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Actividades 826 a 880
Leé, respondé y abrí las pistas o los criterios sólo cuando los necesites.
Ortografía y puntuación · ingreso · classification
Actividad 1
Texto o material de partida
Palabra para revisar: nacion
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Consigna de origen: Elegí la escritura correcta de «nacion».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «nácion»: No sostenida · «nacíon»: No sostenida · «nación»: Sostenida · «nacion»: No sostenida
«nación» es aguda y aplica esta regla: termina en n.
Ortografía y puntuación · ingreso · choice
Actividad 2
Texto o material de partida
Palabra para revisar: arboles
Consigna
Elegí la escritura correcta de «arboles».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «árboles»
«árboles» es esdrújula y aplica esta regla: todas las esdrújulas llevan tilde.
Ortografía y puntuación · ingreso · short
Actividad 3
Texto o material de partida
Palabra para revisar: facil
Consigna
Elegí la escritura correcta de «facil». Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «fácil»
«fácil» es grave y aplica esta regla: termina en consonante distinta de n o s.
Ortografía y puntuación · ingreso · writing
Actividad 4
Texto o material de partida
Palabra para revisar: nacion
Consigna
Justificá en 30 a 60 palabras la respuesta a esta consigna: «Elegí la escritura correcta de «nacion».»
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «nación». «nación» es aguda y aplica esta regla: termina en n.
«nación» es aguda y aplica esta regla: termina en n.
Extensión: 30 a 60 palabras.
Criterios
Responde exactamente a la consigna.
Usa al menos una evidencia del fragmento o una regla pertinente.
Explica la relación sin limitarse a nombrar la respuesta.
Revisa claridad, puntuación y ortografía.
Ortografía y puntuación · ingreso · choice
Actividad 5
Texto o material de partida
Palabra para revisar: arboles
Consigna
Elegí la escritura correcta de «arboles».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «árboles»
«árboles» es esdrújula y aplica esta regla: todas las esdrújulas llevan tilde.
Ortografía y puntuación · ingreso · classification
Actividad 6
Texto o material de partida
Palabra para revisar: facil
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Consigna de origen: Elegí la escritura correcta de «facil».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «facíl»: No sostenida · «fácíl»: No sostenida · «fácil»: Sostenida · «facil»: No sostenida
«fácil» es grave y aplica esta regla: termina en consonante distinta de n o s.
Ortografía y puntuación · ingreso · choice
Actividad 7
Texto o material de partida
Palabra para revisar: nacion
Consigna
Elegí la escritura correcta de «nacion».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «nación»
«nación» es aguda y aplica esta regla: termina en n.
Ortografía y puntuación · ingreso · short
Actividad 8
Texto o material de partida
Palabra para revisar: arboles
Consigna
Elegí la escritura correcta de «arboles». Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «árboles»
«árboles» es esdrújula y aplica esta regla: todas las esdrújulas llevan tilde.
Ortografía · ingreso · dictation
Actividad 9
Texto o material de partida
Damián ordenó 36 registros sobre la memoria del barrio en la sala de lectura; después, explicó qué fuentes había consultado.
Consigna
Escuchá el fragmento, escribilo y revisá palabras, tildes, mayúsculas y puntuación.
Necesito una pista
Ubicá las dos acciones completas que el punto y coma mantiene relacionadas.
Después del punto y coma aparece «después» como conector temporal.
Revisá el punto y coma antes de «después» y la coma inmediatamente posterior al conector.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Damián ordenó 36 registros sobre la memoria del barrio en la sala de lectura; después, explicó qué fuentes había consultado.
La comparación distingue el contenido verbal de las convenciones gráficas y permite revisar una dificultad por vez.
Regla ortográfica: Punto y coma entre miembros relacionados y coma después de un conector
Ortografía y puntuación · ingreso · choice
Actividad 10
Texto o material de partida
Palabra para revisar: nacion
Consigna
Elegí la escritura correcta de «nacion».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «nación»
«nación» es aguda y aplica esta regla: termina en n.
Ortografía y puntuación · ingreso · classification
Actividad 11
Texto o material de partida
Palabra para revisar: arboles
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Consigna de origen: Elegí la escritura correcta de «arboles».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «arbóles»: No sostenida · «arbolés»: No sostenida · «árboles»: Sostenida · «arboles»: No sostenida
«árboles» es esdrújula y aplica esta regla: todas las esdrújulas llevan tilde.
