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Actividades 1921 a 1980
Leé, respondé y abrí las pistas o los criterios sólo cuando los necesites.
Ortografía y puntuación · secundaria · choice
Actividad 1
Texto o material de partida
Trajo cuadernos lápices reglas y mapas.
Consigna
Elegí la versión que organiza mejor la relación entre las ideas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Trajo cuadernos, lápices, reglas y mapas.
Las comas separan los elementos de una enumeración.
Ortografía y puntuación · secundaria · classification
Actividad 2
Texto o material de partida
Versión a revisar: Trajo cuadernos lápices reglas y mapas.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1,1,0,1
El diagnóstico nombra la relación sintáctica o discursiva que los signos vuelven visible.
Ortografía y puntuación · secundaria · short
Actividad 3
Texto o material de partida
Oración para observar: Valentina revisó la lista; después, comparó las fechas.
Consigna
En «Valentina revisó la lista; después, comparó las fechas», ¿qué relación muestra el punto y coma? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Separa dos acciones relacionadas y de cierta extensión.
El punto y coma permite distinguir dos miembros relacionados sin convertir el segundo en una explicación del primero.
Ortografía y puntuación · secundaria · ordering
Actividad 4
Texto o material de partida
Relación buscada: anuncio + explicación.
Consigna
Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «¿Qué versión usa los dos puntos para anunciar una explicación?»
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: paso-1,paso-2,paso-3,paso-4
Los dos puntos presentan el contenido de «un límite»; el punto y coma solo separaría dos miembros relacionados.
Ortografía y puntuación · secundaria · writing
Actividad 5
Texto o material de partida
El archivo que estaba cerrado volvió a abrirse.
Consigna
Justificá en 30 a 60 palabras la respuesta a esta consigna: «Elegí la versión que organiza mejor la relación entre las ideas.»
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: El archivo, que estaba cerrado, volvió a abrirse.. Las comas aíslan una aclaración explicativa.
Las comas aíslan una aclaración explicativa.
Extensión: 30 a 60 palabras.
Criterios
Responde exactamente a la consigna.
Usa al menos una evidencia del fragmento o una regla pertinente.
Explica la relación sin limitarse a nombrar la respuesta.
Revisa claridad, puntuación y ortografía.
Ortografía y puntuación · secundaria · choice
Actividad 6
Texto o material de partida
Versión a revisar: El archivo que estaba cerrado volvió a abrirse.
Consigna
¿Qué diagnóstico justifica la revisión de la puntuación?
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «Las comas aíslan una aclaración explicativa».
El diagnóstico nombra la relación sintáctica o discursiva que los signos vuelven visible.
Ortografía y puntuación · secundaria · choice
Actividad 7
Texto o material de partida
Oración para observar: Julia revisó la lista; después, comparó las fechas.
Consigna
En «Julia revisó la lista; después, comparó las fechas», ¿qué relación muestra el punto y coma?
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Separa dos acciones relacionadas y de cierta extensión.
El punto y coma permite distinguir dos miembros relacionados sin convertir el segundo en una explicación del primero.
Ortografía y puntuación · secundaria · short
Actividad 8
Texto o material de partida
Relación buscada: anuncio + explicación.
Consigna
¿Qué versión usa los dos puntos para anunciar una explicación? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: El informe tenía un límite: no identificaba todas las fuentes.
Los dos puntos presentan el contenido de «un límite»; el punto y coma solo separaría dos miembros relacionados.
Ortografía y puntuación · secundaria · classification
Actividad 9
Texto o material de partida
Trajo cuadernos lápices reglas y mapas.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1,1,0,1
Las comas separan los elementos de una enumeración.
Ortografía y puntuación · secundaria · choice
Actividad 10
Texto o material de partida
Versión a revisar: Trajo cuadernos lápices reglas y mapas.
Consigna
¿Qué diagnóstico justifica la revisión de la puntuación?
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «Las comas separan los elementos de una enumeración».
El diagnóstico nombra la relación sintáctica o discursiva que los signos vuelven visible.
