CIENCIAS NATURALES · Unidad 262 de 263

Profundización opcional de orientación Naturales

scenario-transfer

Articulación y profundizaciónCiencias Naturalesbanco
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En esta unidad

  1. El caso cambia de piel · Profundización opcional de orientación Naturales
  2. Qué debe permanecer · Profundización opcional de orientación Naturales
  3. Ensayo en territorio nuevo · Profundización opcional de orientación Naturales
  4. Regla con equipaje · Profundización opcional de orientación Naturales
  5. Palabras clave
  6. Clase desarrollada
  7. Guía conceptual
  8. Criterios de revisión
  9. Protocolo de trabajo
  10. Análisis de un error
  11. Comprobaciones
  12. Mapa de errores
  13. Repasos
  14. Comprobación breve
  15. Trazabilidad curricular
  16. Recursos
  17. Integradoras asociadas
  18. Fuentes y alcance

Qué vas a construir

scenario-transfer

Ya podés explicar «Profundización opcional de orientación Natu…» con evidencia.

01 · Observar

El caso cambia de piel · Profundización opcional de orientación Naturales

Tres carpetas opcionales proponen profundizar un problema de biodiversidad, uno de química del agua o uno de energía, cada una con técnica, institución de referencia, recursos disponibles y límites de seguridad. El equipo elige según su orientación y contexto, documenta saberes previos y deja explícito que esa ruta no es un requisito uniforme para todas las escuelas.

Qué hacer

Biodiversidad, química del agua o energía abren profundizaciones con técnicas, fuentes e instituciones específicas, siempre apoyadas en currículo común. Confrontá ese foco con el fenómeno de partida: «Tres carpetas opcionales proponen profundizar un problema de biodiversidad, uno de química del agua o uno de energía, cada una con técnica, institución de referencia, recursos disponibles y límites de seguridad. El equipo elige según su orientación y contexto, documenta saberes previos y deja explícito que esa ruta no es un requisito uniforme para todas las escuelas.»

Qué vas a producir

Para «Profundización opcional de orientación Naturales»: Huella estructural con rasgos profundos, superficiales y caso análogo.

Criterio para revisar

Practicar la capacidad de abstraer estructura separándola de rasgos superficiales al relacionar orientación, Ciencias, Naturales, profundización, opcional en «Profundización opcional de orientación Naturales».

Tachá detalles decorativos y verificá que la estructura restante todavía explique por qué los casos son análogos. Cuando quede resuelto, prepará el paso siguiente: ¿Qué problema resulta viable al contrastar saber previo, equipamiento, seguridad, tiempo y acceso a una institución de referencia?

Comprobación

Biodiversidad, química del agua o energía abren profundizaciones con técnicas, fuentes e instituciones específicas, siempre apoyadas en currículo común. ¿Cuál de estos criterios corresponde a la producción de «Profundización opcional de orientación Naturales» en este momento?

Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Elegir «abstraer estructura separándola de rasgos superficiales» mediante «el caso cambia de piel» ante «Biodiversidad, química del agua o energía abren…» en «Profundización opcional de orientación Naturales»

Devolución por opción
  • El criterio corresponde a «Profundización opcional de orientación Naturales» porque conecta huella estructural con rasgos profundos, superficiales y caso análogo con este foco: Biodiversidad, química del agua o energía abren profundizaciones con técnicas, fuentes e instituciones específicas, siempre apoyadas en currículo común.
  • Ese criterio orienta pasaporte de transferencia con evidencia, exclusiones y retorno previsto, otro momento valioso del recorrido. Aquí revisá la decisión específica de biodiversidad, química del agua o energía abren profundizaciones con técnicas, fuentes e instituciones específicas, siempre apoyadas en currículo común.
  • Ese criterio orienta hipótesis de transferencia con invariantes, flexibilidad y criterio de éxito, otro momento valioso del recorrido. Aquí revisá la decisión específica de biodiversidad, química del agua o energía abren profundizaciones con técnicas, fuentes e instituciones específicas, siempre apoyadas en currículo común.
02 · Preguntar

Qué debe permanecer · Profundización opcional de orientación Naturales

¿Qué problema de profundización resulta viable en este contexto y qué adaptación permitiría transferir el método sin convertir la orientación elegida en obligación general?

Qué hacer

¿Qué problema resulta viable al contrastar saber previo, equipamiento, seguridad, tiempo y acceso a una institución de referencia? Usalo para resolver la pregunta central: «¿Qué problema de profundización resulta viable en este contexto y qué adaptación permitiría transferir el método sin convertir la orientación elegida en obligación general?»

Qué vas a producir

Para «Profundización opcional de orientación Naturales»: Hipótesis de transferencia con invariantes, flexibilidad y criterio de éxito.

Criterio para revisar

Practicar la capacidad de identificar invariantes y condiciones de validez al relacionar orientación, Ciencias, Naturales, profundización, opcional en «Profundización opcional de orientación Naturales».

Declará qué debe permanecer constante y qué puede adaptarse sin vaciar el principio de contenido. Cuando quede resuelto, prepará el paso siguiente: Una carpeta de orientación documenta protocolo especializado, recurso, fuente y producto esperado, además de requisitos y límites operativos.

Comprobación

¿Qué problema resulta viable al contrastar saber previo, equipamiento, seguridad, tiempo y acceso a una institución de referencia? ¿Cuál de estos criterios corresponde a la producción de «Profundización opcional de orientación Naturales» en este momento?

Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Elegir «identificar invariantes y condiciones de validez» mediante «qué debe permanecer» ante «¿Qué problema resulta viable al contrastar saber…» en «Profundización opcional de orientación Naturales»

Devolución por opción
  • Ese criterio orienta informe de escenarios cercano y lejano con registro de adaptaciones, otro momento valioso del recorrido. Aquí revisá la decisión específica de ¿qué problema resulta viable al contrastar saber previo, equipamiento, seguridad, tiempo y acceso a una institución de referencia?
  • El criterio corresponde a «Profundización opcional de orientación Naturales» porque conecta hipótesis de transferencia con invariantes, flexibilidad y criterio de éxito con este foco: ¿Qué problema resulta viable al contrastar saber previo, equipamiento, seguridad, tiempo y acceso a una institución de referencia?
  • Ese criterio orienta huella estructural con rasgos profundos, superficiales y caso análogo, otro momento valioso del recorrido. Aquí revisá la decisión específica de ¿qué problema resulta viable al contrastar saber previo, equipamiento, seguridad, tiempo y acceso a una institución de referencia?
03 · Poner a prueba

Ensayo en territorio nuevo · Profundización opcional de orientación Naturales

Elegí un problema de orientación y documentá saber previo, técnica específica, fuente, institución, recurso y límite.