Ortografía y puntuación · ingreso · choice
Actividad 12
Texto o material de partida
Palabra para revisar: facil
Consigna
Elegí la escritura correcta de «facil».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «fácil»
«fácil» es grave y aplica esta regla: termina en consonante distinta de n o s.
Ortografía y puntuación · ingreso · short
Actividad 13
Texto o material de partida
Palabra para revisar: nacion
Consigna
Elegí la escritura correcta de «nacion». Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «nación»
«nación» es aguda y aplica esta regla: termina en n.
Ortografía y puntuación · ingreso · writing
Actividad 14
Texto o material de partida
Palabra para revisar: arboles
Consigna
Justificá en 30 a 60 palabras la respuesta a esta consigna: «Elegí la escritura correcta de «arboles».»
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «árboles». «árboles» es esdrújula y aplica esta regla: todas las esdrújulas llevan tilde.
«árboles» es esdrújula y aplica esta regla: todas las esdrújulas llevan tilde.
Extensión: 30 a 60 palabras.
Criterios
Responde exactamente a la consigna.
Usa al menos una evidencia del fragmento o una regla pertinente.
Explica la relación sin limitarse a nombrar la respuesta.
Revisa claridad, puntuación y ortografía.
Ortografía y puntuación · ingreso · choice
Actividad 15
Texto o material de partida
Palabra para revisar: facil
Consigna
Elegí la escritura correcta de «facil».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «fácil»
«fácil» es grave y aplica esta regla: termina en consonante distinta de n o s.
Ortografía y puntuación · ingreso · classification
Actividad 16
Texto o material de partida
Palabra para revisar: nacion
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Consigna de origen: Elegí la escritura correcta de «nacion».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «nácion»: No sostenida · «nacíon»: No sostenida · «nación»: Sostenida · «nacion»: No sostenida
«nación» es aguda y aplica esta regla: termina en n.
Ortografía y puntuación · ingreso · choice
Actividad 17
Texto o material de partida
Palabra para revisar: arboles
Consigna
Elegí la escritura correcta de «arboles».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «árboles»
«árboles» es esdrújula y aplica esta regla: todas las esdrújulas llevan tilde.
Ortografía y puntuación · ingreso · short
Actividad 18
Texto o material de partida
Palabra para revisar: facil
Consigna
Elegí la escritura correcta de «facil». Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «fácil»
«fácil» es grave y aplica esta regla: termina en consonante distinta de n o s.
Ortografía · ingreso · dictation
Actividad 19
Texto o material de partida
Ciro ordenó 36 registros sobre la memoria del barrio en la sala de lectura; después, explicó qué fuentes había consultado.
Consigna
Escuchá el fragmento, escribilo y revisá palabras, tildes, mayúsculas y puntuación.
Necesito una pista
Ubicá las dos acciones completas que el punto y coma mantiene relacionadas.
Después del punto y coma aparece «después» como conector temporal.
Revisá el punto y coma antes de «después» y la coma inmediatamente posterior al conector.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Ciro ordenó 36 registros sobre la memoria del barrio en la sala de lectura; después, explicó qué fuentes había consultado.
La comparación distingue el contenido verbal de las convenciones gráficas y permite revisar una dificultad por vez.
Regla ortográfica: Punto y coma entre miembros relacionados y coma después de un conector
Ortografía y puntuación · ingreso · choice
Actividad 20
Texto o material de partida
Palabra para revisar: arboles
Consigna
Elegí la escritura correcta de «arboles».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «árboles»
«árboles» es esdrújula y aplica esta regla: todas las esdrújulas llevan tilde.
Ortografía y puntuación · ingreso · classification
Actividad 21
Texto o material de partida
Palabra para revisar: facil
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Consigna de origen: Elegí la escritura correcta de «facil».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «facíl»: No sostenida · «fácíl»: No sostenida · «fácil»: Sostenida · «facil»: No sostenida
«fácil» es grave y aplica esta regla: termina en consonante distinta de n o s.
Ortografía y puntuación · ingreso · choice
Actividad 22
Texto o material de partida
Palabra para revisar: nacion
Consigna
Elegí la escritura correcta de «nacion».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «nación»
«nación» es aguda y aplica esta regla: termina en n.
Ortografía y puntuación · ingreso · short
Actividad 23
Texto o material de partida
Palabra para revisar: arboles
Consigna
Elegí la escritura correcta de «arboles». Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «árboles»
«árboles» es esdrújula y aplica esta regla: todas las esdrújulas llevan tilde.
