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Actividades 361 a 420
Leé, respondé y abrí las pistas o los criterios sólo cuando los necesites.
Comprensión lectora · 7 · short
Actividad 1
Texto o material de partida
Julián observó 118 informes el domingo y los dejó en el museo local.
Consigna
¿Qué dato aparece expresamente en el texto? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «118 Informes quedaron asentados el domingo».
La cantidad y el día aparecen escritos; las otras opciones agregan información que el fragmento no ofrece.
Comprensión lectora · 7 · writing
Actividad 2
Texto o material de partida
Primero Nicolás reunió fuentes sobre la observación del cielo. Después comparó dos registros y, por último, compartió una conclusión en la biblioteca barrial.
Consigna
Justificá en 30 a 60 palabras la respuesta a esta consigna: «¿Qué organización temporal presenta el fragmento?»
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Reúne fuentes, luego las compara y finalmente comunica una conclusión.. Los marcadores «primero», «después» y «por último» ordenan tres momentos sucesivos.
Los marcadores «primero», «después» y «por último» ordenan tres momentos sucesivos.
Extensión: 30 a 60 palabras.
Criterios
Responde exactamente a la consigna.
Usa al menos una evidencia del fragmento o una regla pertinente.
Explica la relación sin limitarse a nombrar la respuesta.
Revisa claridad, puntuación y ortografía.
Comprensión lectora · 7 · choice
Actividad 3
Texto o material de partida
El informe registra cuándo comenzó el proyecto sobre la consulta de fuentes y cuántas personas participaron, pero no explica cómo se eligieron las fuentes.
Consigna
¿Qué pregunta queda sin respuesta en el fragmento?
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: ¿Con qué criterio se seleccionaron las fuentes?
El texto ofrece fecha, cantidad y tema; deja explícitamente abierto el criterio de selección de fuentes.
Comprensión lectora · 7 · classification
Actividad 4
Texto o material de partida
El aviso informa que la sala de lectura recibirá donaciones el sábado y detalla qué materiales pueden acercarse.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1,1,1,0
El aviso entrega información práctica y orienta una acción; no narra ni construye una amenaza.
Comprensión lectora · 7 · choice
Actividad 5
Texto o material de partida
Facundo consultó dos fuentes sobre la organización del recreo y anotó diferencias entre ambas. El texto no dice cuál consideró más confiable.
Consigna
¿Qué conclusión excede la evidencia disponible?
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «Facundo eligió la primera fuente como la más confiable».
Comparar no equivale a elegir: la preferencia no está escrita ni puede inferirse con seguridad.
Comprensión lectora · 7 · choice
Actividad 6
Texto o material de partida
Ramiro observó 118 informes el miércoles y los dejó en la biblioteca barrial.
Consigna
¿Qué dato aparece expresamente en el texto?
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 118 Informes quedaron asentados el miércoles.
La cantidad y el día aparecen escritos; las otras opciones agregan información que el fragmento no ofrece.
Comprensión lectora · 7 · classification
Actividad 7
Texto o material de partida
Primero Thiago reunió fuentes sobre la consulta de fuentes. Después comparó dos registros y, por último, compartió una conclusión en la estación del tren.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1,1,1,0
Los marcadores «primero», «después» y «por último» ordenan tres momentos sucesivos.
Comprensión lectora · 7 · choice
Actividad 8
Texto o material de partida
El informe registra cuándo comenzó el proyecto sobre la memoria del barrio y cuántas personas participaron, pero no explica cómo se eligieron las fuentes.
Consigna
¿Qué pregunta queda sin respuesta en el fragmento?
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: ¿Con qué criterio se seleccionaron las fuentes?
El texto ofrece fecha, cantidad y tema; deja explícitamente abierto el criterio de selección de fuentes.
Comprensión lectora · 7 · short
Actividad 9
Texto o material de partida
El aviso informa que el museo local recibirá donaciones el lunes y detalla qué materiales pueden acercarse.
