Todo el contenido central está en el HTML y se puede leer sin ejecutar JavaScript.
Actividades 2036 a 2090
Leé, respondé y abrí las pistas o los criterios sólo cuando los necesites.
Producción y revisión · ingreso · choice
Actividad 1
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
¿Qué decisión protege mejor al destinatario?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Explicar los términos necesarios y elegir un registro acorde con la situación.
Adecuar registro y explicación no simplifica el contenido: permite que el destinatario pueda usarlo.
Producción y revisión · ingreso · classification
Actividad 2
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Consigna de origen: En una relectura desde el lugar del destinatario, ¿qué conviene comprobar primero?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Según el caso presentado, se propone: «Si el texto evita cualquier explicación».: No sostenida · Si puede reconocer el propósito, seguir la organización y saber qué se espera de su lectura.: Sostenida · Para esta consigna, se propone: «Si todas las oraciones tienen igual extensión».: No sostenida · Como respuesta al caso, se propone: «Si aparecen suficientes palabras difíciles».: No sostenida
La revisión por destinatario observa comprensión y acción posible, no uniformidad o dificultad ornamental.
Producción y revisión · ingreso · choice
Actividad 3
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
¿Cuál sería un comienzo adecuado?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Presentar el asunto y orientar al lector hacia lo que va a encontrar.
Un comienzo útil encuadra el asunto; después puede desarrollar datos, escenas o argumentos según el género.
Producción y revisión · ingreso · short
Actividad 4
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
¿Qué criterio permite evaluar la producción sin reducirla a una impresión? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Compararla con la consigna, el género, la evidencia y una lista de revisión explícita.
Una rúbrica vuelve observables las decisiones; no reemplaza la lectura humana ni habilita aprobación automática.
Producción y revisión · ingreso · ordering
Actividad 5
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «Antes de publicar, ¿qué cierre de revisión reconoce también los límites del texto?»
Pasos para ordenar
Responder y justificar con una evidencia del texto.
Leer la consigna y localizar qué pide.
Volver al fragmento y marcar los datos pertinentes.
Separar lo dicho, lo inferible y lo que solo sería posible.
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1. Leer la consigna y localizar qué pide. 2. Volver al fragmento y marcar los datos pertinentes. 3. Separar lo dicho, lo inferible y lo que solo sería posible. 4. Responder y justificar con una evidencia del texto.
La publicación responsable combina controles verificables con la declaración honesta de lo que todavía necesita revisión situada.
Ortografía · ingreso · dictation
Actividad 6
Texto o material de partida
Sofía clasificó 42 archivos sobre la producción de alimentos en el patio cubierto; después, explicó qué fuentes había consultado.
Consigna
Escuchá el fragmento, escribilo y revisá palabras, tildes, mayúsculas y puntuación.
Necesito una pista
Ubicá las dos acciones completas que el punto y coma mantiene relacionadas.
Después del punto y coma aparece «después» como conector temporal.
Revisá el punto y coma antes de «después» y la coma inmediatamente posterior al conector.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Sofía clasificó 42 archivos sobre la producción de alimentos en el patio cubierto; después, explicó qué fuentes había consultado.
La comparación distingue el contenido verbal de las convenciones gráficas y permite revisar una dificultad por vez.
Regla ortográfica: Punto y coma entre miembros relacionados y coma después de un conector
Producción y revisión · ingreso · choice
Actividad 7
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
En una relectura desde el lugar del destinatario, ¿qué conviene comprobar primero?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Si puede reconocer el propósito, seguir la organización y saber qué se espera de su lectura.
La revisión por destinatario observa comprensión y acción posible, no uniformidad o dificultad ornamental.
Producción y revisión · ingreso · classification
Actividad 8
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Consigna de origen: ¿Cuál sería un comienzo adecuado?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «Anunciar que el texto será interesante sin decir por qué».: No sostenida · Presentar el asunto y orientar al lector hacia lo que va a encontrar.: Sostenida · Respuesta propuesta: «Empezar por un detalle aislado sin contexto».: No sostenida · Respuesta propuesta: «Copiar una definición que no se relaciona con el caso».: No sostenida
Un comienzo útil encuadra el asunto; después puede desarrollar datos, escenas o argumentos según el género.