Ortografía y puntuación · ingreso · writing
Actividad 24
Texto o material de partida
Palabra para revisar: facil
Consigna
Justificá en 30 a 60 palabras la respuesta a esta consigna: «Elegí la escritura correcta de «facil».»
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «fácil». «fácil» es grave y aplica esta regla: termina en consonante distinta de n o s.
«fácil» es grave y aplica esta regla: termina en consonante distinta de n o s.
Extensión: 30 a 60 palabras.
Criterios
Responde exactamente a la consigna.
Usa al menos una evidencia del fragmento o una regla pertinente.
Explica la relación sin limitarse a nombrar la respuesta.
Revisa claridad, puntuación y ortografía.
Ortografía y puntuación · ingreso · choice
Actividad 25
Texto o material de partida
Palabra para revisar: nacion
Consigna
Elegí la escritura correcta de «nacion».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «nación»
«nación» es aguda y aplica esta regla: termina en n.
Ortografía y puntuación · ingreso · classification
Actividad 26
Texto o material de partida
Palabra para revisar: arboles
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Consigna de origen: Elegí la escritura correcta de «arboles».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «arbóles»: No sostenida · «arbolés»: No sostenida · «árboles»: Sostenida · «arboles»: No sostenida
«árboles» es esdrújula y aplica esta regla: todas las esdrújulas llevan tilde.
Ortografía y puntuación · ingreso · choice
Actividad 27
Texto o material de partida
Palabra para revisar: facil
Consigna
Elegí la escritura correcta de «facil».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «fácil»
«fácil» es grave y aplica esta regla: termina en consonante distinta de n o s.
Ortografía y puntuación · ingreso · short
Actividad 28
Texto o material de partida
Palabra para revisar: nacion
Consigna
Elegí la escritura correcta de «nacion». Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «nación»
«nación» es aguda y aplica esta regla: termina en n.
Ortografía · ingreso · dictation
Actividad 29
Texto o material de partida
Damián ordenó 36 registros sobre la memoria del barrio en la sala de lectura; después, explicó qué fuentes había consultado.
Consigna
Escuchá el fragmento, escribilo y revisá palabras, tildes, mayúsculas y puntuación.
Necesito una pista
Ubicá las dos acciones completas que el punto y coma mantiene relacionadas.
Después del punto y coma aparece «después» como conector temporal.
Revisá el punto y coma antes de «después» y la coma inmediatamente posterior al conector.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Damián ordenó 36 registros sobre la memoria del barrio en la sala de lectura; después, explicó qué fuentes había consultado.
La comparación distingue el contenido verbal de las convenciones gráficas y permite revisar una dificultad por vez.
Regla ortográfica: Punto y coma entre miembros relacionados y coma después de un conector
Ortografía y puntuación · ingreso · choice
Actividad 30
Texto o material de partida
Palabra para revisar: facil
Consigna
Elegí la escritura correcta de «facil».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «fácil»
«fácil» es grave y aplica esta regla: termina en consonante distinta de n o s.
Ortografía y puntuación · ingreso · classification
Actividad 31
Texto o material de partida
Palabra para revisar: nacion
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Consigna de origen: Elegí la escritura correcta de «nacion».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «nácion»: No sostenida · «nacíon»: No sostenida · «nación»: Sostenida · «nacion»: No sostenida
«nación» es aguda y aplica esta regla: termina en n.
Ortografía y puntuación · ingreso · choice
Actividad 32
Texto o material de partida
Palabra para revisar: arboles
Consigna
Elegí la escritura correcta de «arboles».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «árboles»
«árboles» es esdrújula y aplica esta regla: todas las esdrújulas llevan tilde.
Ortografía y puntuación · ingreso · short
Actividad 33
Texto o material de partida
Palabra para revisar: facil
Consigna
Elegí la escritura correcta de «facil». Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «fácil»
«fácil» es grave y aplica esta regla: termina en consonante distinta de n o s.
Ortografía y puntuación · ingreso · writing
Actividad 34
Texto o material de partida
Palabra para revisar: nacion
Consigna
Justificá en 30 a 60 palabras la respuesta a esta consigna: «Elegí la escritura correcta de «nacion».»
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «nación». «nación» es aguda y aplica esta regla: termina en n.
«nación» es aguda y aplica esta regla: termina en n.
Extensión: 30 a 60 palabras.
Criterios
Responde exactamente a la consigna.
Usa al menos una evidencia del fragmento o una regla pertinente.
Explica la relación sin limitarse a nombrar la respuesta.
Revisa claridad, puntuación y ortografía.