Consigna
¿Qué intención comunicativa predomina? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Informar una actividad y orientar a quienes quieran participar.
El aviso entrega información práctica y orienta una acción; no narra ni construye una amenaza.
Comprensión lectora · 7 · ordering
Actividad 10
Texto o material de partida
Nicolás consultó dos fuentes sobre la observación del cielo y anotó diferencias entre ambas. El texto no dice cuál consideró más confiable.
Consigna
Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «¿Qué conclusión excede la evidencia disponible?»
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: paso-1,paso-2,paso-3,paso-4
Comparar no equivale a elegir: la preferencia no está escrita ni puede inferirse con seguridad.
Ortografía · 7 · dictation
Actividad 11
Texto o material de partida
Camila revisó 107 documentos sobre la convivencia en el curso en el archivo municipal; después, explicó qué fuentes había consultado.
Consigna
Escuchá el fragmento, escribilo y revisá palabras, tildes, mayúsculas y puntuación.
Necesito una pista
Ubicá las dos acciones completas que el punto y coma mantiene relacionadas.
Después del punto y coma aparece «después» como conector temporal.
Revisá el punto y coma antes de «después» y la coma inmediatamente posterior al conector.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Camila revisó 107 documentos sobre la convivencia en el curso en el archivo municipal; después, explicó qué fuentes había consultado.
La comparación distingue el contenido verbal de las convenciones gráficas y permite revisar una dificultad por vez.
Regla ortográfica: Punto y coma entre miembros relacionados y coma después de un conector
Comprensión lectora · 7 · choice
Actividad 12
Texto o material de partida
Primero Damián reunió fuentes sobre la memoria del barrio. Después comparó dos registros y, por último, compartió una conclusión en la sala de lectura.
Consigna
¿Qué organización temporal presenta el fragmento?
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Reúne fuentes, luego las compara y finalmente comunica una conclusión.
Los marcadores «primero», «después» y «por último» ordenan tres momentos sucesivos.
Comprensión lectora · 7 · classification
Actividad 13
Texto o material de partida
El informe registra cuándo comenzó el proyecto sobre la organización del recreo y cuántas personas participaron, pero no explica cómo se eligieron las fuentes.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1,1,1,0
El texto ofrece fecha, cantidad y tema; deja explícitamente abierto el criterio de selección de fuentes.
Comprensión lectora · 7 · choice
Actividad 14
Texto o material de partida
El aviso informa que la biblioteca barrial recibirá donaciones el jueves y detalla qué materiales pueden acercarse.
Consigna
¿Qué intención comunicativa predomina?
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Informar una actividad y orientar a quienes quieran participar.
El aviso entrega información práctica y orienta una acción; no narra ni construye una amenaza.
Comprensión lectora · 7 · short
Actividad 15
Texto o material de partida
Thiago consultó dos fuentes sobre la consulta de fuentes y anotó diferencias entre ambas. El texto no dice cuál consideró más confiable.
Consigna
¿Qué conclusión excede la evidencia disponible? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «Thiago eligió la primera fuente como la más confiable».
Comparar no equivale a elegir: la preferencia no está escrita ni puede inferirse con seguridad.
Comprensión lectora · 7 · classification
Actividad 16
Texto o material de partida
Ciro observó 118 informes el domingo y los dejó en la sala de lectura.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1,1,1,0
La cantidad y el día aparecen escritos; las otras opciones agregan información que el fragmento no ofrece.
Comprensión lectora · 7 · choice
Actividad 17
Texto o material de partida
Primero Julián reunió fuentes sobre la organización del recreo. Después comparó dos registros y, por último, compartió una conclusión en el museo local.
Consigna
¿Qué organización temporal presenta el fragmento?
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Reúne fuentes, luego las compara y finalmente comunica una conclusión.
Los marcadores «primero», «después» y «por último» ordenan tres momentos sucesivos.