Producción y revisión · ingreso · choice
Actividad 9
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
¿Qué criterio permite evaluar la producción sin reducirla a una impresión?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Compararla con la consigna, el género, la evidencia y una lista de revisión explícita.
Una rúbrica vuelve observables las decisiones; no reemplaza la lectura humana ni habilita aprobación automática.
Producción y revisión · ingreso · short
Actividad 10
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
Antes de publicar, ¿qué cierre de revisión reconoce también los límites del texto? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Verificar fuentes, derechos, accesibilidad, datos sensibles y aspectos que aún requieren juicio humano.
La publicación responsable combina controles verificables con la declaración honesta de lo que todavía necesita revisión situada.
Producción y revisión · ingreso · classification
Actividad 11
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Consigna de origen: ¿Qué decisión protege mejor al destinatario?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «Eliminar conectores para que el texto parezca más rápido».: No sostenida · Explicar los términos necesarios y elegir un registro acorde con la situación.: Sostenida · Respuesta propuesta: «Usar todas las palabras técnicas disponibles».: No sostenida · Respuesta propuesta: «Escribir igual para una institución y para un amigo».: No sostenida
Adecuar registro y explicación no simplifica el contenido: permite que el destinatario pueda usarlo.
Producción y revisión · ingreso · choice
Actividad 12
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
En una relectura desde el lugar del destinatario, ¿qué conviene comprobar primero?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Si puede reconocer el propósito, seguir la organización y saber qué se espera de su lectura.
La revisión por destinatario observa comprensión y acción posible, no uniformidad o dificultad ornamental.
Producción y revisión · ingreso · short
Actividad 13
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
¿Cuál sería un comienzo adecuado? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Presentar el asunto y orientar al lector hacia lo que va a encontrar.
Un comienzo útil encuadra el asunto; después puede desarrollar datos, escenas o argumentos según el género.
Producción y revisión · ingreso · ordering
Actividad 14
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «¿Qué criterio permite evaluar la producción sin reducirla a una impresión?»
Pasos para ordenar
Responder y justificar con una evidencia del texto.
Leer la consigna y localizar qué pide.
Volver al fragmento y marcar los datos pertinentes.
Separar lo dicho, lo inferible y lo que solo sería posible.
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1. Leer la consigna y localizar qué pide. 2. Volver al fragmento y marcar los datos pertinentes. 3. Separar lo dicho, lo inferible y lo que solo sería posible. 4. Responder y justificar con una evidencia del texto.
Una rúbrica vuelve observables las decisiones; no reemplaza la lectura humana ni habilita aprobación automática.
Producción y revisión · ingreso · choice
Actividad 15
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
Antes de publicar, ¿qué cierre de revisión reconoce también los límites del texto?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Verificar fuentes, derechos, accesibilidad, datos sensibles y aspectos que aún requieren juicio humano.
La publicación responsable combina controles verificables con la declaración honesta de lo que todavía necesita revisión situada.
Producción y revisión · ingreso · choice
Actividad 16
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
¿Qué decisión protege mejor al destinatario?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Explicar los términos necesarios y elegir un registro acorde con la situación.
Adecuar registro y explicación no simplifica el contenido: permite que el destinatario pueda usarlo.
Producción y revisión · ingreso · classification
Actividad 17
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Consigna de origen: En una relectura desde el lugar del destinatario, ¿qué conviene comprobar primero?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Según el caso presentado, se propone: «Si el texto evita cualquier explicación».: No sostenida · Si puede reconocer el propósito, seguir la organización y saber qué se espera de su lectura.: Sostenida · Para esta consigna, se propone: «Si todas las oraciones tienen igual extensión».: No sostenida · Como respuesta al caso, se propone: «Si aparecen suficientes palabras difíciles».: No sostenida
La revisión por destinatario observa comprensión y acción posible, no uniformidad o dificultad ornamental.
Producción y revisión · ingreso · choice
Actividad 18
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
¿Cuál sería un comienzo adecuado?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Presentar el asunto y orientar al lector hacia lo que va a encontrar.
Un comienzo útil encuadra el asunto; después puede desarrollar datos, escenas o argumentos según el género.
Producción y revisión · ingreso · short
Actividad 19
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
¿Qué criterio permite evaluar la producción sin reducirla a una impresión? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Compararla con la consigna, el género, la evidencia y una lista de revisión explícita.
Una rúbrica vuelve observables las decisiones; no reemplaza la lectura humana ni habilita aprobación automática.