Qué hacer

Una carpeta de orientación documenta protocolo especializado, recurso, fuente y producto esperado, además de requisitos y límites operativos. Integralo al contraste previsto: «Elegí un problema de orientación y documentá saber previo, técnica específica, fuente, institución, recurso y límite.»

Qué vas a producir

Para «Profundización opcional de orientación Naturales»: Informe de escenarios cercano y lejano con registro de adaptaciones.

Criterio para revisar

Practicar la capacidad de adaptar procedimientos a escenarios cercanos y lejanos al relacionar orientación, Ciencias, Naturales, profundización, opcional en «Profundización opcional de orientación Naturales».

Probá primero cerca y luego lejos; atribuile cualquier cambio a contexto, escala o modificación identificable. Cuando quede resuelto, prepará el paso siguiente: La técnica puede transferirse mediante adaptación, pero ninguna profundización se vuelve requisito universal ni medida de superioridad entre escuelas o modalidades.

Comprobación

Una carpeta de orientación documenta protocolo especializado, recurso, fuente y producto esperado, además de requisitos y límites operativos. ¿Cuál de estos criterios corresponde a la producción de «Profundización opcional de orientación Naturales» en este momento?

Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Elegir «adaptar procedimientos a escenarios cercanos y lejanos» mediante «ensayo en territorio nuevo» ante «Una carpeta de orientación documenta protocolo…» en «Profundización opcional de orientación Naturales»

Devolución por opción
  • Ese criterio orienta pasaporte de transferencia con evidencia, exclusiones y retorno previsto, otro momento valioso del recorrido. Aquí revisá la decisión específica de una carpeta de orientación documenta protocolo especializado, recurso, fuente y producto esperado, además de requisitos y límites operativos.
  • Ese criterio orienta hipótesis de transferencia con invariantes, flexibilidad y criterio de éxito, otro momento valioso del recorrido. Aquí revisá la decisión específica de una carpeta de orientación documenta protocolo especializado, recurso, fuente y producto esperado, además de requisitos y límites operativos.
  • El criterio corresponde a «Profundización opcional de orientación Naturales» porque conecta informe de escenarios cercano y lejano con registro de adaptaciones con este foco: Una carpeta de orientación documenta protocolo especializado, recurso, fuente y producto esperado, además de requisitos y límites operativos.
04 · Explicar y transferir

Regla con equipaje · Profundización opcional de orientación Naturales

Explicá por qué una profundización amplía un recorrido sin ser requisito de toda escuela o modalidad.

Qué hacer

La técnica puede transferirse mediante adaptación, pero ninguna profundización se vuelve requisito universal ni medida de superioridad entre escuelas o modalidades. Llevá el criterio a la nueva situación: «Explicá por qué una profundización amplía un recorrido sin ser requisito de toda escuela o modalidad.»

Qué vas a producir

Para «Profundización opcional de orientación Naturales»: Pasaporte de transferencia con evidencia, exclusiones y retorno previsto.

Criterio para revisar

Practicar la capacidad de evaluar transferencias con evidencia contextual al relacionar orientación, Ciencias, Naturales, profundización, opcional en «Profundización opcional de orientación Naturales».

Adjuntá las condiciones de viaje a la conclusión para que otra persona sepa dónde no aplicar la regla. Para revisar el ciclo completo, retomá el fenómeno con este foco: Biodiversidad, química del agua o energía abren profundizaciones con técnicas, fuentes e instituciones específicas, siempre apoyadas en currículo común.

Comprobación

La técnica puede transferirse mediante adaptación, pero ninguna profundización se vuelve requisito universal ni medida de superioridad entre escuelas o modalidades. ¿Cuál de estos criterios corresponde a la producción de «Profundización opcional de orientación Naturales» en este momento?

Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Elegir «evaluar transferencias con evidencia contextual» mediante «regla con equipaje» ante «La técnica puede transferirse mediante adaptación,…» en «Profundización opcional de orientación Naturales»

Devolución por opción
  • El criterio corresponde a «Profundización opcional de orientación Naturales» porque conecta pasaporte de transferencia con evidencia, exclusiones y retorno previsto con este foco: La técnica puede transferirse mediante adaptación, pero ninguna profundización se vuelve requisito universal ni medida de superioridad entre escuelas o modalidades.
  • Ese criterio orienta huella estructural con rasgos profundos, superficiales y caso análogo, otro momento valioso del recorrido. Aquí revisá la decisión específica de la técnica puede transferirse mediante adaptación, pero ninguna profundización se vuelve requisito universal ni medida de superioridad entre escuelas o modalidades.
  • Ese criterio orienta informe de escenarios cercano y lejano con registro de adaptaciones, otro momento valioso del recorrido. Aquí revisá la decisión específica de la técnica puede transferirse mediante adaptación, pero ninguna profundización se vuelve requisito universal ni medida de superioridad entre escuelas o modalidades.

Palabras clave

orientación Ciencias Naturales profundización opcional especialidad currículo común límites mayor formalización práctica experimental articulación Física, Química y Biología temas de salud, ambiente y astronomía elegir profundización según escuela conectar disciplinas declarar alcance opcional

Clase desarrollada

De dónde viene

Una dificultad concreta abre «Profundización opcional de orientación Naturales»: Tres carpetas opcionales proponen profundizar un problema de biodiversidad, uno de química del agua o uno de energía, cada una con técnica, institución de referencia, recursos disponibles y límites de seguridad. El equipo elige según su orientación y contexto, documenta saberes previos y deja explícito que esa ruta no es un requisito uniforme para todas las escuelas. Quien trabaja con este fenómeno necesita decidir qué está viendo, qué instrumento o registro puede ayudar y qué parte sigue siendo una hipótesis. La historia de las ciencias no avanza porque alguien adivina una respuesta aislada. Avanza cuando una observación se vuelve comparable, cuando un modelo permite anticipar algo y cuando un resultado obliga a corregir el camino. Por eso esta unidad no empieza por una definición cerrada. Empieza por una situación en la que hace falta distinguir dato, explicación y alcance.