Ortografía y puntuación · secundaria · ordering
Actividad 11
Texto o material de partida
Oración para observar: Mora revisó la lista; después, comparó las fechas.
Consigna
Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «En «Mora revisó la lista; después, comparó las fechas», ¿qué relación muestra el punto y coma?»
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: paso-1,paso-2,paso-3,paso-4
El punto y coma permite distinguir dos miembros relacionados sin convertir el segundo en una explicación del primero.
Ortografía y puntuación · secundaria · choice
Actividad 12
Texto o material de partida
Relación buscada: anuncio + explicación.
Consigna
¿Qué versión usa los dos puntos para anunciar una explicación?
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: El informe tenía un límite: no identificaba todas las fuentes.
Los dos puntos presentan el contenido de «un límite»; el punto y coma solo separaría dos miembros relacionados.
Ortografía y puntuación · secundaria · choice
Actividad 13
Texto o material de partida
El archivo que estaba cerrado volvió a abrirse.
Consigna
Elegí la versión que organiza mejor la relación entre las ideas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: El archivo, que estaba cerrado, volvió a abrirse.
Las comas aíslan una aclaración explicativa.
Ortografía y puntuación · secundaria · classification
Actividad 14
Texto o material de partida
Versión a revisar: El archivo que estaba cerrado volvió a abrirse.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1,1,0,1
El diagnóstico nombra la relación sintáctica o discursiva que los signos vuelven visible.
Ortografía y puntuación · secundaria · short
Actividad 15
Texto o material de partida
Oración para observar: Camila revisó la lista; después, comparó las fechas.
Consigna
En «Camila revisó la lista; después, comparó las fechas», ¿qué relación muestra el punto y coma? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Separa dos acciones relacionadas y de cierta extensión.
El punto y coma permite distinguir dos miembros relacionados sin convertir el segundo en una explicación del primero.
Ortografía · secundaria · dictation
Actividad 16
Texto o material de partida
Nicolás comparó 348 archivos sobre la observación del cielo en la biblioteca barrial; después, explicó qué fuentes había consultado.
Consigna
Escuchá el fragmento, escribilo y revisá palabras, tildes, mayúsculas y puntuación.
Necesito una pista
Ubicá las dos acciones completas que el punto y coma mantiene relacionadas.
Después del punto y coma aparece «después» como conector temporal.
Revisá el punto y coma antes de «después» y la coma inmediatamente posterior al conector.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Nicolás comparó 348 archivos sobre la observación del cielo en la biblioteca barrial; después, explicó qué fuentes había consultado.
La comparación distingue el contenido verbal de las convenciones gráficas y permite revisar una dificultad por vez.
Regla ortográfica: Punto y coma entre miembros relacionados y coma después de un conector
Ortografía y puntuación · secundaria · choice
Actividad 17
Texto o material de partida
Trajo cuadernos lápices reglas y mapas.
Consigna
Elegí la versión que organiza mejor la relación entre las ideas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Trajo cuadernos, lápices, reglas y mapas.
Las comas separan los elementos de una enumeración.
Ortografía y puntuación · secundaria · short
Actividad 18
Texto o material de partida
Versión a revisar: Trajo cuadernos lápices reglas y mapas.
Consigna
¿Qué diagnóstico justifica la revisión de la puntuación? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «Las comas separan los elementos de una enumeración».
El diagnóstico nombra la relación sintáctica o discursiva que los signos vuelven visible.
Ortografía y puntuación · secundaria · choice
Actividad 19
Texto o material de partida
Oración para observar: Lola revisó la lista; después, comparó las fechas.
Consigna
En «Lola revisó la lista; después, comparó las fechas», ¿qué relación muestra el punto y coma?
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Separa dos acciones relacionadas y de cierta extensión.
El punto y coma permite distinguir dos miembros relacionados sin convertir el segundo en una explicación del primero.
Ortografía y puntuación · secundaria · classification
Actividad 20
Texto o material de partida
Relación buscada: anuncio + explicación.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1,1,0,1
Los dos puntos presentan el contenido de «un límite»; el punto y coma solo separaría dos miembros relacionados.