Ortografía y puntuación · ingreso · choice
Actividad 35
Texto o material de partida
Palabra para revisar: arboles
Consigna
Elegí la escritura correcta de «arboles».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «árboles»
«árboles» es esdrújula y aplica esta regla: todas las esdrújulas llevan tilde.
Ortografía y puntuación · ingreso · classification
Actividad 36
Texto o material de partida
Palabra para revisar: facil
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Consigna de origen: Elegí la escritura correcta de «facil».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «facíl»: No sostenida · «fácíl»: No sostenida · «fácil»: Sostenida · «facil»: No sostenida
«fácil» es grave y aplica esta regla: termina en consonante distinta de n o s.
Ortografía y puntuación · ingreso · choice
Actividad 37
Texto o material de partida
Palabra para revisar: nacion
Consigna
Elegí la escritura correcta de «nacion».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «nación»
«nación» es aguda y aplica esta regla: termina en n.
Ortografía y puntuación · ingreso · short
Actividad 38
Texto o material de partida
Palabra para revisar: arboles
Consigna
Elegí la escritura correcta de «arboles». Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «árboles»
«árboles» es esdrújula y aplica esta regla: todas las esdrújulas llevan tilde.
Ortografía · ingreso · dictation
Actividad 39
Texto o material de partida
Ciro ordenó 36 registros sobre la memoria del barrio en la sala de lectura; después, explicó qué fuentes había consultado.
Consigna
Escuchá el fragmento, escribilo y revisá palabras, tildes, mayúsculas y puntuación.
Necesito una pista
Ubicá las dos acciones completas que el punto y coma mantiene relacionadas.
Después del punto y coma aparece «después» como conector temporal.
Revisá el punto y coma antes de «después» y la coma inmediatamente posterior al conector.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Ciro ordenó 36 registros sobre la memoria del barrio en la sala de lectura; después, explicó qué fuentes había consultado.
La comparación distingue el contenido verbal de las convenciones gráficas y permite revisar una dificultad por vez.
Regla ortográfica: Punto y coma entre miembros relacionados y coma después de un conector
Ortografía y puntuación · ingreso · choice
Actividad 40
Texto o material de partida
Palabra para revisar: nacion
Consigna
Elegí la escritura correcta de «nacion».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «nación»
«nación» es aguda y aplica esta regla: termina en n.
Ortografía y puntuación · ingreso · classification
Actividad 41
Texto o material de partida
Palabra para revisar: arboles
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Consigna de origen: Elegí la escritura correcta de «arboles».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «arbóles»: No sostenida · «arbolés»: No sostenida · «árboles»: Sostenida · «arboles»: No sostenida
«árboles» es esdrújula y aplica esta regla: todas las esdrújulas llevan tilde.
Ortografía y puntuación · ingreso · choice
Actividad 42
Texto o material de partida
Palabra para revisar: facil
Consigna
Elegí la escritura correcta de «facil».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «fácil»
«fácil» es grave y aplica esta regla: termina en consonante distinta de n o s.
Ortografía y puntuación · ingreso · short
Actividad 43
Texto o material de partida
Palabra para revisar: nacion
Consigna
Elegí la escritura correcta de «nacion». Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «nación»
«nación» es aguda y aplica esta regla: termina en n.
Ortografía y puntuación · ingreso · writing
Actividad 44
Texto o material de partida
Palabra para revisar: arboles
Consigna
Justificá en 30 a 60 palabras la respuesta a esta consigna: «Elegí la escritura correcta de «arboles».»
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «árboles». «árboles» es esdrújula y aplica esta regla: todas las esdrújulas llevan tilde.
«árboles» es esdrújula y aplica esta regla: todas las esdrújulas llevan tilde.
Extensión: 30 a 60 palabras.
Criterios
Responde exactamente a la consigna.
Usa al menos una evidencia del fragmento o una regla pertinente.
Explica la relación sin limitarse a nombrar la respuesta.
Revisa claridad, puntuación y ortografía.
Ortografía y puntuación · ingreso · choice
Actividad 45
Texto o material de partida
Palabra para revisar: facil
Consigna
Elegí la escritura correcta de «facil».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «fácil»
«fácil» es grave y aplica esta regla: termina en consonante distinta de n o s.
Ortografía y puntuación · ingreso · classification
Actividad 46
Texto o material de partida
Palabra para revisar: nacion
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Consigna de origen: Elegí la escritura correcta de «nacion».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «nácion»: No sostenida · «nacíon»: No sostenida · «nación»: Sostenida · «nacion»: No sostenida
«nación» es aguda y aplica esta regla: termina en n.