Saberes previos
Qué saber

Distinguir qué se observó de lo que se interpretó.

Prueba

Escribí una observación de la escena y una inferencia posible. Respuesta: no son lo mismo.

Dónde retomarlo

Proyecto, comunidad e instituciones

Qué saber

Registrar una comparación con condición y alcance.

Prueba

Nombrá una condición que debería mantenerse. Respuesta: depende del caso, pero debe poder declararse.

Dónde retomarlo

Proyecto, comunidad e instituciones

El modelo

El modelo de «Profundización opcional de orientación Naturales» no es una etiqueta para repetir. Organiza una relación entre un fenómeno, una representación y una pregunta que se puede contrastar. La escena inicial aporta indicios, pero todavía no decide la explicación. En Banco el modelo organiza una indagación: pregunta, dato, inferencia, explicación y alcance. Ningún dato habla solo; importan fuente, método, comparación, unidad y población. Una tabla o gráfico hace visible un patrón, pero no convierte correlación en causa ni una muestra en población completa. El modelo permite revisar una afirmación con evidencia accesible. Deja afuera aquello que no fue medido, las voces ausentes y las alternativas que todavía no se contrastaron. La pregunta de trabajo es: «¿Qué problema de profundización resulta viable en este contexto y qué adaptación permitiría transferir el método sin convertir la orientación elegida en obligación general?». Volvé a ella al elegir qué registrar y qué conclusión sería proporcional. Antes de cerrar, hacé un control de coherencia: verificá que cada término del modelo nombre algo que aparece en el caso, que la evidencia responda realmente a la pregunta y que la conclusión no cambie de escala sin avisar. Si una parte no puede justificarse, dejala como duda explícita. Una duda bien localizada orienta la próxima observación mejor que una explicación terminante sin respaldo. Revisá también si otra persona podría repetir el procedimiento y reconocer exactamente dónde empieza el alcance de tu afirmación.

Evidencia
Tipo

observación registrada

Desarrollo

Registrá la escena «Tres carpetas opcionales proponen profundizar un problema de biodiversidad, uno de química del agua o uno de energía, cada una con técnica, institución de referencia, recursos disponibles y límites de seguridad. El equipo elige según su orientación y contexto, documenta saberes previos y deja explícito que esa ruta no es un requisito uniforme para todas las escuelas.» con fecha, condición y una descripción que otra persona pueda revisar. Esa observación permite formular preguntas, pero todavía no identifica una causa única.

Tipo

comparación entre dos casos

Desarrollo

Aplicá esta prueba: «Elegí un problema de orientación y documentá saber previo, técnica específica, fuente, institución, recurso y límite.». Compará un caso de referencia con otro que cambie una condición relevante. Si el resultado no acompaña la expectativa, anotá qué alternativa queda abierta.

Ejemplo

Frente a «Profundización opcional de orientación Naturales», yo empezaría por copiar la escena sin agregar una causa: «Tres carpetas opcionales proponen profundizar un problema de biodiversidad, uno de química del agua o uno de energía, cada una con técnica, institución de referencia, recursos disponibles y límites de seguridad. El equipo elige según su orientación y contexto, documenta saberes previos y deja explícito que esa ruta no es un requisito uniforme para todas las escuelas.». Después elegiría una sola relación que pueda controlar o comparar. No tomaría el primer resultado como prueba final. Miraría si el registro tiene unidad, condición, fecha o escala suficiente. Si el resultado no coincide con la expectativa, no lo escondería: revisaría qué variable quedó afuera y qué explicación alternativa sigue abierta. Recién entonces escribiría una conclusión breve. Diría qué muestra el dato, qué modelo ayuda a entenderlo y qué no puedo afirmar todavía. Ese límite no debilita la explicación; la vuelve honesta y revisable.

Error frecuente
Error

Como un dato coincide con mi idea, ya prueba la explicación completa de «Profundización opcional de orientación Naturales».

Por qué puede tentar

Tienta porque reduce una situación compleja a una señal visible y permite cerrar rápido la pregunta.

Cómo repararlo

Volvé al registro, nombrá la condición faltante y escribí una conclusión que no exceda la evidencia.

Comprobación

Comprobación 1

¿Qué observación te haría abandonar o revisar una explicación sobre «Profundización opcional de orientación Naturales»?

Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Una observación registrada que contradiga una predicción del modelo bajo condiciones comparables.

Comprobación 2

¿Qué no podés afirmar todavía después de esta prueba?

Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Nada que exceda la escala, las condiciones y los datos efectivamente registrados.

Guía conceptual

Idea central

«Profundización opcional de orientación Naturales» permite explicar un fenómeno concreto con un modelo, evidencia y alcance declarado.

Qué hace falta antes
  • Distinguir una observación de una inferencia.
  • Recuperar «Proyecto, comunidad e instituciones» como apoyo, no como requisito cerrado.
  • Leer una tabla, esquema o registro con su condición y unidad.
El modelo en tres líneas

El modelo de «Profundización opcional de orientación Naturales» no es una etiqueta para repetir. Organiza una relación entre un fenómeno, una representación y una pregunta que se puede contrastar. La escena inicial aporta indicios, pero todavía no decide la explicación. En Banco el modelo organiza una indagación: pregunta, dato, inferencia, explicación y alcance. Ningún dato habla solo; importan fuente, método, comparación, unidad y población. Una tabla o gráfico hace visible un patrón, pero no convierte correlación en causa ni una muestra en población completa. El modelo permite revisar una afirmación con evidencia accesible. Deja afuera aquello que no fue medido, las voces ausentes y las alternativas que todavía no se contrastaron. La pregunta de trabajo es: «¿Qué problema de profundización resulta viable en este contexto y qué adaptación permitiría transferir el método sin convertir la orientación elegida en obligación general?». Volvé a ella al elegir qué registrar y qué conclusión sería proporcional.

Qué deja afuera

El modelo no reemplaza datos ausentes ni autoriza a generalizar a otras escalas, poblaciones o condiciones.

Error típico

Reconocé el error cuando una conclusión usa una señal aislada como si explicara todo el sistema.

