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Unidad u02 · página 23

55 actividades de esta página, con consignas, opciones, pistas, respuestas y criterios.

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Actividades 1211 a 1265

Leé, respondé y abrí las pistas o los criterios sólo cuando los necesites.

Producción y revisión · 6 · classification

Actividad 1

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.

Consigna de origen: ¿Qué control conviene hacer antes de entregar?

Comprobar propósito, orden, referencias, verbos, ortografía y puntuación.
Para este caso, se propone: «Contar únicamente la cantidad de líneas».
Respuesta propuesta: «Cambiar palabras difíciles por sinónimos al azar».
Como respuesta al caso, se propone: «Leer solo la primera oración».
Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Comprobar propósito, orden, referencias, verbos, ortografía y puntuación.: Sostenida · Para este caso, se propone: «Contar únicamente la cantidad de líneas».: No sostenida · Respuesta propuesta: «Cambiar palabras difíciles por sinónimos al azar».: No sostenida · Como respuesta al caso, se propone: «Leer solo la primera oración».: No sostenida

La revisión debe mirar sentido y forma: que el texto cumpla su propósito y que sus decisiones puedan seguirse.

Producción y revisión · 6 · choice

Actividad 2

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

¿Qué decisión vuelve trazables los datos y voces incorporados?

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Identificar cada fuente y distinguir cita, paráfrasis, dato e interpretación propia.

La trazabilidad permite verificar qué proviene de cada fuente y qué sostiene quien escribe.

Producción y revisión · 6 · short

Actividad 3

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

¿Qué reescritura mejora la cohesión? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Reemplazar repeticiones por referencias claras y conectar las ideas según su relación.

La cohesión no es borrar palabras: es mantener referentes identificables y relaciones lógicas visibles.

Producción y revisión · 6 · writing

Actividad 4

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

Justificá en 30 a 60 palabras la respuesta a esta consigna: «Dos versiones conservan los mismos datos. ¿Qué comparación permite elegir con criterio?»

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Explicar qué cambio de orden, registro o forma sirve mejor al propósito y al género.. Comparar versiones exige relacionar una decisión concreta con el efecto buscado.

Comparar versiones exige relacionar una decisión concreta con el efecto buscado.

Extensión: 30 a 60 palabras.

Criterios

  • Responde exactamente a la consigna.
  • Usa al menos una evidencia del fragmento o una regla pertinente.
  • Explica la relación sin limitarse a nombrar la respuesta.
  • Revisa claridad, puntuación y ortografía.
Producción y revisión · 6 · choice

Actividad 5

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

¿Qué control conviene hacer antes de entregar?

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Comprobar propósito, orden, referencias, verbos, ortografía y puntuación.

La revisión debe mirar sentido y forma: que el texto cumpla su propósito y que sus decisiones puedan seguirse.

Producción y revisión · 6 · classification

Actividad 6

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.

Consigna de origen: ¿Qué decisión vuelve trazables los datos y voces incorporados?

Identificar cada fuente y distinguir cita, paráfrasis, dato e interpretación propia.
Para este caso, se propone: «Quitar la procedencia para que el texto fluya».
Para esta consigna, se propone: «Inventar una voz que resuma lo que falta».
Para esta consigna, se propone: «Mencionar “Internet” como única referencia».
Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Identificar cada fuente y distinguir cita, paráfrasis, dato e interpretación propia.: Sostenida · Para este caso, se propone: «Quitar la procedencia para que el texto fluya».: No sostenida · Para esta consigna, se propone: «Inventar una voz que resuma lo que falta».: No sostenida · Para esta consigna, se propone: «Mencionar “Internet” como única referencia».: No sostenida

La trazabilidad permite verificar qué proviene de cada fuente y qué sostiene quien escribe.

Producción y revisión · 6 · choice

Actividad 7

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

¿Qué reescritura mejora la cohesión?

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Reemplazar repeticiones por referencias claras y conectar las ideas según su relación.

La cohesión no es borrar palabras: es mantener referentes identificables y relaciones lógicas visibles.

Producción y revisión · 6 · classification

Actividad 8

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.

Consigna de origen: Dos versiones conservan los mismos datos. ¿Qué comparación permite elegir con criterio?