Ortografía y puntuación · secundaria · classification
Actividad 21
Texto o material de partida
El archivo que estaba cerrado volvió a abrirse.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1,1,0,1
Las comas aíslan una aclaración explicativa.
Ortografía y puntuación · secundaria · choice
Actividad 22
Texto o material de partida
Versión a revisar: El archivo que estaba cerrado volvió a abrirse.
Consigna
¿Qué diagnóstico justifica la revisión de la puntuación?
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «Las comas aíslan una aclaración explicativa».
El diagnóstico nombra la relación sintáctica o discursiva que los signos vuelven visible.
Ortografía y puntuación · secundaria · writing
Actividad 23
Texto o material de partida
Oración para observar: Renata revisó la lista; después, comparó las fechas.
Consigna
Justificá en 30 a 60 palabras la respuesta a esta consigna: «En «Renata revisó la lista; después, comparó las fechas», ¿qué relación muestra el punto y coma?»
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Separa dos acciones relacionadas y de cierta extensión.. El punto y coma permite distinguir dos miembros relacionados sin convertir el segundo en una explicación del primero.
El punto y coma permite distinguir dos miembros relacionados sin convertir el segundo en una explicación del primero.
Extensión: 30 a 60 palabras.
Criterios
Responde exactamente a la consigna.
Usa al menos una evidencia del fragmento o una regla pertinente.
Explica la relación sin limitarse a nombrar la respuesta.
Revisa claridad, puntuación y ortografía.
Ortografía y puntuación · secundaria · choice
Actividad 24
Texto o material de partida
Relación buscada: anuncio + explicación.
Consigna
¿Qué versión usa los dos puntos para anunciar una explicación?
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: El informe tenía un límite: no identificaba todas las fuentes.
Los dos puntos presentan el contenido de «un límite»; el punto y coma solo separaría dos miembros relacionados.
Ortografía y puntuación · secundaria · short
Actividad 25
Texto o material de partida
Trajo cuadernos lápices reglas y mapas.
Consigna
Elegí la versión que organiza mejor la relación entre las ideas. Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Trajo cuadernos, lápices, reglas y mapas.
Las comas separan los elementos de una enumeración.
Ortografía y puntuación · secundaria · ordering
Actividad 26
Texto o material de partida
Versión a revisar: Trajo cuadernos lápices reglas y mapas.
Consigna
Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «¿Qué diagnóstico justifica la revisión de la puntuación?»
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: paso-1,paso-2,paso-3,paso-4
El diagnóstico nombra la relación sintáctica o discursiva que los signos vuelven visible.
Ortografía y puntuación · secundaria · classification
Actividad 27
Texto o material de partida
Oración para observar: Lucía revisó la lista; después, comparó las fechas.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1,1,0,1
El punto y coma permite distinguir dos miembros relacionados sin convertir el segundo en una explicación del primero.
Ortografía y puntuación · secundaria · choice
Actividad 28
Texto o material de partida
Relación buscada: anuncio + explicación.
Consigna
¿Qué versión usa los dos puntos para anunciar una explicación?
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: El informe tenía un límite: no identificaba todas las fuentes.
Los dos puntos presentan el contenido de «un límite»; el punto y coma solo separaría dos miembros relacionados.
Ortografía y puntuación · secundaria · choice
Actividad 29
Texto o material de partida
El archivo que estaba cerrado volvió a abrirse.
Consigna
Elegí la versión que organiza mejor la relación entre las ideas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: El archivo, que estaba cerrado, volvió a abrirse.
Las comas aíslan una aclaración explicativa.
Ortografía y puntuación · secundaria · short
Actividad 30
Texto o material de partida
Versión a revisar: El archivo que estaba cerrado volvió a abrirse.
Consigna
¿Qué diagnóstico justifica la revisión de la puntuación? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «Las comas aíslan una aclaración explicativa».
El diagnóstico nombra la relación sintáctica o discursiva que los signos vuelven visible.
Ortografía y puntuación · secundaria · choice
Actividad 31
Texto o material de partida
Oración para observar: Elena revisó la lista; después, comparó las fechas.