Comprobación rápida

Leé «¿Qué problema de profundización resulta viable en este contexto y qué adaptación permitiría transferir el método sin convertir la orientación elegida en obligación general?» y escribí un dato que necesitarías antes de sostener una conclusión amplia.

Criterios de revisión

Criterios
Movimiento

Observar

Criterio

Registra al menos dos observables y una condición de la escena.

Se cumple si

El registro separa dato de inferencia.

Hay que revisar si

La explicación aparece como si fuera un dato.

Cómo revisarlo

Reescribí dos frases en la columna de observables.

Movimiento

Preguntar

Criterio

Formula una pregunta con fenómeno y comparación o condición.

Se cumple si

Otra persona puede decir qué buscaría.

Hay que revisar si

La pregunta pide explicar todo sin condición.

Cómo revisarlo

Agregá qué se compara o registra.

Movimiento

Poner a prueba

Criterio

Declara registro, condición comparable y criterio de revisión.

Se cumple si

El procedimiento permite contrastar una expectativa.

Hay que revisar si

Sólo enumera materiales o pasos.

Cómo revisarlo

Sumá qué dato cambiaría la explicación.

Movimiento

Explicar y transferir

Criterio

Escribe afirmación, evidencia y límite en tres partes.

Se cumple si

Cada parte puede señalarse en el texto.

Hay que revisar si

La conclusión excede el dato usado.

Cómo revisarlo

Recortá la conclusión a la escala registrada.

Protocolo de trabajo

Análisis de un error

Producción

Analizá esta conclusión: «Lara: Como un dato coincide con mi idea, ya prueba la explicación completa de «Profundización opcional de orientación Naturales».». Localizá el salto inválido, explicá qué idea lo produce y reparalo.

Necesito una pista
  • Buscá la parte que pasa de una observación puntual a una afirmación sobre todos los casos.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: El salto inválido convierte una señal o un dato acotado en una explicación total. Hay que recuperar condiciones, comparación y alcance antes de concluir.

El error resulta tentador porque ahorra una comparación. Se repara declarando qué evidencia falta y qué permite afirmar el dato actual.

Profundizar la actividad
Criterios de revisión
  • ¿Señalaste la frase que excede el dato?
  • ¿Nombraste una condición o comparación faltante?
  • ¿La reparación limita la conclusión a la evidencia disponible?
Extensión mínima

80

Comprobaciones

Item 1

En el caso «Tres carpetas opcionales proponen profundizar un problema de biodiversidad, uno de química del agua o uno de energía, cada una con técnica, institución de referencia, recursos disponibles y límites de seguridad. El equipo elige según su orientación y contexto, documenta saberes previos y deja explícito que esa ruta no es un requisito uniforme para todas las escuelas.», una persona quiere trabajar «Profundización opcional de orientación Naturales» y dispone del siguiente ensayo: «Elegí un problema de orientación y documentá saber previo, técnica específica, fuente, institución, recurso y límite.». Elegí o producí una respuesta que nombre el dato, la comparación y el alcance necesario, sin transformar una observación aislada en una conclusión general.

Necesito una pista
  • Volvé al objeto, dato o condición nombrados en el caso y preguntate qué permite comparar.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Registrar una comparación, revisar una condición y declarar qué no muestra todavía el dato.

La respuesta debe conservar una evidencia concreta y limitar la conclusión a las condiciones registradas.

Profundizar la actividad
Nivel

reconocimiento

Devolución por opción
  • La primera impresión orienta una pregunta, pero no alcanza para atribuir una causa.
  • La comparación y el límite permiten usar el dato sin inflar su alcance.
  • Un dato acotado puede servir si se declara qué muestra y qué deja afuera.

Item 2

En el caso «Tres carpetas opcionales proponen profundizar un problema de biodiversidad, uno de química del agua o uno de energía, cada una con técnica, institución de referencia, recursos disponibles y límites de seguridad. El equipo elige según su orientación y contexto, documenta saberes previos y deja explícito que esa ruta no es un requisito uniforme para todas las escuelas.», una persona quiere trabajar «Profundización opcional de orientación Naturales» y dispone del siguiente ensayo: «Elegí un problema de orientación y documentá saber previo, técnica específica, fuente, institución, recurso y límite.». Elegí o producí una respuesta que nombre el dato, la comparación y el alcance necesario, sin transformar una observación aislada en una conclusión general.

Necesito una pista
  • Volvé al objeto, dato o condición nombrados en el caso y preguntate qué permite comparar.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Registrar una comparación, revisar una condición y declarar qué no muestra todavía el dato.

La respuesta debe conservar una evidencia concreta y limitar la conclusión a las condiciones registradas.

Profundizar la actividad
Nivel

reconocimiento

Devolución por opción
  • La primera impresión orienta una pregunta, pero no alcanza para atribuir una causa.
  • La comparación y el límite permiten usar el dato sin inflar su alcance.
  • Un dato acotado puede servir si se declara qué muestra y qué deja afuera.

Item 3

En el caso «Tres carpetas opcionales proponen profundizar un problema de biodiversidad, uno de química del agua o uno de energía, cada una con técnica, institución de referencia, recursos disponibles y límites de seguridad. El equipo elige según su orientación y contexto, documenta saberes previos y deja explícito que esa ruta no es un requisito uniforme para todas las escuelas.», una persona quiere trabajar «Profundización opcional de orientación Naturales» y dispone del siguiente ensayo: «Elegí un problema de orientación y documentá saber previo, técnica específica, fuente, institución, recurso y límite.». Elegí o producí una respuesta que nombre el dato, la comparación y el alcance necesario, sin transformar una observación aislada en una conclusión general.

Necesito una pista
  • Volvé al objeto, dato o condición nombrados en el caso y preguntate qué permite comparar.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Registrar una comparación, revisar una condición y declarar qué no muestra todavía el dato.

La respuesta debe conservar una evidencia concreta y limitar la conclusión a las condiciones registradas.

Profundizar la actividad
Nivel

reconocimiento

Devolución por opción
  • La primera impresión orienta una pregunta, pero no alcanza para atribuir una causa.
  • La comparación y el límite permiten usar el dato sin inflar su alcance.
  • Un dato acotado puede servir si se declara qué muestra y qué deja afuera.