Producción y revisión · ingreso · writing
Actividad 20
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
Justificá en 30 a 60 palabras la respuesta a esta consigna: «Antes de publicar, ¿qué cierre de revisión reconoce también los límites del texto?»
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Verificar fuentes, derechos, accesibilidad, datos sensibles y aspectos que aún requieren juicio humano.. La publicación responsable combina controles verificables con la declaración honesta de lo que todavía necesita revisión situada.
La publicación responsable combina controles verificables con la declaración honesta de lo que todavía necesita revisión situada.
Extensión: 30 a 60 palabras.
Criterios
Responde exactamente a la consigna.
Usa al menos una evidencia del fragmento o una regla pertinente.
Explica la relación sin limitarse a nombrar la respuesta.
Revisa claridad, puntuación y ortografía.
Producción y revisión · ingreso · choice
Actividad 21
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
¿Qué decisión protege mejor al destinatario?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Explicar los términos necesarios y elegir un registro acorde con la situación.
Adecuar registro y explicación no simplifica el contenido: permite que el destinatario pueda usarlo.
Producción y revisión · ingreso · short
Actividad 22
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
En una relectura desde el lugar del destinatario, ¿qué conviene comprobar primero? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Si puede reconocer el propósito, seguir la organización y saber qué se espera de su lectura.
La revisión por destinatario observa comprensión y acción posible, no uniformidad o dificultad ornamental.
Producción y revisión · ingreso · ordering
Actividad 23
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «¿Cuál sería un comienzo adecuado?»
Pasos para ordenar
Responder y justificar con una evidencia del texto.
Leer la consigna y localizar qué pide.
Volver al fragmento y marcar los datos pertinentes.
Separar lo dicho, lo inferible y lo que solo sería posible.
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1. Leer la consigna y localizar qué pide. 2. Volver al fragmento y marcar los datos pertinentes. 3. Separar lo dicho, lo inferible y lo que solo sería posible. 4. Responder y justificar con una evidencia del texto.
Un comienzo útil encuadra el asunto; después puede desarrollar datos, escenas o argumentos según el género.
Producción y revisión · ingreso · choice
Actividad 24
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
¿Qué criterio permite evaluar la producción sin reducirla a una impresión?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Compararla con la consigna, el género, la evidencia y una lista de revisión explícita.
Una rúbrica vuelve observables las decisiones; no reemplaza la lectura humana ni habilita aprobación automática.
Producción y revisión · ingreso · classification
Actividad 25
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Consigna de origen: Antes de publicar, ¿qué cierre de revisión reconoce también los límites del texto?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Para este caso, se propone: «Suponer que una lista automática reemplaza la lectura completa».: No sostenida · Verificar fuentes, derechos, accesibilidad, datos sensibles y aspectos que aún requieren juicio humano.: Sostenida · Como respuesta al caso, se propone: «Declarar correcto todo texto sin errores ortográficos».: No sostenida · Como respuesta al caso planteado, se propone: «Eliminar las dudas sin volver a las fuentes».: No sostenida
La publicación responsable combina controles verificables con la declaración honesta de lo que todavía necesita revisión situada.
Producción y revisión · ingreso · classification
Actividad 26
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Consigna de origen: ¿Qué decisión protege mejor al destinatario?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «Eliminar conectores para que el texto parezca más rápido».: No sostenida · Explicar los términos necesarios y elegir un registro acorde con la situación.: Sostenida · Respuesta propuesta: «Usar todas las palabras técnicas disponibles».: No sostenida · Respuesta propuesta: «Escribir igual para una institución y para un amigo».: No sostenida
Adecuar registro y explicación no simplifica el contenido: permite que el destinatario pueda usarlo.
Producción y revisión · ingreso · choice
Actividad 27
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
En una relectura desde el lugar del destinatario, ¿qué conviene comprobar primero?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Si puede reconocer el propósito, seguir la organización y saber qué se espera de su lectura.
La revisión por destinatario observa comprensión y acción posible, no uniformidad o dificultad ornamental.
Producción y revisión · ingreso · short
Actividad 28
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
¿Cuál sería un comienzo adecuado? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Presentar el asunto y orientar al lector hacia lo que va a encontrar.
Un comienzo útil encuadra el asunto; después puede desarrollar datos, escenas o argumentos según el género.