Consigna
En «Elena revisó la lista; después, comparó las fechas», ¿qué relación muestra el punto y coma?
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Separa dos acciones relacionadas y de cierta extensión.
El punto y coma permite distinguir dos miembros relacionados sin convertir el segundo en una explicación del primero.
Ortografía y puntuación · secundaria · classification
Actividad 32
Texto o material de partida
Relación buscada: anuncio + explicación.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1,1,0,1
Los dos puntos presentan el contenido de «un límite»; el punto y coma solo separaría dos miembros relacionados.
Ortografía y puntuación · secundaria · ordering
Actividad 33
Texto o material de partida
Trajo cuadernos lápices reglas y mapas.
Consigna
Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «Elegí la versión que organiza mejor la relación entre las ideas.»
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: paso-1,paso-2,paso-3,paso-4
Las comas separan los elementos de una enumeración.
Ortografía y puntuación · secundaria · choice
Actividad 34
Texto o material de partida
Versión a revisar: Trajo cuadernos lápices reglas y mapas.
Consigna
¿Qué diagnóstico justifica la revisión de la puntuación?
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «Las comas separan los elementos de una enumeración».
El diagnóstico nombra la relación sintáctica o discursiva que los signos vuelven visible.
Ortografía y puntuación · secundaria · choice
Actividad 35
Texto o material de partida
Oración para observar: Valentina revisó la lista; después, comparó las fechas.
Consigna
En «Valentina revisó la lista; después, comparó las fechas», ¿qué relación muestra el punto y coma?
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Separa dos acciones relacionadas y de cierta extensión.
El punto y coma permite distinguir dos miembros relacionados sin convertir el segundo en una explicación del primero.
Ortografía y puntuación · secundaria · short
Actividad 36
Texto o material de partida
Relación buscada: anuncio + explicación.
Consigna
¿Qué versión usa los dos puntos para anunciar una explicación? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: El informe tenía un límite: no identificaba todas las fuentes.
Los dos puntos presentan el contenido de «un límite»; el punto y coma solo separaría dos miembros relacionados.
Ortografía y puntuación · secundaria · short
Actividad 37
Texto o material de partida
El archivo que estaba cerrado volvió a abrirse.
Consigna
Elegí la versión que organiza mejor la relación entre las ideas. Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: El archivo, que estaba cerrado, volvió a abrirse.
Las comas aíslan una aclaración explicativa.
Ortografía y puntuación · secundaria · writing
Actividad 38
Texto o material de partida
Versión a revisar: El archivo que estaba cerrado volvió a abrirse.
Consigna
Justificá en 30 a 60 palabras la respuesta a esta consigna: «¿Qué diagnóstico justifica la revisión de la puntuación?»
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «Las comas aíslan una aclaración explicativa».. El diagnóstico nombra la relación sintáctica o discursiva que los signos vuelven visible.
El diagnóstico nombra la relación sintáctica o discursiva que los signos vuelven visible.
Extensión: 30 a 60 palabras.
Criterios
Responde exactamente a la consigna.
Usa al menos una evidencia del fragmento o una regla pertinente.
Explica la relación sin limitarse a nombrar la respuesta.
Revisa claridad, puntuación y ortografía.
Ortografía y puntuación · secundaria · classification
Actividad 39
Texto o material de partida
Oración para observar: Julia revisó la lista; después, comparó las fechas.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1,1,0,1
El punto y coma permite distinguir dos miembros relacionados sin convertir el segundo en una explicación del primero.
Ortografía y puntuación · secundaria · choice
Actividad 40
Texto o material de partida
Relación buscada: anuncio + explicación.
Consigna
¿Qué versión usa los dos puntos para anunciar una explicación?
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: El informe tenía un límite: no identificaba todas las fuentes.
Los dos puntos presentan el contenido de «un límite»; el punto y coma solo separaría dos miembros relacionados.
Ortografía y puntuación · secundaria · choice
Actividad 41
Texto o material de partida
Trajo cuadernos lápices reglas y mapas.