Item 4

En el caso «Tres carpetas opcionales proponen profundizar un problema de biodiversidad, uno de química del agua o uno de energía, cada una con técnica, institución de referencia, recursos disponibles y límites de seguridad. El equipo elige según su orientación y contexto, documenta saberes previos y deja explícito que esa ruta no es un requisito uniforme para todas las escuelas.», una persona quiere trabajar «Profundización opcional de orientación Naturales» y dispone del siguiente ensayo: «Elegí un problema de orientación y documentá saber previo, técnica específica, fuente, institución, recurso y límite.». Elegí o producí una respuesta que nombre el dato, la comparación y el alcance necesario, sin transformar una observación aislada en una conclusión general.

Necesito una pista
  • Volvé al objeto, dato o condición nombrados en el caso y preguntate qué permite comparar.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Registrar una comparación, revisar una condición y declarar qué no muestra todavía el dato.

La respuesta debe conservar una evidencia concreta y limitar la conclusión a las condiciones registradas.

Profundizar la actividad
Nivel

reconocimiento

Devolución por opción
  • La primera impresión orienta una pregunta, pero no alcanza para atribuir una causa.
  • La comparación y el límite permiten usar el dato sin inflar su alcance.
  • Un dato acotado puede servir si se declara qué muestra y qué deja afuera.

Item 5

Medida A

4

Medida B

6

Unidad

unidades registradas

En el caso «Tres carpetas opcionales proponen profundizar un problema de biodiversidad, uno de química del agua o uno de energía, cada una con técnica, institución de referencia, recursos disponibles y límites de seguridad. El equipo elige según su orientación y contexto, documenta saberes previos y deja explícito que esa ruta no es un requisito uniforme para todas las escuelas.», una persona quiere trabajar «Profundización opcional de orientación Naturales» y dispone del siguiente ensayo: «Elegí un problema de orientación y documentá saber previo, técnica específica, fuente, institución, recurso y límite.». Elegí o producí una respuesta que nombre el dato, la comparación y el alcance necesario, sin transformar una observación aislada en una conclusión general.

Necesito una pista
  • Volvé al objeto, dato o condición nombrados en el caso y preguntate qué permite comparar.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: 2

La respuesta debe conservar una evidencia concreta y limitar la conclusión a las condiciones registradas.

Profundizar la actividad
Nivel

ejecución

Margen aceptable

0.25

Item 6

Medida A

4

Medida B

6

Unidad

unidades registradas

En el caso «Tres carpetas opcionales proponen profundizar un problema de biodiversidad, uno de química del agua o uno de energía, cada una con técnica, institución de referencia, recursos disponibles y límites de seguridad. El equipo elige según su orientación y contexto, documenta saberes previos y deja explícito que esa ruta no es un requisito uniforme para todas las escuelas.», una persona quiere trabajar «Profundización opcional de orientación Naturales» y dispone del siguiente ensayo: «Elegí un problema de orientación y documentá saber previo, técnica específica, fuente, institución, recurso y límite.». Elegí o producí una respuesta que nombre el dato, la comparación y el alcance necesario, sin transformar una observación aislada en una conclusión general.

Necesito una pista
  • Volvé al objeto, dato o condición nombrados en el caso y preguntate qué permite comparar.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: 2

La respuesta debe conservar una evidencia concreta y limitar la conclusión a las condiciones registradas.

Profundizar la actividad
Nivel

ejecución

Margen aceptable

0.25

Item 7

Medida A

4

Medida B

6

Unidad

unidades registradas

En el caso «Tres carpetas opcionales proponen profundizar un problema de biodiversidad, uno de química del agua o uno de energía, cada una con técnica, institución de referencia, recursos disponibles y límites de seguridad. El equipo elige según su orientación y contexto, documenta saberes previos y deja explícito que esa ruta no es un requisito uniforme para todas las escuelas.», una persona quiere trabajar «Profundización opcional de orientación Naturales» y dispone del siguiente ensayo: «Elegí un problema de orientación y documentá saber previo, técnica específica, fuente, institución, recurso y límite.». Elegí o producí una respuesta que nombre el dato, la comparación y el alcance necesario, sin transformar una observación aislada en una conclusión general.

Necesito una pista
  • Volvé al objeto, dato o condición nombrados en el caso y preguntate qué permite comparar.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: 2

La respuesta debe conservar una evidencia concreta y limitar la conclusión a las condiciones registradas.

Profundizar la actividad
Nivel

ejecución

Margen aceptable

0.25

Item 8

En el caso «Tres carpetas opcionales proponen profundizar un problema de biodiversidad, uno de química del agua o uno de energía, cada una con técnica, institución de referencia, recursos disponibles y límites de seguridad. El equipo elige según su orientación y contexto, documenta saberes previos y deja explícito que esa ruta no es un requisito uniforme para todas las escuelas.», una persona quiere trabajar «Profundización opcional de orientación Naturales» y dispone del siguiente ensayo: «Elegí un problema de orientación y documentá saber previo, técnica específica, fuente, institución, recurso y límite.». Elegí o producí una respuesta que nombre el dato, la comparación y el alcance necesario, sin transformar una observación aislada en una conclusión general.

Necesito una pista
  • Volvé al objeto, dato o condición nombrados en el caso y preguntate qué permite comparar.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: {"dato":"observación registrada","inferencia":"explicación a contrastar","límite":"afirmación que todavía no corresponde"}

La respuesta debe conservar una evidencia concreta y limitar la conclusión a las condiciones registradas.

Profundizar la actividad
Nivel

ejecución

Casos
  • El termómetro marcó 21 °C a las 10.
  • La diferencia se debe sólo a una causa.
  • Con un registro no se describe toda la situación.
Categorías
  • observación
  • inferencia
  • límite
Criterio

Clasificá según lo que el enunciado realmente sostiene.

Item 9

En el caso «Tres carpetas opcionales proponen profundizar un problema de biodiversidad, uno de química del agua o uno de energía, cada una con técnica, institución de referencia, recursos disponibles y límites de seguridad. El equipo elige según su orientación y contexto, documenta saberes previos y deja explícito que esa ruta no es un requisito uniforme para todas las escuelas.», una persona quiere trabajar «Profundización opcional de orientación Naturales» y dispone del siguiente ensayo: «Elegí un problema de orientación y documentá saber previo, técnica específica, fuente, institución, recurso y límite.». Elegí o producí una respuesta que nombre el dato, la comparación y el alcance necesario, sin transformar una observación aislada en una conclusión general.