Ortografía · ingreso · dictation
Actividad 29
Texto o material de partida
Clara entrevistó 86 registros sobre la participación comunitaria en la huerta escolar; después, explicó qué fuentes había consultado.
Consigna
Escuchá el fragmento, escribilo y revisá palabras, tildes, mayúsculas y puntuación.
Necesito una pista
Ubicá las dos acciones completas que el punto y coma mantiene relacionadas.
Después del punto y coma aparece «después» como conector temporal.
Revisá el punto y coma antes de «después» y la coma inmediatamente posterior al conector.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Clara entrevistó 86 registros sobre la participación comunitaria en la huerta escolar; después, explicó qué fuentes había consultado.
La comparación distingue el contenido verbal de las convenciones gráficas y permite revisar una dificultad por vez.
Regla ortográfica: Punto y coma entre miembros relacionados y coma después de un conector
Producción y revisión · ingreso · choice
Actividad 30
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
Antes de publicar, ¿qué cierre de revisión reconoce también los límites del texto?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Verificar fuentes, derechos, accesibilidad, datos sensibles y aspectos que aún requieren juicio humano.
La publicación responsable combina controles verificables con la declaración honesta de lo que todavía necesita revisión situada.
Producción y revisión · ingreso · short
Actividad 31
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
¿Qué decisión protege mejor al destinatario? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Explicar los términos necesarios y elegir un registro acorde con la situación.
Adecuar registro y explicación no simplifica el contenido: permite que el destinatario pueda usarlo.
Producción y revisión · ingreso · ordering
Actividad 32
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «En una relectura desde el lugar del destinatario, ¿qué conviene comprobar primero?»
Pasos para ordenar
Responder y justificar con una evidencia del texto.
Leer la consigna y localizar qué pide.
Volver al fragmento y marcar los datos pertinentes.
Separar lo dicho, lo inferible y lo que solo sería posible.
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1. Leer la consigna y localizar qué pide. 2. Volver al fragmento y marcar los datos pertinentes. 3. Separar lo dicho, lo inferible y lo que solo sería posible. 4. Responder y justificar con una evidencia del texto.
La revisión por destinatario observa comprensión y acción posible, no uniformidad o dificultad ornamental.
Producción y revisión · ingreso · choice
Actividad 33
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
¿Cuál sería un comienzo adecuado?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Presentar el asunto y orientar al lector hacia lo que va a encontrar.
Un comienzo útil encuadra el asunto; después puede desarrollar datos, escenas o argumentos según el género.
Producción y revisión · ingreso · classification
Actividad 34
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Consigna de origen: ¿Qué criterio permite evaluar la producción sin reducirla a una impresión?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Como respuesta al caso planteado, se propone: «Premiar solo la caligrafía».: No sostenida · Compararla con la consigna, el género, la evidencia y una lista de revisión explícita.: Sostenida · Como respuesta al caso, se propone: «Decidir por la cantidad de adjetivos».: No sostenida · Como respuesta al caso, se propone: «Poner una nota antes de leerla completa».: No sostenida
Una rúbrica vuelve observables las decisiones; no reemplaza la lectura humana ni habilita aprobación automática.
Producción y revisión · ingreso · choice
Actividad 35
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
Antes de publicar, ¿qué cierre de revisión reconoce también los límites del texto?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Verificar fuentes, derechos, accesibilidad, datos sensibles y aspectos que aún requieren juicio humano.
La publicación responsable combina controles verificables con la declaración honesta de lo que todavía necesita revisión situada.
Producción y revisión · ingreso · choice
Actividad 36
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
¿Qué decisión protege mejor al destinatario?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Explicar los términos necesarios y elegir un registro acorde con la situación.
Adecuar registro y explicación no simplifica el contenido: permite que el destinatario pueda usarlo.
Producción y revisión · ingreso · short
Actividad 37
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
En una relectura desde el lugar del destinatario, ¿qué conviene comprobar primero? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Si puede reconocer el propósito, seguir la organización y saber qué se espera de su lectura.
La revisión por destinatario observa comprensión y acción posible, no uniformidad o dificultad ornamental.
Producción y revisión · ingreso · writing
Actividad 38
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
Justificá en 30 a 60 palabras la respuesta a esta consigna: «¿Cuál sería un comienzo adecuado?»