Explicar qué cambio de orden, registro o forma sirve mejor al propósito y al género.
Como respuesta al caso, se propone: «Elegir siempre la versión más larga».
Como respuesta al caso, se propone: «Preferir la que tenga más adjetivos».
Como respuesta al caso, se propone: «Decidir por cuál se escribió primero».
Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Explicar qué cambio de orden, registro o forma sirve mejor al propósito y al género.: Sostenida · Como respuesta al caso, se propone: «Elegir siempre la versión más larga».: No sostenida · Como respuesta al caso, se propone: «Preferir la que tenga más adjetivos».: No sostenida · Como respuesta al caso, se propone: «Decidir por cuál se escribió primero».: No sostenida

Comparar versiones exige relacionar una decisión concreta con el efecto buscado.

Producción y revisión · 6 · choice

Actividad 9

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

¿Qué control conviene hacer antes de entregar?

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Comprobar propósito, orden, referencias, verbos, ortografía y puntuación.

La revisión debe mirar sentido y forma: que el texto cumpla su propósito y que sus decisiones puedan seguirse.

Producción y revisión · 6 · short

Actividad 10

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

¿Qué decisión vuelve trazables los datos y voces incorporados? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Identificar cada fuente y distinguir cita, paráfrasis, dato e interpretación propia.

La trazabilidad permite verificar qué proviene de cada fuente y qué sostiene quien escribe.

Ortografía · 6 · dictation

Actividad 11

Texto o material de partida

Emilia observó 24 informes sobre la circulación de noticias en el club del barrio; después, explicó qué fuentes había consultado.

Consigna

Escuchá el fragmento, escribilo y revisá palabras, tildes, mayúsculas y puntuación.

Necesito una pista
  • Ubicá las dos acciones completas que el punto y coma mantiene relacionadas.
  • Después del punto y coma aparece «después» como conector temporal.
  • Revisá el punto y coma antes de «después» y la coma inmediatamente posterior al conector.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Emilia observó 24 informes sobre la circulación de noticias en el club del barrio; después, explicó qué fuentes había consultado.

La comparación distingue el contenido verbal de las convenciones gráficas y permite revisar una dificultad por vez.

Regla ortográfica: Punto y coma entre miembros relacionados y coma después de un conector

Producción y revisión · 6 · choice

Actividad 12

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

Dos versiones conservan los mismos datos. ¿Qué comparación permite elegir con criterio?

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Explicar qué cambio de orden, registro o forma sirve mejor al propósito y al género.

Comparar versiones exige relacionar una decisión concreta con el efecto buscado.

Producción y revisión · 6 · classification

Actividad 13

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.

Consigna de origen: ¿Qué control conviene hacer antes de entregar?

Comprobar propósito, orden, referencias, verbos, ortografía y puntuación.
Para este caso, se propone: «Contar únicamente la cantidad de líneas».
Respuesta propuesta: «Cambiar palabras difíciles por sinónimos al azar».
Como respuesta al caso, se propone: «Leer solo la primera oración».
Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Comprobar propósito, orden, referencias, verbos, ortografía y puntuación.: Sostenida · Para este caso, se propone: «Contar únicamente la cantidad de líneas».: No sostenida · Respuesta propuesta: «Cambiar palabras difíciles por sinónimos al azar».: No sostenida · Como respuesta al caso, se propone: «Leer solo la primera oración».: No sostenida

La revisión debe mirar sentido y forma: que el texto cumpla su propósito y que sus decisiones puedan seguirse.

Producción y revisión · 6 · choice

Actividad 14

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

¿Qué decisión vuelve trazables los datos y voces incorporados?

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Identificar cada fuente y distinguir cita, paráfrasis, dato e interpretación propia.

La trazabilidad permite verificar qué proviene de cada fuente y qué sostiene quien escribe.

Producción y revisión · 6 · classification

Actividad 15

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.

Consigna de origen: ¿Qué reescritura mejora la cohesión?

Reemplazar repeticiones por referencias claras y conectar las ideas según su relación.
Respuesta propuesta: «Eliminar todas las repeticiones aunque se pierda el referente».
Como respuesta a la consigna, se propone: «Agregar «además» en cada oración».
Para esta consigna, se propone: «Unir todos los párrafos con una sola coma».
Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Reemplazar repeticiones por referencias claras y conectar las ideas según su relación.: Sostenida · Respuesta propuesta: «Eliminar todas las repeticiones aunque se pierda el referente».: No sostenida · Como respuesta a la consigna, se propone: «Agregar «además» en cada oración».: No sostenida · Para esta consigna, se propone: «Unir todos los párrafos con una sola coma».: No sostenida

La cohesión no es borrar palabras: es mantener referentes identificables y relaciones lógicas visibles.

Producción y revisión · 6 · choice

Actividad 16

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

Dos versiones conservan los mismos datos. ¿Qué comparación permite elegir con criterio?

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Explicar qué cambio de orden, registro o forma sirve mejor al propósito y al género.