Necesito una pista
  • Volvé al objeto, dato o condición nombrados en el caso y preguntate qué permite comparar.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: {"dato":"observación registrada","inferencia":"explicación a contrastar","límite":"afirmación que todavía no corresponde"}

La respuesta debe conservar una evidencia concreta y limitar la conclusión a las condiciones registradas.

Profundizar la actividad
Nivel

ejecución

Casos
  • El termómetro marcó 21 °C a las 10.
  • La diferencia se debe sólo a una causa.
  • Con un registro no se describe toda la situación.
Categorías
  • observación
  • inferencia
  • límite
Criterio

Clasificá según lo que el enunciado realmente sostiene.

Item 10

En el caso «Tres carpetas opcionales proponen profundizar un problema de biodiversidad, uno de química del agua o uno de energía, cada una con técnica, institución de referencia, recursos disponibles y límites de seguridad. El equipo elige según su orientación y contexto, documenta saberes previos y deja explícito que esa ruta no es un requisito uniforme para todas las escuelas.», una persona quiere trabajar «Profundización opcional de orientación Naturales» y dispone del siguiente ensayo: «Elegí un problema de orientación y documentá saber previo, técnica específica, fuente, institución, recurso y límite.». Elegí o producí una respuesta que nombre el dato, la comparación y el alcance necesario, sin transformar una observación aislada en una conclusión general.

Necesito una pista
  • Volvé al objeto, dato o condición nombrados en el caso y preguntate qué permite comparar.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: {"dato":"observación registrada","inferencia":"explicación a contrastar","límite":"afirmación que todavía no corresponde"}

La respuesta debe conservar una evidencia concreta y limitar la conclusión a las condiciones registradas.

Profundizar la actividad
Nivel

decisión

Casos
  • El termómetro marcó 21 °C a las 10.
  • La diferencia se debe sólo a una causa.
  • Con un registro no se describe toda la situación.
Categorías
  • observación
  • inferencia
  • límite
Criterio

Clasificá según lo que el enunciado realmente sostiene.

Item 11

En el caso «Tres carpetas opcionales proponen profundizar un problema de biodiversidad, uno de química del agua o uno de energía, cada una con técnica, institución de referencia, recursos disponibles y límites de seguridad. El equipo elige según su orientación y contexto, documenta saberes previos y deja explícito que esa ruta no es un requisito uniforme para todas las escuelas.», una persona quiere trabajar «Profundización opcional de orientación Naturales» y dispone del siguiente ensayo: «Elegí un problema de orientación y documentá saber previo, técnica específica, fuente, institución, recurso y límite.». Elegí o producí una respuesta que nombre el dato, la comparación y el alcance necesario, sin transformar una observación aislada en una conclusión general.

Necesito una pista
  • Volvé al objeto, dato o condición nombrados en el caso y preguntate qué permite comparar.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: ["Registrar condiciones","Comparar datos","Explicar con el modelo","Declarar alcance"]

La respuesta debe conservar una evidencia concreta y limitar la conclusión a las condiciones registradas.

Profundizar la actividad
Nivel

decisión

Pasos
  • Explicar con el modelo
  • Declarar alcance
  • Registrar condiciones
  • Comparar datos

Item 12

En el caso «Tres carpetas opcionales proponen profundizar un problema de biodiversidad, uno de química del agua o uno de energía, cada una con técnica, institución de referencia, recursos disponibles y límites de seguridad. El equipo elige según su orientación y contexto, documenta saberes previos y deja explícito que esa ruta no es un requisito uniforme para todas las escuelas.», una persona quiere trabajar «Profundización opcional de orientación Naturales» y dispone del siguiente ensayo: «Elegí un problema de orientación y documentá saber previo, técnica específica, fuente, institución, recurso y límite.». Elegí o producí una respuesta que nombre el dato, la comparación y el alcance necesario, sin transformar una observación aislada en una conclusión general.

Necesito una pista
  • Volvé al objeto, dato o condición nombrados en el caso y preguntate qué permite comparar.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: ["Registrar condiciones","Comparar datos","Explicar con el modelo","Declarar alcance"]

La respuesta debe conservar una evidencia concreta y limitar la conclusión a las condiciones registradas.

Profundizar la actividad
Nivel

decisión

Pasos
  • Explicar con el modelo
  • Declarar alcance
  • Registrar condiciones
  • Comparar datos

Item 13

En el caso «Tres carpetas opcionales proponen profundizar un problema de biodiversidad, uno de química del agua o uno de energía, cada una con técnica, institución de referencia, recursos disponibles y límites de seguridad. El equipo elige según su orientación y contexto, documenta saberes previos y deja explícito que esa ruta no es un requisito uniforme para todas las escuelas.», una persona quiere trabajar «Profundización opcional de orientación Naturales» y dispone del siguiente ensayo: «Elegí un problema de orientación y documentá saber previo, técnica específica, fuente, institución, recurso y límite.». Elegí o producí una respuesta que nombre el dato, la comparación y el alcance necesario, sin transformar una observación aislada en una conclusión general.

Necesito una pista
  • Volvé al objeto, dato o condición nombrados en el caso y preguntate qué permite comparar.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: La conclusión debe nombrar el dato, la comparación y el límite que impide afirmar más de lo registrado.

La respuesta debe conservar una evidencia concreta y limitar la conclusión a las condiciones registradas.

Profundizar la actividad
Nivel

detección de error

Criterios de revisión
  • ¿Nombraste un dato del caso?
  • ¿Explicaste la comparación necesaria?
  • ¿Declaraste un límite de la conclusión?
Extensión mínima

80

Item 14

En el caso «Tres carpetas opcionales proponen profundizar un problema de biodiversidad, uno de química del agua o uno de energía, cada una con técnica, institución de referencia, recursos disponibles y límites de seguridad. El equipo elige según su orientación y contexto, documenta saberes previos y deja explícito que esa ruta no es un requisito uniforme para todas las escuelas.», una persona quiere trabajar «Profundización opcional de orientación Naturales» y dispone del siguiente ensayo: «Elegí un problema de orientación y documentá saber previo, técnica específica, fuente, institución, recurso y límite.». Elegí o producí una respuesta que nombre el dato, la comparación y el alcance necesario, sin transformar una observación aislada en una conclusión general.