Consigna
Elegí la versión que organiza mejor la relación entre las ideas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Trajo cuadernos, lápices, reglas y mapas.
Las comas separan los elementos de una enumeración.
Ortografía y puntuación · secundaria · classification
Actividad 42
Texto o material de partida
Versión a revisar: Trajo cuadernos lápices reglas y mapas.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1,1,0,1
El diagnóstico nombra la relación sintáctica o discursiva que los signos vuelven visible.
Ortografía y puntuación · secundaria · short
Actividad 43
Texto o material de partida
Oración para observar: Mora revisó la lista; después, comparó las fechas.
Consigna
En «Mora revisó la lista; después, comparó las fechas», ¿qué relación muestra el punto y coma? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Separa dos acciones relacionadas y de cierta extensión.
El punto y coma permite distinguir dos miembros relacionados sin convertir el segundo en una explicación del primero.
Ortografía y puntuación · secundaria · ordering
Actividad 44
Texto o material de partida
Relación buscada: anuncio + explicación.
Consigna
Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «¿Qué versión usa los dos puntos para anunciar una explicación?»
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: paso-1,paso-2,paso-3,paso-4
Los dos puntos presentan el contenido de «un límite»; el punto y coma solo separaría dos miembros relacionados.
Ortografía · secundaria · dictation
Actividad 45
Texto o material de partida
Ramiro contrastó 75 datos sobre la observación del cielo en la biblioteca barrial; después, explicó qué fuentes había consultado.
Consigna
Escuchá el fragmento, escribilo y revisá palabras, tildes, mayúsculas y puntuación.
Necesito una pista
Ubicá las dos acciones completas que el punto y coma mantiene relacionadas.
Después del punto y coma aparece «después» como conector temporal.
Revisá el punto y coma antes de «después» y la coma inmediatamente posterior al conector.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Ramiro contrastó 75 datos sobre la observación del cielo en la biblioteca barrial; después, explicó qué fuentes había consultado.
La comparación distingue el contenido verbal de las convenciones gráficas y permite revisar una dificultad por vez.
Regla ortográfica: Punto y coma entre miembros relacionados y coma después de un conector
Ortografía y puntuación · secundaria · choice
Actividad 46
Texto o material de partida
Versión a revisar: El archivo que estaba cerrado volvió a abrirse.
Consigna
¿Qué diagnóstico justifica la revisión de la puntuación?
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «Las comas aíslan una aclaración explicativa».
El diagnóstico nombra la relación sintáctica o discursiva que los signos vuelven visible.
Ortografía y puntuación · secundaria · choice
Actividad 47
Texto o material de partida
Oración para observar: Camila revisó la lista; después, comparó las fechas.
Consigna
En «Camila revisó la lista; después, comparó las fechas», ¿qué relación muestra el punto y coma?
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Separa dos acciones relacionadas y de cierta extensión.
El punto y coma permite distinguir dos miembros relacionados sin convertir el segundo en una explicación del primero.
Ortografía y puntuación · secundaria · short
Actividad 48
Texto o material de partida
Relación buscada: anuncio + explicación.
Consigna
¿Qué versión usa los dos puntos para anunciar una explicación? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: El informe tenía un límite: no identificaba todas las fuentes.
Los dos puntos presentan el contenido de «un límite»; el punto y coma solo separaría dos miembros relacionados.
Ortografía y puntuación · secundaria · classification
Actividad 49
Texto o material de partida
Trajo cuadernos lápices reglas y mapas.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1,1,0,1
Las comas separan los elementos de una enumeración.
Ortografía y puntuación · secundaria · choice
Actividad 50
Texto o material de partida
Versión a revisar: Trajo cuadernos lápices reglas y mapas.
Consigna
¿Qué diagnóstico justifica la revisión de la puntuación?
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «Las comas separan los elementos de una enumeración».
El diagnóstico nombra la relación sintáctica o discursiva que los signos vuelven visible.
Ortografía y puntuación · secundaria · ordering
Actividad 51
Texto o material de partida
Oración para observar: Lola revisó la lista; después, comparó las fechas.