Comprensión lectora · 7 · short
Actividad 18
Texto o material de partida
El informe registra cuándo comenzó el proyecto sobre la observación del cielo y cuántas personas participaron, pero no explica cómo se eligieron las fuentes.
Consigna
¿Qué pregunta queda sin respuesta en el fragmento? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: ¿Con qué criterio se seleccionaron las fuentes?
El texto ofrece fecha, cantidad y tema; deja explícitamente abierto el criterio de selección de fuentes.
Comprensión lectora · 7 · ordering
Actividad 19
Texto o material de partida
El aviso informa que la estación del tren recibirá donaciones el sábado y detalla qué materiales pueden acercarse.
Consigna
Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «¿Qué intención comunicativa predomina?»
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: paso-1,paso-2,paso-3,paso-4
El aviso entrega información práctica y orienta una acción; no narra ni construye una amenaza.
Comprensión lectora · 7 · choice
Actividad 20
Texto o material de partida
Damián consultó dos fuentes sobre la memoria del barrio y anotó diferencias entre ambas. El texto no dice cuál consideró más confiable.
Consigna
¿Qué conclusión excede la evidencia disponible?
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «Damián eligió la primera fuente como la más confiable».
Comparar no equivale a elegir: la preferencia no está escrita ni puede inferirse con seguridad.
Comprensión lectora · 7 · choice
Actividad 21
Texto o material de partida
Facundo observó 118 informes el miércoles y los dejó en el museo local.
Consigna
¿Qué dato aparece expresamente en el texto?
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 118 Informes quedaron asentados el miércoles.
La cantidad y el día aparecen escritos; las otras opciones agregan información que el fragmento no ofrece.
Comprensión lectora · 7 · classification
Actividad 22
Texto o material de partida
Primero Ramiro reunió fuentes sobre la observación del cielo. Después comparó dos registros y, por último, compartió una conclusión en la biblioteca barrial.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1,1,1,0
Los marcadores «primero», «después» y «por último» ordenan tres momentos sucesivos.
Comprensión lectora · 7 · choice
Actividad 23
Texto o material de partida
El informe registra cuándo comenzó el proyecto sobre la consulta de fuentes y cuántas personas participaron, pero no explica cómo se eligieron las fuentes.
Consigna
¿Qué pregunta queda sin respuesta en el fragmento?
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: ¿Con qué criterio se seleccionaron las fuentes?
El texto ofrece fecha, cantidad y tema; deja explícitamente abierto el criterio de selección de fuentes.
Comprensión lectora · 7 · short
Actividad 24
Texto o material de partida
El aviso informa que la sala de lectura recibirá donaciones el lunes y detalla qué materiales pueden acercarse.
Consigna
¿Qué intención comunicativa predomina? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Informar una actividad y orientar a quienes quieran participar.
El aviso entrega información práctica y orienta una acción; no narra ni construye una amenaza.
Comprensión lectora · 7 · writing
Actividad 25
Texto o material de partida
Julián consultó dos fuentes sobre la organización del recreo y anotó diferencias entre ambas. El texto no dice cuál consideró más confiable.
Consigna
Justificá en 30 a 60 palabras la respuesta a esta consigna: «¿Qué conclusión excede la evidencia disponible?»
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «Julián eligió la primera fuente como la más confiable».. Comparar no equivale a elegir: la preferencia no está escrita ni puede inferirse con seguridad.
Comparar no equivale a elegir: la preferencia no está escrita ni puede inferirse con seguridad.
Extensión: 30 a 60 palabras.
Criterios
Responde exactamente a la consigna.
Usa al menos una evidencia del fragmento o una regla pertinente.
Explica la relación sin limitarse a nombrar la respuesta.
Revisa claridad, puntuación y ortografía.
Comprensión lectora · 7 · choice
Actividad 26
Texto o material de partida
Nicolás observó 118 informes el viernes y los dejó en la biblioteca barrial.
