actividad 40 Texto o material de partida El taller reunió a 94 estudiantes. La propuesta, además, permitió ordenar las preguntas sobre la movilidad de la zona.
Consigna Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: 1,0,1,1
«Además» agrega un dato al anterior; no lo contradice ni expresa causa o cierre temporal.
Cohesión y discurso · ingreso · classification Actividad 41 Texto o material de partida La campaña comenzó en el club del barrio. «Necesitamos escuchar más voces», dijo Emilia.
Consigna Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: 1,0,1,1
Las comillas presentan las palabras tal como se atribuyen a la persona; es una cita en discurso directo.
Cohesión y discurso · ingreso · choice Actividad 42 Texto o material de partida El equipo revisó el registro de la protección de una reserva y la coordinadora ___ los resultados al curso.
Consigna ¿Qué forma completa la oración sin repetir innecesariamente el objeto?
explicando explicó explicaron explicarían
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: explicó
El sujeto «la coordinadora» es singular y el verbo puede recuperar «los resultados» como objeto: «explicó».
Cohesión y discurso · ingreso · short Actividad 43 Texto o material de partida Tomás llevó una llave antigua a el centro cultural. Después, la estudiante lo guardó en un armario.
Consigna ¿A qué refiere «lo»? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: respuesta propuesta: «una llave antigua».
El pronombre retoma el objeto llevado; «la estudiante» retoma a la persona y «un armario» funciona como lugar.
Ortografía · ingreso · dictation Actividad 44 Texto o material de partida Clara entrevistó 86 registros sobre la participación comunitaria en la huerta escolar; después, explicó qué fuentes había consultado.
Consigna Escuchá el fragmento, escribilo y revisá palabras, tildes, mayúsculas y puntuación.
Necesito una pista Ubicá las dos acciones completas que el punto y coma mantiene relacionadas. Después del punto y coma aparece «después» como conector temporal. Revisá el punto y coma antes de «después» y la coma inmediatamente posterior al conector. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: Clara entrevistó 86 registros sobre la participación comunitaria en la huerta escolar; después, explicó qué fuentes había consultado.
La comparación distingue el contenido verbal de las convenciones gráficas y permite revisar una dificultad por vez.
Regla ortográfica: Punto y coma entre miembros relacionados y coma después de un conector
Cohesión y discurso · ingreso · choice Actividad 45 Texto o material de partida El taller reunió a 94 estudiantes. La propuesta, además, permitió ordenar las preguntas sobre la circulación de noticias.
Consigna ¿Qué relación agrega «además»?
Cierra una secuencia temporal Suma una información relacionada Contradice la primera oración Indica una causa
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: Suma una información relacionada
«Además» agrega un dato al anterior; no lo contradice ni expresa causa o cierre temporal.
Cohesión y discurso · ingreso · short Actividad 46 Texto o material de partida La campaña comenzó en la reserva cercana. «Necesitamos escuchar más voces», dijo Benjamín.
Consigna ¿Qué recurso aparece en la segunda oración? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: Discurso directo
Las comillas presentan las palabras tal como se atribuyen a la persona; es una cita en discurso directo.
Cohesión y discurso · ingreso · ordering Actividad 47 Texto o material de partida El equipo revisó el registro de la lectura después de clase y la coordinadora ___ los resultados al curso.
Consigna Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «¿Qué forma completa la oración sin repetir innecesariamente el objeto?»
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: paso-1,paso-2,paso-3,paso-4
El sujeto «la coordinadora» es singular y el verbo puede recuperar «los resultados» como objeto: «explicó».
Cohesión y discurso · ingreso · choice Actividad 48 Texto o material de partida Ivo llevó un cuaderno azul a el taller de radio. Después, la estudiante lo guardó en un armario.
Consigna ¿A qué refiere «lo»?
respuesta propuesta: «el armario». respuesta propuesta: «un cuaderno azul». respuesta propuesta: «el taller de radio». la movilidad de la zona
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: respuesta propuesta: «un cuaderno azul».
El pronombre retoma el objeto llevado; «la estudiante» retoma a la persona y «un armario» funciona como lugar.
Cohesión y discurso · ingreso · classification Actividad 49 Texto o material de partida el club del barrio queda lejos; ___, muchas personas siguen yendo porque allí encuentran fuentes sobre la circulación de noticias.
Consigna Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: 1,0,1,1
La distancia haría esperar menos visitas, pero ocurre lo contrario: «sin embargo» marca el contraste.
Cohesión y discurso · ingreso · choice Actividad 50 Texto o material de partida El taller reunió a 94 estudiantes. La propuesta, además, permitió ordenar las preguntas sobre la protección de una reserva.
Consigna ¿Qué relación agrega «además»?
Cierra una secuencia temporal Suma una información relacionada Contradice la primera oración Indica una causa
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: Suma una información relacionada
«Además» agrega un dato al anterior; no lo contradice ni expresa causa o cierre temporal.