Comparar versiones exige relacionar una decisión concreta con el efecto buscado.

Producción y revisión · 6 · short

Actividad 17

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

¿Qué control conviene hacer antes de entregar? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Comprobar propósito, orden, referencias, verbos, ortografía y puntuación.

La revisión debe mirar sentido y forma: que el texto cumpla su propósito y que sus decisiones puedan seguirse.

Producción y revisión · 6 · ordering

Actividad 18

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «¿Qué decisión vuelve trazables los datos y voces incorporados?»

Pasos para ordenar

  • Separar lo dicho, lo inferible y lo que solo sería posible.
  • Responder y justificar con una evidencia del texto.
  • Leer la consigna y localizar qué pide.
  • Volver al fragmento y marcar los datos pertinentes.
Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: 1. Leer la consigna y localizar qué pide. 2. Volver al fragmento y marcar los datos pertinentes. 3. Separar lo dicho, lo inferible y lo que solo sería posible. 4. Responder y justificar con una evidencia del texto.

La trazabilidad permite verificar qué proviene de cada fuente y qué sostiene quien escribe.

Producción y revisión · 6 · choice

Actividad 19

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

¿Qué reescritura mejora la cohesión?

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Reemplazar repeticiones por referencias claras y conectar las ideas según su relación.

La cohesión no es borrar palabras: es mantener referentes identificables y relaciones lógicas visibles.

Producción y revisión · 6 · classification

Actividad 20

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.

Consigna de origen: Dos versiones conservan los mismos datos. ¿Qué comparación permite elegir con criterio?

Explicar qué cambio de orden, registro o forma sirve mejor al propósito y al género.
Como respuesta al caso, se propone: «Elegir siempre la versión más larga».
Como respuesta al caso, se propone: «Preferir la que tenga más adjetivos».
Como respuesta al caso, se propone: «Decidir por cuál se escribió primero».
Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Explicar qué cambio de orden, registro o forma sirve mejor al propósito y al género.: Sostenida · Como respuesta al caso, se propone: «Elegir siempre la versión más larga».: No sostenida · Como respuesta al caso, se propone: «Preferir la que tenga más adjetivos».: No sostenida · Como respuesta al caso, se propone: «Decidir por cuál se escribió primero».: No sostenida

Comparar versiones exige relacionar una decisión concreta con el efecto buscado.

Producción y revisión · 6 · choice

Actividad 21

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

¿Qué control conviene hacer antes de entregar?

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Comprobar propósito, orden, referencias, verbos, ortografía y puntuación.

La revisión debe mirar sentido y forma: que el texto cumpla su propósito y que sus decisiones puedan seguirse.

Producción y revisión · 6 · short

Actividad 22

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

¿Qué decisión vuelve trazables los datos y voces incorporados? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Identificar cada fuente y distinguir cita, paráfrasis, dato e interpretación propia.

La trazabilidad permite verificar qué proviene de cada fuente y qué sostiene quien escribe.

Producción y revisión · 6 · choice

Actividad 23

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

¿Qué reescritura mejora la cohesión?

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Reemplazar repeticiones por referencias claras y conectar las ideas según su relación.

La cohesión no es borrar palabras: es mantener referentes identificables y relaciones lógicas visibles.

Producción y revisión · 6 · short

Actividad 24

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

Dos versiones conservan los mismos datos. ¿Qué comparación permite elegir con criterio? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Explicar qué cambio de orden, registro o forma sirve mejor al propósito y al género.

Comparar versiones exige relacionar una decisión concreta con el efecto buscado.

Producción y revisión · 6 · ordering

Actividad 25

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «¿Qué control conviene hacer antes de entregar?»

Pasos para ordenar

  • Separar lo dicho, lo inferible y lo que solo sería posible.
  • Responder y justificar con una evidencia del texto.
  • Leer la consigna y localizar qué pide.
  • Volver al fragmento y marcar los datos pertinentes.
Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: 1. Leer la consigna y localizar qué pide. 2. Volver al fragmento y marcar los datos pertinentes. 3. Separar lo dicho, lo inferible y lo que solo sería posible. 4. Responder y justificar con una evidencia del texto.

La revisión debe mirar sentido y forma: que el texto cumpla su propósito y que sus decisiones puedan seguirse.

Producción y revisión · 6 · choice

Actividad 26

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

¿Qué decisión vuelve trazables los datos y voces incorporados?

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Identificar cada fuente y distinguir cita, paráfrasis, dato e interpretación propia.

La trazabilidad permite verificar qué proviene de cada fuente y qué sostiene quien escribe.