Consigna
¿Qué dato aparece expresamente en el texto?
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «118 Informes quedaron asentados el viernes».
La cantidad y el día aparecen escritos; las otras opciones agregan información que el fragmento no ofrece.
Comprensión lectora · 7 · short
Actividad 27
Texto o material de partida
Primero Lautaro reunió fuentes sobre la consulta de fuentes. Después comparó dos registros y, por último, compartió una conclusión en la estación del tren.
Consigna
¿Qué organización temporal presenta el fragmento? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Reúne fuentes, luego las compara y finalmente comunica una conclusión.
Los marcadores «primero», «después» y «por último» ordenan tres momentos sucesivos.
Comprensión lectora · 7 · ordering
Actividad 28
Texto o material de partida
El informe registra cuándo comenzó el proyecto sobre la memoria del barrio y cuántas personas participaron, pero no explica cómo se eligieron las fuentes.
Consigna
Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «¿Qué pregunta queda sin respuesta en el fragmento?»
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: paso-1,paso-2,paso-3,paso-4
El texto ofrece fecha, cantidad y tema; deja explícitamente abierto el criterio de selección de fuentes.
Comprensión lectora · 7 · choice
Actividad 29
Texto o material de partida
El aviso informa que el museo local recibirá donaciones el jueves y detalla qué materiales pueden acercarse.
Consigna
¿Qué intención comunicativa predomina?
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Informar una actividad y orientar a quienes quieran participar.
El aviso entrega información práctica y orienta una acción; no narra ni construye una amenaza.
Comprensión lectora · 7 · classification
Actividad 30
Texto o material de partida
Ramiro consultó dos fuentes sobre la observación del cielo y anotó diferencias entre ambas. El texto no dice cuál consideró más confiable.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1,1,1,0
Comparar no equivale a elegir: la preferencia no está escrita ni puede inferirse con seguridad.
Comprensión lectora · 7 · classification
Actividad 31
Texto o material de partida
Thiago observó 118 informes el domingo y los dejó en la estación del tren.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1,1,1,0
La cantidad y el día aparecen escritos; las otras opciones agregan información que el fragmento no ofrece.
Comprensión lectora · 7 · choice
Actividad 32
Texto o material de partida
Primero Ciro reunió fuentes sobre la memoria del barrio. Después comparó dos registros y, por último, compartió una conclusión en la sala de lectura.
Consigna
¿Qué organización temporal presenta el fragmento?
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Reúne fuentes, luego las compara y finalmente comunica una conclusión.
Los marcadores «primero», «después» y «por último» ordenan tres momentos sucesivos.
Comprensión lectora · 7 · short
Actividad 33
Texto o material de partida
El informe registra cuándo comenzó el proyecto sobre la organización del recreo y cuántas personas participaron, pero no explica cómo se eligieron las fuentes.
Consigna
¿Qué pregunta queda sin respuesta en el fragmento? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: ¿Con qué criterio se seleccionaron las fuentes?
El texto ofrece fecha, cantidad y tema; deja explícitamente abierto el criterio de selección de fuentes.
Ortografía · 7 · dictation
Actividad 34
Texto o material de partida
Valentina clasificó 158 archivos sobre el uso de la plaza en la plaza central; después, explicó qué fuentes había consultado.
Consigna
Escuchá el fragmento, escribilo y revisá palabras, tildes, mayúsculas y puntuación.
Necesito una pista
Ubicá las dos acciones completas que el punto y coma mantiene relacionadas.
Después del punto y coma aparece «después» como conector temporal.
Revisá el punto y coma antes de «después» y la coma inmediatamente posterior al conector.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Valentina clasificó 158 archivos sobre el uso de la plaza en la plaza central; después, explicó qué fuentes había consultado.
La comparación distingue el contenido verbal de las convenciones gráficas y permite revisar una dificultad por vez.