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Presentar el asunto y orientar al lector hacia lo que va a encontrar.. Un comienzo útil encuadra el asunto; después puede desarrollar datos, escenas o argumentos según el género.
Un comienzo útil encuadra el asunto; después puede desarrollar datos, escenas o argumentos según el género.
Extensión: 30 a 60 palabras.
Criterios
Responde exactamente a la consigna.
Usa al menos una evidencia del fragmento o una regla pertinente.
Explica la relación sin limitarse a nombrar la respuesta.
Revisa claridad, puntuación y ortografía.
Producción y revisión · ingreso · choice
Actividad 39
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
¿Qué criterio permite evaluar la producción sin reducirla a una impresión?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Compararla con la consigna, el género, la evidencia y una lista de revisión explícita.
Una rúbrica vuelve observables las decisiones; no reemplaza la lectura humana ni habilita aprobación automática.
Producción y revisión · ingreso · classification
Actividad 40
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Consigna de origen: Antes de publicar, ¿qué cierre de revisión reconoce también los límites del texto?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Para este caso, se propone: «Suponer que una lista automática reemplaza la lectura completa».: No sostenida · Verificar fuentes, derechos, accesibilidad, datos sensibles y aspectos que aún requieren juicio humano.: Sostenida · Como respuesta al caso, se propone: «Declarar correcto todo texto sin errores ortográficos».: No sostenida · Como respuesta al caso planteado, se propone: «Eliminar las dudas sin volver a las fuentes».: No sostenida
La publicación responsable combina controles verificables con la declaración honesta de lo que todavía necesita revisión situada.
Producción y revisión · ingreso · ordering
Actividad 41
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «¿Qué decisión protege mejor al destinatario?»
Pasos para ordenar
Responder y justificar con una evidencia del texto.
Leer la consigna y localizar qué pide.
Volver al fragmento y marcar los datos pertinentes.
Separar lo dicho, lo inferible y lo que solo sería posible.
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1. Leer la consigna y localizar qué pide. 2. Volver al fragmento y marcar los datos pertinentes. 3. Separar lo dicho, lo inferible y lo que solo sería posible. 4. Responder y justificar con una evidencia del texto.
Adecuar registro y explicación no simplifica el contenido: permite que el destinatario pueda usarlo.
Producción y revisión · ingreso · choice
Actividad 42
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
En una relectura desde el lugar del destinatario, ¿qué conviene comprobar primero?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Si puede reconocer el propósito, seguir la organización y saber qué se espera de su lectura.
La revisión por destinatario observa comprensión y acción posible, no uniformidad o dificultad ornamental.
Producción y revisión · ingreso · classification
Actividad 43
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Consigna de origen: ¿Cuál sería un comienzo adecuado?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «Anunciar que el texto será interesante sin decir por qué».: No sostenida · Presentar el asunto y orientar al lector hacia lo que va a encontrar.: Sostenida · Respuesta propuesta: «Empezar por un detalle aislado sin contexto».: No sostenida · Respuesta propuesta: «Copiar una definición que no se relaciona con el caso».: No sostenida
Un comienzo útil encuadra el asunto; después puede desarrollar datos, escenas o argumentos según el género.
Producción y revisión · ingreso · choice
Actividad 44
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
¿Qué criterio permite evaluar la producción sin reducirla a una impresión?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Compararla con la consigna, el género, la evidencia y una lista de revisión explícita.
Una rúbrica vuelve observables las decisiones; no reemplaza la lectura humana ni habilita aprobación automática.
Producción y revisión · ingreso · short
Actividad 45
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
Antes de publicar, ¿qué cierre de revisión reconoce también los límites del texto? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Verificar fuentes, derechos, accesibilidad, datos sensibles y aspectos que aún requieren juicio humano.
La publicación responsable combina controles verificables con la declaración honesta de lo que todavía necesita revisión situada.
Producción y revisión · ingreso · short
Actividad 46
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
¿Qué decisión protege mejor al destinatario? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Explicar los términos necesarios y elegir un registro acorde con la situación.
Adecuar registro y explicación no simplifica el contenido: permite que el destinatario pueda usarlo.
Ortografía · ingreso · dictation
Actividad 47
Texto o material de partida
Agustina anotó 126 datos sobre la recuperación de un mural en el periódico escolar; después, explicó qué fuentes había consultado.
Consigna
Escuchá el fragmento, escribilo y revisá palabras, tildes, mayúsculas y puntuación.