Necesito una pista
  • Volvé al objeto, dato o condición nombrados en el caso y preguntate qué permite comparar.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: La conclusión debe nombrar el dato, la comparación y el límite que impide afirmar más de lo registrado.

La respuesta debe conservar una evidencia concreta y limitar la conclusión a las condiciones registradas.

Profundizar la actividad
Nivel

detección de error

Criterios de revisión
  • ¿Nombraste un dato del caso?
  • ¿Explicaste la comparación necesaria?
  • ¿Declaraste un límite de la conclusión?
Extensión mínima

80

Item 15

En el caso «Tres carpetas opcionales proponen profundizar un problema de biodiversidad, uno de química del agua o uno de energía, cada una con técnica, institución de referencia, recursos disponibles y límites de seguridad. El equipo elige según su orientación y contexto, documenta saberes previos y deja explícito que esa ruta no es un requisito uniforme para todas las escuelas.», una persona quiere trabajar «Profundización opcional de orientación Naturales» y dispone del siguiente ensayo: «Elegí un problema de orientación y documentá saber previo, técnica específica, fuente, institución, recurso y límite.». Elegí o producí una respuesta que nombre el dato, la comparación y el alcance necesario, sin transformar una observación aislada en una conclusión general.

Necesito una pista
  • Volvé al objeto, dato o condición nombrados en el caso y preguntate qué permite comparar.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: La conclusión debe nombrar el dato, la comparación y el límite que impide afirmar más de lo registrado.

La respuesta debe conservar una evidencia concreta y limitar la conclusión a las condiciones registradas.

Profundizar la actividad
Nivel

detección de error

Criterios de revisión
  • ¿Nombraste un dato del caso?
  • ¿Explicaste la comparación necesaria?
  • ¿Declaraste un límite de la conclusión?
Extensión mínima

80

Mapa de errores

Señal observada

Tomar la primera impresión como explicación suficiente para todos los casos.

Señal

La elección convierte una situación parcial en una conclusión total o abandona la evidencia disponible.

Error que puede aparecer

Se confunde registrar un dato con probar una explicación completa.

Intervención didáctica

Compará dos condiciones y escribí qué parte de la conclusión sigue siendo una pregunta.

Tarea de recuperación

Con «Profundización opcional de orientación Naturales», redactá una afirmación que use un dato y un límite distinto del caso inicial.

Producción esperada

Una afirmación proporcional al dato, con condición y alcance explícitos.

Nueva comprobación

Señalá qué dato nuevo te permitiría extender la conclusión sobre «Profundización opcional de orientación Naturales».

Resultado esperado

Un dato comparable que cambie una condición relevante o amplíe la escala declarada.

Repasos

Item 1

Volvé a «Profundización opcional de orientación Naturales» y nombrá la observación que abrió la pregunta.

Necesito una pista
  • Buscá un objeto o dato de la escena.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Tres carpetas opcionales proponen profundizar un problema de biodiversidad, uno de química del agua o uno de energía, cada una con técnica, institución de referencia, recursos disponibles y límites de seguridad. El equipo elige según su orientación y contexto, documenta saberes previos y deja explícito que esa ruta no es un requisito uniforme para todas las escuelas.

Recuperar la escena evita tratar el modelo como una definición sin fenómeno.

Profundizar la actividad
Día

3

Cruza otro recorrido

No

Item 2

Escribí qué condición revisarías antes de concluir sobre «Profundización opcional de orientación Naturales».

Necesito una pista
  • Pensá qué cambió o se mantuvo.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Una condición relevante de comparación.

Una condición declarada vuelve revisable una explicación.

Profundizar la actividad
Día

7

Cruza otro recorrido

No

Item 3

Combiná «Profundización opcional de orientación Naturales» con la unidad anterior y decidí qué dato necesita cada modelo.

Necesito una pista
  • No uses una sola explicación para ambos contenidos.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Un dato para cada relación y una comparación declarada.

La mezcla exige sostener dos herramientas sin borrar su diferencia.

Profundizar la actividad
Día

21

Se combina con

artu34

Cruza otro recorrido

No

Item 4

Explicá qué cambia si aplicás «Profundización opcional de orientación Naturales» a un caso parecido pero con otra condición.

Necesito una pista
  • Nombrá la condición nueva.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Cambia el alcance y puede cambiar la explicación.

Transferir requiere revisar condiciones, no repetir un ejemplo.

Profundizar la actividad
Día

21

Se combina con

artu34

Cruza otro recorrido

No

Item 5

Relacioná «Profundización opcional de orientación Naturales» con una herramienta de otra puerta del mismo tramo.

Necesito una pista
  • Elegí qué dato necesita cada puerta.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Una relación entre fenómeno, evidencia y alcance.

El cruce de puertas obliga a usar modelos complementarios.

Profundizar la actividad
Día

60

Se combina con

artu01

Cruza otro recorrido

Sí

Item 6

Aplicá el modelo de «Profundización opcional de orientación Naturales» a un fenómeno nuevo y declará un límite.

Necesito una pista
  • Conservá el mecanismo, no el ejemplo.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Una explicación con evidencia y límite.

La transferencia muestra si el modelo sirve fuera del caso inicial.

Profundizar la actividad
Día

60

Cruza otro recorrido

No

Comprobación breve

Producción

«¿Qué problema de profundización resulta viable en este contexto y qué adaptación permitiría transferir el método sin convertir la orientación elegida en obligación general?» ¿Qué enlace conserva la relación entre la pregunta investigable y la prueba diseñada?

Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: 1

Devolución por opción
  • La selección conecta fenómeno y contraste en «Profundización opcional de orientación Naturales». Para cerrar la relación solicitada, hacé explícita la pregunta operacional que ese contraste responde.
  • La selección une la operación que vuelve investigable la pregunta con la prueba capaz de discutirla en «Profundización opcional de orientación Naturales».
  • La selección conecta fenómeno y transferencia en «Profundización opcional de orientación Naturales». Para responder la consigna, ubicá además la operación que delimita la pregunta y el contraste que puede discutirla.
Profundizar la actividad
Evidencia

Punto de partida: «Tres carpetas opcionales proponen profundizar un problema de biodiversidad, uno de química del agua o uno de energía, cada una con técnica, institución de referencia, recursos disponibles y límites de seguridad. El equipo elige según su orientación y contexto, documenta saberes previos y deja explícito que esa ruta no es un requisito uniforme para todas las escuelas.» Prueba propuesta: «Elegí un problema de orientación y documentá saber previo, técnica específica, fuente, institución, recurso y límite.» Nueva situación: «Explicá por qué una profundización amplía un recorrido sin ser requisito de toda escuela o modalidad.»