Regla ortográfica: Punto y coma entre miembros relacionados y coma después de un conector
Comprensión lectora · 7 · choice
Actividad 35
Texto o material de partida
Lautaro consultó dos fuentes sobre la consulta de fuentes y anotó diferencias entre ambas. El texto no dice cuál consideró más confiable.
Consigna
¿Qué conclusión excede la evidencia disponible?
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «Lautaro eligió la primera fuente como la más confiable».
Comparar no equivale a elegir: la preferencia no está escrita ni puede inferirse con seguridad.
Comprensión lectora · 7 · short
Actividad 36
Texto o material de partida
Damián observó 118 informes el miércoles y los dejó en la sala de lectura.
Consigna
¿Qué dato aparece expresamente en el texto? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 118 Informes quedaron asentados el miércoles.
La cantidad y el día aparecen escritos; las otras opciones agregan información que el fragmento no ofrece.
Comprensión lectora · 7 · ordering
Actividad 37
Texto o material de partida
Primero Facundo reunió fuentes sobre la organización del recreo. Después comparó dos registros y, por último, compartió una conclusión en el museo local.
Consigna
Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «¿Qué organización temporal presenta el fragmento?»
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: paso-1,paso-2,paso-3,paso-4
Los marcadores «primero», «después» y «por último» ordenan tres momentos sucesivos.
Comprensión lectora · 7 · choice
Actividad 38
Texto o material de partida
El informe registra cuándo comenzó el proyecto sobre la observación del cielo y cuántas personas participaron, pero no explica cómo se eligieron las fuentes.
Consigna
¿Qué pregunta queda sin respuesta en el fragmento?
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: ¿Con qué criterio se seleccionaron las fuentes?
El texto ofrece fecha, cantidad y tema; deja explícitamente abierto el criterio de selección de fuentes.
Comprensión lectora · 7 · classification
Actividad 39
Texto o material de partida
El aviso informa que la estación del tren recibirá donaciones el lunes y detalla qué materiales pueden acercarse.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1,1,1,0
El aviso entrega información práctica y orienta una acción; no narra ni construye una amenaza.
Comprensión lectora · 7 · choice
Actividad 40
Texto o material de partida
Ciro consultó dos fuentes sobre la memoria del barrio y anotó diferencias entre ambas. El texto no dice cuál consideró más confiable.
Consigna
¿Qué conclusión excede la evidencia disponible?
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «Ciro eligió la primera fuente como la más confiable».
Comparar no equivale a elegir: la preferencia no está escrita ni puede inferirse con seguridad.
Comprensión lectora · 7 · choice
Actividad 41
Texto o material de partida
Julián observó 118 informes el viernes y los dejó en el museo local.
Consigna
¿Qué dato aparece expresamente en el texto?
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «118 Informes quedaron asentados el viernes».
La cantidad y el día aparecen escritos; las otras opciones agregan información que el fragmento no ofrece.
Comprensión lectora · 7 · short
Actividad 42
Texto o material de partida
Primero Nicolás reunió fuentes sobre la observación del cielo. Después comparó dos registros y, por último, compartió una conclusión en la biblioteca barrial.
Consigna
¿Qué organización temporal presenta el fragmento? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Reúne fuentes, luego las compara y finalmente comunica una conclusión.
Los marcadores «primero», «después» y «por último» ordenan tres momentos sucesivos.
Comprensión lectora · 7 · writing
Actividad 43
Texto o material de partida
El informe registra cuándo comenzó el proyecto sobre la consulta de fuentes y cuántas personas participaron, pero no explica cómo se eligieron las fuentes.
Consigna
Justificá en 30 a 60 palabras la respuesta a esta consigna: «¿Qué pregunta queda sin respuesta en el fragmento?»
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: ¿Con qué criterio se seleccionaron las fuentes? El texto ofrece fecha, cantidad y tema; deja explícitamente abierto el criterio de selección de fuentes.