Cohesión y discurso · ingreso · choice Actividad 51 Texto o material de partida La campaña comenzó en el centro cultural. «Necesitamos escuchar más voces», dijo Tomás.
Consigna ¿Qué recurso aparece en la segunda oración?
Una comparación Discurso directo Una definición Una enumeración
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: Discurso directo
Las comillas presentan las palabras tal como se atribuyen a la persona; es una cita en discurso directo.
Cohesión y discurso · ingreso · short Actividad 52 Texto o material de partida El equipo revisó el registro de la movilidad de la zona y la coordinadora ___ los resultados al curso.
Consigna ¿Qué forma completa la oración sin repetir innecesariamente el objeto? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: explicó
El sujeto «la coordinadora» es singular y el verbo puede recuperar «los resultados» como objeto: «explicó».
Cohesión y discurso · ingreso · writing Actividad 53 Texto o material de partida Mateo llevó un grabador pequeño a el club del barrio. Después, la estudiante lo guardó en un armario.
Consigna Justificá en 30 a 60 palabras la respuesta a esta consigna: «¿A qué refiere «lo»?»
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: respuesta propuesta: «un grabador pequeño».. El pronombre retoma el objeto llevado; «la estudiante» retoma a la persona y «un armario» funciona como lugar.
El pronombre retoma el objeto llevado; «la estudiante» retoma a la persona y «un armario» funciona como lugar.
Extensión: 30 a 60 palabras.
Criterios Responde exactamente a la consigna. Usa al menos una evidencia del fragmento o una regla pertinente. Explica la relación sin limitarse a nombrar la respuesta. Revisa claridad, puntuación y ortografía. Cohesión y discurso · ingreso · choice Actividad 54 Texto o material de partida la reserva cercana queda lejos; ___, muchas personas siguen yendo porque allí encuentran fuentes sobre la protección de una reserva.
Consigna Elegí el conector que expresa oposición.
respuesta propuesta: «primero». respuesta propuesta: «sin embargo». respuesta propuesta: «por lo tanto». respuesta propuesta: «es decir».
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: respuesta propuesta: «sin embargo».
La distancia haría esperar menos visitas, pero ocurre lo contrario: «sin embargo» marca el contraste.
Cohesión y discurso · ingreso · classification Actividad 55 Texto o material de partida El taller reunió a 94 estudiantes. La propuesta, además, permitió ordenar las preguntas sobre la lectura después de clase.
Consigna Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: 1,0,1,1
«Además» agrega un dato al anterior; no lo contradice ni expresa causa o cierre temporal.
Cohesión y discurso · ingreso · ordering Actividad 56 Texto o material de partida La campaña comenzó en el taller de radio. «Necesitamos escuchar más voces», dijo Ivo.
Consigna Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «¿Qué recurso aparece en la segunda oración?»
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: paso-1,paso-2,paso-3,paso-4
Las comillas presentan las palabras tal como se atribuyen a la persona; es una cita en discurso directo.
Cohesión y discurso · ingreso · choice Actividad 57 Texto o material de partida El equipo revisó el registro de la circulación de noticias y la coordinadora ___ los resultados al curso.
Consigna ¿Qué forma completa la oración sin repetir innecesariamente el objeto?
explicando explicó explicaron explicarían
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: explicó
El sujeto «la coordinadora» es singular y el verbo puede recuperar «los resultados» como objeto: «explicó».
Cohesión y discurso · ingreso · classification Actividad 58 Texto o material de partida Gael llevó una llave antigua a la reserva cercana. Después, la estudiante lo guardó en un armario.
Consigna Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: 1,0,1,1
El pronombre retoma el objeto llevado; «la estudiante» retoma a la persona y «un armario» funciona como lugar.
Cohesión y discurso · ingreso · choice Actividad 59 Texto o material de partida el centro cultural queda lejos; ___, muchas personas siguen yendo porque allí encuentran fuentes sobre la lectura después de clase.
Consigna Elegí el conector que expresa oposición.
respuesta propuesta: «primero». respuesta propuesta: «sin embargo». respuesta propuesta: «por lo tanto». respuesta propuesta: «es decir».
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: respuesta propuesta: «sin embargo».
La distancia haría esperar menos visitas, pero ocurre lo contrario: «sin embargo» marca el contraste.
Cohesión y discurso · ingreso · short Actividad 60 Texto o material de partida El taller reunió a 94 estudiantes. La propuesta, además, permitió ordenar las preguntas sobre la movilidad de la zona.
Consigna ¿Qué relación agrega «además»? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista Nombrá primero la relación: causa, contraste, consecuencia, explicación o referencia. Probá la opción en la oración completa. Una palabra que conecta debe conservar el sentido de las dos partes. Respuesta y criterios para cotejar Respuesta: Suma una información relacionada
«Además» agrega un dato al anterior; no lo contradice ni expresa causa o cierre temporal.