Necesito una pista
Ubicá las dos acciones completas que el punto y coma mantiene relacionadas.
Después del punto y coma aparece «después» como conector temporal.
Revisá el punto y coma antes de «después» y la coma inmediatamente posterior al conector.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Agustina anotó 126 datos sobre la recuperación de un mural en el periódico escolar; después, explicó qué fuentes había consultado.
La comparación distingue el contenido verbal de las convenciones gráficas y permite revisar una dificultad por vez.
Regla ortográfica: Punto y coma entre miembros relacionados y coma después de un conector
Producción y revisión · ingreso · choice
Actividad 48
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
¿Cuál sería un comienzo adecuado?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Presentar el asunto y orientar al lector hacia lo que va a encontrar.
Un comienzo útil encuadra el asunto; después puede desarrollar datos, escenas o argumentos según el género.
Producción y revisión · ingreso · classification
Actividad 49
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Consigna de origen: ¿Qué criterio permite evaluar la producción sin reducirla a una impresión?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Como respuesta al caso planteado, se propone: «Premiar solo la caligrafía».: No sostenida · Compararla con la consigna, el género, la evidencia y una lista de revisión explícita.: Sostenida · Como respuesta al caso, se propone: «Decidir por la cantidad de adjetivos».: No sostenida · Como respuesta al caso, se propone: «Poner una nota antes de leerla completa».: No sostenida
Una rúbrica vuelve observables las decisiones; no reemplaza la lectura humana ni habilita aprobación automática.
Producción y revisión · ingreso · choice
Actividad 50
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
Antes de publicar, ¿qué cierre de revisión reconoce también los límites del texto?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Verificar fuentes, derechos, accesibilidad, datos sensibles y aspectos que aún requieren juicio humano.
La publicación responsable combina controles verificables con la declaración honesta de lo que todavía necesita revisión situada.
Producción y revisión · ingreso · choice
Actividad 51
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
¿Qué decisión protege mejor al destinatario?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Explicar los términos necesarios y elegir un registro acorde con la situación.
Adecuar registro y explicación no simplifica el contenido: permite que el destinatario pueda usarlo.
Producción y revisión · ingreso · classification
Actividad 52
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Consigna de origen: En una relectura desde el lugar del destinatario, ¿qué conviene comprobar primero?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Según el caso presentado, se propone: «Si el texto evita cualquier explicación».: No sostenida · Si puede reconocer el propósito, seguir la organización y saber qué se espera de su lectura.: Sostenida · Para esta consigna, se propone: «Si todas las oraciones tienen igual extensión».: No sostenida · Como respuesta al caso, se propone: «Si aparecen suficientes palabras difíciles».: No sostenida
La revisión por destinatario observa comprensión y acción posible, no uniformidad o dificultad ornamental.
Producción y revisión · ingreso · choice
Actividad 53
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
¿Cuál sería un comienzo adecuado?
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Presentar el asunto y orientar al lector hacia lo que va a encontrar.
Un comienzo útil encuadra el asunto; después puede desarrollar datos, escenas o argumentos según el género.
Producción y revisión · ingreso · short
Actividad 54
Texto o material de partida
Situación: preparar un argumentación para un equipo que debe decidir.
Consigna
¿Qué criterio permite evaluar la producción sin reducirla a una impresión? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Compararla con la consigna, el género, la evidencia y una lista de revisión explícita.
Una rúbrica vuelve observables las decisiones; no reemplaza la lectura humana ni habilita aprobación automática.
Producción y revisión · ingreso · ordering
Actividad 55
Texto o material de partida
Situación: preparar un guion oral para un grupo que escucha.
Consigna
Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «Antes de publicar, ¿qué cierre de revisión reconoce también los límites del texto?»
Pasos para ordenar
Separar lo dicho, lo inferible y lo que solo sería posible.
Responder y justificar con una evidencia del texto.
Leer la consigna y localizar qué pide.
Volver al fragmento y marcar los datos pertinentes.
Necesito una pista
Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1. Leer la consigna y localizar qué pide. 2. Volver al fragmento y marcar los datos pertinentes. 3. Separar lo dicho, lo inferible y lo que solo sería posible. 4. Responder y justificar con una evidencia del texto.
La publicación responsable combina controles verificables con la declaración honesta de lo que todavía necesita revisión situada.