El texto ofrece fecha, cantidad y tema; deja explícitamente abierto el criterio de selección de fuentes.
Extensión: 30 a 60 palabras.
Criterios
Responde exactamente a la consigna.
Usa al menos una evidencia del fragmento o una regla pertinente.
Explica la relación sin limitarse a nombrar la respuesta.
Revisa claridad, puntuación y ortografía.
Comprensión lectora · 7 · choice
Actividad 44
Texto o material de partida
El aviso informa que la sala de lectura recibirá donaciones el jueves y detalla qué materiales pueden acercarse.
Consigna
¿Qué intención comunicativa predomina?
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Informar una actividad y orientar a quienes quieran participar.
El aviso entrega información práctica y orienta una acción; no narra ni construye una amenaza.
Comprensión lectora · 7 · classification
Actividad 45
Texto o material de partida
Facundo consultó dos fuentes sobre la organización del recreo y anotó diferencias entre ambas. El texto no dice cuál consideró más confiable.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1,1,1,0
Comparar no equivale a elegir: la preferencia no está escrita ni puede inferirse con seguridad.
Comprensión lectora · 7 · ordering
Actividad 46
Texto o material de partida
Ramiro observó 118 informes el domingo y los dejó en la biblioteca barrial.
Consigna
Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «¿Qué dato aparece expresamente en el texto?»
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: paso-1,paso-2,paso-3,paso-4
La cantidad y el día aparecen escritos; las otras opciones agregan información que el fragmento no ofrece.
Comprensión lectora · 7 · choice
Actividad 47
Texto o material de partida
Primero Thiago reunió fuentes sobre la consulta de fuentes. Después comparó dos registros y, por último, compartió una conclusión en la estación del tren.
Consigna
¿Qué organización temporal presenta el fragmento?
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Reúne fuentes, luego las compara y finalmente comunica una conclusión.
Los marcadores «primero», «después» y «por último» ordenan tres momentos sucesivos.
Comprensión lectora · 7 · classification
Actividad 48
Texto o material de partida
El informe registra cuándo comenzó el proyecto sobre la memoria del barrio y cuántas personas participaron, pero no explica cómo se eligieron las fuentes.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1,1,1,0
El texto ofrece fecha, cantidad y tema; deja explícitamente abierto el criterio de selección de fuentes.
Comprensión lectora · 7 · choice
Actividad 49
Texto o material de partida
El aviso informa que el museo local recibirá donaciones el sábado y detalla qué materiales pueden acercarse.
Consigna
¿Qué intención comunicativa predomina?
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Informar una actividad y orientar a quienes quieran participar.
El aviso entrega información práctica y orienta una acción; no narra ni construye una amenaza.
Comprensión lectora · 7 · short
Actividad 50
Texto o material de partida
Nicolás consultó dos fuentes sobre la observación del cielo y anotó diferencias entre ambas. El texto no dice cuál consideró más confiable.
Consigna
¿Qué conclusión excede la evidencia disponible? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «Nicolás eligió la primera fuente como la más confiable».
Comparar no equivale a elegir: la preferencia no está escrita ni puede inferirse con seguridad.
Comprensión lectora · 7 · short
Actividad 51
Texto o material de partida
Lautaro observó 118 informes el miércoles y los dejó en la estación del tren.
Consigna
¿Qué dato aparece expresamente en el texto? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 118 Informes quedaron asentados el miércoles.
La cantidad y el día aparecen escritos; las otras opciones agregan información que el fragmento no ofrece.
Ortografía · 7 · dictation
Actividad 52
Texto o material de partida
Lucía entrevistó 301 registros sobre la historia de una familia en la feria de ciencias; después, explicó qué fuentes había consultado.
Consigna
Escuchá el fragmento, escribilo y revisá palabras, tildes, mayúsculas y puntuación.
Necesito una pista
Ubicá las dos acciones completas que el punto y coma mantiene relacionadas.