Ortografía y puntuación · ingreso · choice
Actividad 47
Texto o material de partida
Palabra para revisar: arboles
Consigna
Elegí la escritura correcta de «arboles».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «árboles»
«árboles» es esdrújula y aplica esta regla: todas las esdrújulas llevan tilde.
Ortografía y puntuación · ingreso · short
Actividad 48
Texto o material de partida
Palabra para revisar: facil
Consigna
Elegí la escritura correcta de «facil». Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «fácil»
«fácil» es grave y aplica esta regla: termina en consonante distinta de n o s.
Ortografía · ingreso · dictation
Actividad 49
Texto o material de partida
Damián ordenó 36 registros sobre la memoria del barrio en la sala de lectura; después, explicó qué fuentes había consultado.
Consigna
Escuchá el fragmento, escribilo y revisá palabras, tildes, mayúsculas y puntuación.
Necesito una pista
Ubicá las dos acciones completas que el punto y coma mantiene relacionadas.
Después del punto y coma aparece «después» como conector temporal.
Revisá el punto y coma antes de «después» y la coma inmediatamente posterior al conector.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Damián ordenó 36 registros sobre la memoria del barrio en la sala de lectura; después, explicó qué fuentes había consultado.
La comparación distingue el contenido verbal de las convenciones gráficas y permite revisar una dificultad por vez.
Regla ortográfica: Punto y coma entre miembros relacionados y coma después de un conector
Ortografía y puntuación · ingreso · choice
Actividad 50
Texto o material de partida
Palabra para revisar: arboles
Consigna
Elegí la escritura correcta de «arboles».
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: «árboles»
«árboles» es esdrújula y aplica esta regla: todas las esdrújulas llevan tilde.
Producción y revisión · ingreso · classification
Actividad 51
Texto o material de partida
Situación: preparar un carta formal para una institución.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Consigna de origen: ¿Qué plan de trabajo es más sólido para este género?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: según el caso presentado, se propone: «omitir quién realiza el pedido».: No sostenida · respuesta propuesta: «mezclar el reclamo con un relato sin destinatario».: No sostenida · explicar el motivo, pedir una respuesta concreta y mantener un registro adecuado: Sostenida · para esta consigna, se propone: «usar diminutivos para sonar cercano».: No sostenida
El plan correcto respeta la función del género, el destinatario y la necesidad de sostener lo dicho con una organización visible.
Producción y revisión · ingreso · choice
Actividad 52
Texto o material de partida
Situación: preparar un carta formal para una institución.
Consigna
¿Qué plan de trabajo es más sólido para este género?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: explicar el motivo, pedir una respuesta concreta y mantener un registro adecuado
El plan correcto respeta la función del género, el destinatario y la necesidad de sostener lo dicho con una organización visible.
Producción y revisión · ingreso · short
Actividad 53
Texto o material de partida
Situación: preparar un carta formal para una institución.
Consigna
¿Qué plan de trabajo es más sólido para este género? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: explicar el motivo, pedir una respuesta concreta y mantener un registro adecuado
El plan correcto respeta la función del género, el destinatario y la necesidad de sostener lo dicho con una organización visible.
Producción y revisión · ingreso · writing
Actividad 54
Texto o material de partida
Situación: preparar un carta formal para una institución.
Consigna
Justificá en 30 a 60 palabras la respuesta a esta consigna: «¿Qué plan de trabajo es más sólido para este género?»
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: explicar el motivo, pedir una respuesta concreta y mantener un registro adecuado. El plan correcto respeta la función del género, el destinatario y la necesidad de sostener lo dicho con una organización visible.
El plan correcto respeta la función del género, el destinatario y la necesidad de sostener lo dicho con una organización visible.
Extensión: 30 a 60 palabras.
Criterios
Responde exactamente a la consigna.
Usa al menos una evidencia del fragmento o una regla pertinente.
Explica la relación sin limitarse a nombrar la respuesta.
Revisa claridad, puntuación y ortografía.
Producción y revisión · ingreso · choice
Actividad 55
Texto o material de partida
Situación: preparar un carta formal para una institución.
Consigna
¿Qué plan de trabajo es más sólido para este género?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: explicar el motivo, pedir una respuesta concreta y mantener un registro adecuado
El plan correcto respeta la función del género, el destinatario y la necesidad de sostener lo dicho con una organización visible.