Consigna
Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «En «Lola revisó la lista; después, comparó las fechas», ¿qué relación muestra el punto y coma?»
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: paso-1,paso-2,paso-3,paso-4
El punto y coma permite distinguir dos miembros relacionados sin convertir el segundo en una explicación del primero.
Ortografía y puntuación · secundaria · choice
Actividad 52
Texto o material de partida
Relación buscada: anuncio + explicación.
Consigna
¿Qué versión usa los dos puntos para anunciar una explicación?
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: El informe tenía un límite: no identificaba todas las fuentes.
Los dos puntos presentan el contenido de «un límite»; el punto y coma solo separaría dos miembros relacionados.
Ortografía y puntuación · secundaria · choice
Actividad 53
Texto o material de partida
El archivo que estaba cerrado volvió a abrirse.
Consigna
Elegí la versión que organiza mejor la relación entre las ideas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: El archivo, que estaba cerrado, volvió a abrirse.
Las comas aíslan una aclaración explicativa.
Ortografía y puntuación · secundaria · classification
Actividad 54
Texto o material de partida
Versión a revisar: El archivo que estaba cerrado volvió a abrirse.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1,1,0,1
El diagnóstico nombra la relación sintáctica o discursiva que los signos vuelven visible.
Ortografía y puntuación · secundaria · short
Actividad 55
Texto o material de partida
Oración para observar: Renata revisó la lista; después, comparó las fechas.
Consigna
En «Renata revisó la lista; después, comparó las fechas», ¿qué relación muestra el punto y coma? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Separa dos acciones relacionadas y de cierta extensión.
El punto y coma permite distinguir dos miembros relacionados sin convertir el segundo en una explicación del primero.
Ortografía y puntuación · secundaria · writing
Actividad 56
Texto o material de partida
Relación buscada: anuncio + explicación.
Consigna
Justificá en 30 a 60 palabras la respuesta a esta consigna: «¿Qué versión usa los dos puntos para anunciar una explicación?»
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: El informe tenía un límite: no identificaba todas las fuentes.. Los dos puntos presentan el contenido de «un límite»; el punto y coma solo separaría dos miembros relacionados.
Los dos puntos presentan el contenido de «un límite»; el punto y coma solo separaría dos miembros relacionados.
Extensión: 30 a 60 palabras.
Criterios
Responde exactamente a la consigna.
Usa al menos una evidencia del fragmento o una regla pertinente.
Explica la relación sin limitarse a nombrar la respuesta.
Revisa claridad, puntuación y ortografía.
Ortografía y puntuación · secundaria · choice
Actividad 57
Texto o material de partida
Trajo cuadernos lápices reglas y mapas.
Consigna
Elegí la versión que organiza mejor la relación entre las ideas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Trajo cuadernos, lápices, reglas y mapas.
Las comas separan los elementos de una enumeración.
Ortografía y puntuación · secundaria · short
Actividad 58
Texto o material de partida
Versión a revisar: Trajo cuadernos lápices reglas y mapas.
Consigna
¿Qué diagnóstico justifica la revisión de la puntuación? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «Las comas separan los elementos de una enumeración».
El diagnóstico nombra la relación sintáctica o discursiva que los signos vuelven visible.
Ortografía y puntuación · secundaria · choice
Actividad 59
Texto o material de partida
Oración para observar: Lucía revisó la lista; después, comparó las fechas.
Consigna
En «Lucía revisó la lista; después, comparó las fechas», ¿qué relación muestra el punto y coma?
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Separa dos acciones relacionadas y de cierta extensión.
El punto y coma permite distinguir dos miembros relacionados sin convertir el segundo en una explicación del primero.
Ortografía y puntuación · secundaria · classification
Actividad 60
Texto o material de partida
Relación buscada: anuncio + explicación.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista
Leé la palabra completa y marcá la sílaba tónica.
Aplicá una regla por vez; no decidas por cómo suena solamente.
En puntuación, nombrá la relación que la pausa vuelve visible.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1,1,0,1
Los dos puntos presentan el contenido de «un límite»; el punto y coma solo separaría dos miembros relacionados.