Trazabilidad curricular

Currículo

nap-oriented

Criterio

Construye y revisa indagaciones; interpreta datos, modelos, fuentes y el alcance de una conclusión en «Profundización opcional de orientación Naturales».

Conocimientos previos

Conexión sugerida, no requisito obligatorio: compará las herramientas de «Proyecto, comunidad e instituciones» con las que pide este fenómeno.

Fuentes curriculares
  • nap-oriented
  • santafe-secondary
  • pisa-2025
Fuentes del tema
  • openstax-biology-2e
  • cbd-biodiversity
  • usgs-water
  • doe-science
  • nasa-universe
  • iupac-gold
Asignación de fuentes

explicit

Fuentes
  • nap-oriented
  • santafe-secondary
  • pisa-2025
  • openstax-biology-2e
  • cbd-biodiversity
  • usgs-water
  • doe-science
  • nasa-universe
  • iupac-gold

Recursos

Explorador visual · guardar PNG
Tipo

explorador

Enlace

/cientificamente/recursos/?tema=luz-ondas-espacio

Taller vinculado · guardar PNG
Tipo

taller

Enlace

/cientificamente/talleres/#sombras

Lecturas y propuestas abiertas
Tipo

lecturas

Enlace

/cientificamente/fundamentos/?area=laboratorio#materiales-abiertos

Integradoras asociadas

Integradora · Articulación y profundización · Método y evidencia
Puerta

banco

Tramo

art

Bloque
  • artu01
  • artu05
  • artu09
  • artu13
  • artu14
  • artu15
  • artu16
  • artu17
  • artu21
  • artu23
  • artu24
  • artu25
  • artu26
  • artu27
  • artu31
  • artu33
  • artu34
  • artu35
  • artu36
Tiempo estimado

60

Ejercicios

Ejercicios 1

Registro fechado, unidad declarada y una condición comparable.

En un caso de «Integradora · Articulación y profundización · Método y evidencia», usá datos y modelos del bloque para leer directamente un dato o identificar el fenómeno. Declará qué evidencia sostiene la respuesta y qué límite conserva.

Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Respuesta que usa una evidencia concreta, el modelo pertinente y un alcance proporcional.

Profundizar la actividad
Número

1

Puntaje

1.5

Unidades que evalúa
  • artu01
  • artu05

Ejercicios 2

Registro fechado, unidad declarada y una condición comparable.

En un caso de «Integradora · Articulación y profundización · Método y evidencia», usá datos y modelos del bloque para aplicar un modelo a una situación nueva. Declará qué evidencia sostiene la respuesta y qué límite conserva.

Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Respuesta que usa una evidencia concreta, el modelo pertinente y un alcance proporcional.

Profundizar la actividad
Número

2

Puntaje

1.5

Unidades que evalúa
  • artu01
  • artu05
  • artu09

Ejercicios 3

Registro fechado, unidad declarada y una condición comparable.

En un caso de «Integradora · Articulación y profundización · Método y evidencia», usá datos y modelos del bloque para resolver un caso con dos pasos y dos unidades. Declará qué evidencia sostiene la respuesta y qué límite conserva.

Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Respuesta que usa una evidencia concreta, el modelo pertinente y un alcance proporcional.

Profundizar la actividad
Número

3

Puntaje

2

Unidades que evalúa
  • artu05
  • artu09
  • artu13

Ejercicios 4

Registro fechado, unidad declarada y una condición comparable.

En un caso de «Integradora · Articulación y profundización · Método y evidencia», usá datos y modelos del bloque para comparar tres relaciones en un caso con datos. Declará qué evidencia sostiene la respuesta y qué límite conserva.

Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Respuesta que usa una evidencia concreta, el modelo pertinente y un alcance proporcional.

Profundizar la actividad
Número

4

Puntaje

2.5

Unidades que evalúa
  • artu09
  • artu13
  • artu14

Ejercicios 5

Registro fechado, unidad declarada y una condición comparable.

En un caso de «Integradora · Articulación y profundización · Método y evidencia», usá datos y modelos del bloque para declarar el alcance de una conclusión por escrito. Declará qué evidencia sostiene la respuesta y qué límite conserva.

Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Respuesta que usa una evidencia concreta, el modelo pertinente y un alcance proporcional.

Profundizar la actividad
Número

5

Puntaje

2.5

Unidades que evalúa
  • artu13
  • artu14
  • artu15
Clave de corrección
  • Identifica dato o fenómeno: 1,5.
  • Aplica modelo con condición: 1,5.
  • Relaciona dos pasos: 2.
  • Integra tres unidades con evidencia: 2,5.
  • Declara alcance y límite: 2,5.
Diagnóstico
Ejercicio

1

Si necesitás retomarlo

Revisá la relación entre dato, modelo y alcance.

Unidad para repasar

artu01

Qué hacer

Retomá la clase, resolvé una comprobación y escribí un nuevo límite.

Ejercicio

2

Si necesitás retomarlo

Revisá la relación entre dato, modelo y alcance.

Unidad para repasar

artu05

Qué hacer

Retomá la clase, resolvé una comprobación y escribí un nuevo límite.

Ejercicio

3

Si necesitás retomarlo

Revisá la relación entre dato, modelo y alcance.

Unidad para repasar

artu09

Qué hacer

Retomá la clase, resolvé una comprobación y escribí un nuevo límite.

Ejercicio

4

Si necesitás retomarlo

Revisá la relación entre dato, modelo y alcance.

Unidad para repasar

artu13

Qué hacer

Retomá la clase, resolvé una comprobación y escribí un nuevo límite.

Ejercicio

5

Si necesitás retomarlo

Revisá la relación entre dato, modelo y alcance.

Unidad para repasar

artu14

Qué hacer

Retomá la clase, resolvé una comprobación y escribí un nuevo límite.

Veredicto
Con 7 o más

Estás en condiciones de rendir esto.

Con menos de 7

Retomá dos temas señalados en el diagnóstico y trabajá 4 días con registro y repaso.

Fuentes y alcance