Después del punto y coma aparece «después» como conector temporal.
Revisá el punto y coma antes de «después» y la coma inmediatamente posterior al conector.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Lucía entrevistó 301 registros sobre la historia de una familia en la feria de ciencias; después, explicó qué fuentes había consultado.
La comparación distingue el contenido verbal de las convenciones gráficas y permite revisar una dificultad por vez.
Regla ortográfica: Punto y coma entre miembros relacionados y coma después de un conector
Comprensión lectora · 7 · choice
Actividad 53
Texto o material de partida
El informe registra cuándo comenzó el proyecto sobre la organización del recreo y cuántas personas participaron, pero no explica cómo se eligieron las fuentes.
Consigna
¿Qué pregunta queda sin respuesta en el fragmento?
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: ¿Con qué criterio se seleccionaron las fuentes?
El texto ofrece fecha, cantidad y tema; deja explícitamente abierto el criterio de selección de fuentes.
Comprensión lectora · 7 · classification
Actividad 54
Texto o material de partida
El aviso informa que la biblioteca barrial recibirá donaciones el lunes y detalla qué materiales pueden acercarse.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1,1,1,0
El aviso entrega información práctica y orienta una acción; no narra ni construye una amenaza.
Comprensión lectora · 7 · choice
Actividad 55
Texto o material de partida
Thiago consultó dos fuentes sobre la consulta de fuentes y anotó diferencias entre ambas. El texto no dice cuál consideró más confiable.
Consigna
¿Qué conclusión excede la evidencia disponible?
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «Thiago eligió la primera fuente como la más confiable».
Comparar no equivale a elegir: la preferencia no está escrita ni puede inferirse con seguridad.
Comprensión lectora · 7 · choice
Actividad 56
Texto o material de partida
Ciro observó 118 informes el viernes y los dejó en la sala de lectura.
Consigna
¿Qué dato aparece expresamente en el texto?
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Respuesta propuesta: «118 Informes quedaron asentados el viernes».
La cantidad y el día aparecen escritos; las otras opciones agregan información que el fragmento no ofrece.
Comprensión lectora · 7 · classification
Actividad 57
Texto o material de partida
Primero Julián reunió fuentes sobre la organización del recreo. Después comparó dos registros y, por último, compartió una conclusión en el museo local.
Consigna
Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: 1,1,1,0
Los marcadores «primero», «después» y «por último» ordenan tres momentos sucesivos.
Comprensión lectora · 7 · choice
Actividad 58
Texto o material de partida
El informe registra cuándo comenzó el proyecto sobre la observación del cielo y cuántas personas participaron, pero no explica cómo se eligieron las fuentes.
Consigna
¿Qué pregunta queda sin respuesta en el fragmento?
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: ¿Con qué criterio se seleccionaron las fuentes?
El texto ofrece fecha, cantidad y tema; deja explícitamente abierto el criterio de selección de fuentes.
Comprensión lectora · 7 · short
Actividad 59
Texto o material de partida
El aviso informa que la estación del tren recibirá donaciones el jueves y detalla qué materiales pueden acercarse.
Consigna
¿Qué intención comunicativa predomina? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Informar una actividad y orientar a quienes quieran participar.
El aviso entrega información práctica y orienta una acción; no narra ni construye una amenaza.
Comprensión lectora · 7 · ordering
Actividad 60
Texto o material de partida
Damián consultó dos fuentes sobre la memoria del barrio y anotó diferencias entre ambas. El texto no dice cuál consideró más confiable.
Consigna
Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «¿Qué conclusión excede la evidencia disponible?»
Necesito una pista
Separá lo que está escrito de lo que solamente podría suponerse.
Volvé a una frase concreta del texto antes de elegir.
La respuesta correcta debe abarcar la relación que organiza el fragmento.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: paso-1,paso-2,paso-3,paso-4
Comparar no equivale a elegir: la preferencia no está escrita ni puede inferirse con seguridad.