Producción y revisión · 6 · classification

Actividad 27

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.

Consigna de origen: ¿Qué reescritura mejora la cohesión?

Reemplazar repeticiones por referencias claras y conectar las ideas según su relación.
Respuesta propuesta: «Eliminar todas las repeticiones aunque se pierda el referente».
Como respuesta a la consigna, se propone: «Agregar «además» en cada oración».
Para esta consigna, se propone: «Unir todos los párrafos con una sola coma».
Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Reemplazar repeticiones por referencias claras y conectar las ideas según su relación.: Sostenida · Respuesta propuesta: «Eliminar todas las repeticiones aunque se pierda el referente».: No sostenida · Como respuesta a la consigna, se propone: «Agregar «además» en cada oración».: No sostenida · Para esta consigna, se propone: «Unir todos los párrafos con una sola coma».: No sostenida

La cohesión no es borrar palabras: es mantener referentes identificables y relaciones lógicas visibles.

Producción y revisión · 6 · choice

Actividad 28

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

Dos versiones conservan los mismos datos. ¿Qué comparación permite elegir con criterio?

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Explicar qué cambio de orden, registro o forma sirve mejor al propósito y al género.

Comparar versiones exige relacionar una decisión concreta con el efecto buscado.

Producción y revisión · 6 · short

Actividad 29

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

¿Qué control conviene hacer antes de entregar? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Comprobar propósito, orden, referencias, verbos, ortografía y puntuación.

La revisión debe mirar sentido y forma: que el texto cumpla su propósito y que sus decisiones puedan seguirse.

Ortografía · 6 · dictation

Actividad 30

Texto o material de partida

Gael recorrió 57 documentos sobre la protección de una reserva en la reserva cercana; después, explicó qué fuentes había consultado.

Consigna

Escuchá el fragmento, escribilo y revisá palabras, tildes, mayúsculas y puntuación.

Necesito una pista
  • Ubicá las dos acciones completas que el punto y coma mantiene relacionadas.
  • Después del punto y coma aparece «después» como conector temporal.
  • Revisá el punto y coma antes de «después» y la coma inmediatamente posterior al conector.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Gael recorrió 57 documentos sobre la protección de una reserva en la reserva cercana; después, explicó qué fuentes había consultado.

La comparación distingue el contenido verbal de las convenciones gráficas y permite revisar una dificultad por vez.

Regla ortográfica: Punto y coma entre miembros relacionados y coma después de un conector

Producción y revisión · 6 · short

Actividad 31

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

¿Qué reescritura mejora la cohesión? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Reemplazar repeticiones por referencias claras y conectar las ideas según su relación.

La cohesión no es borrar palabras: es mantener referentes identificables y relaciones lógicas visibles.

Producción y revisión · 6 · ordering

Actividad 32

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «Dos versiones conservan los mismos datos. ¿Qué comparación permite elegir con criterio?»

Pasos para ordenar

  • Separar lo dicho, lo inferible y lo que solo sería posible.
  • Responder y justificar con una evidencia del texto.
  • Leer la consigna y localizar qué pide.
  • Volver al fragmento y marcar los datos pertinentes.
Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: 1. Leer la consigna y localizar qué pide. 2. Volver al fragmento y marcar los datos pertinentes. 3. Separar lo dicho, lo inferible y lo que solo sería posible. 4. Responder y justificar con una evidencia del texto.

Comparar versiones exige relacionar una decisión concreta con el efecto buscado.

Producción y revisión · 6 · choice

Actividad 33

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

¿Qué control conviene hacer antes de entregar?

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Comprobar propósito, orden, referencias, verbos, ortografía y puntuación.

La revisión debe mirar sentido y forma: que el texto cumpla su propósito y que sus decisiones puedan seguirse.

Producción y revisión · 6 · classification

Actividad 34

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.

Consigna de origen: ¿Qué decisión vuelve trazables los datos y voces incorporados?

Identificar cada fuente y distinguir cita, paráfrasis, dato e interpretación propia.
Para este caso, se propone: «Quitar la procedencia para que el texto fluya».
Para esta consigna, se propone: «Inventar una voz que resuma lo que falta».
Para esta consigna, se propone: «Mencionar “Internet” como única referencia».
Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Identificar cada fuente y distinguir cita, paráfrasis, dato e interpretación propia.: Sostenida · Para este caso, se propone: «Quitar la procedencia para que el texto fluya».: No sostenida · Para esta consigna, se propone: «Inventar una voz que resuma lo que falta».: No sostenida · Para esta consigna, se propone: «Mencionar “Internet” como única referencia».: No sostenida

La trazabilidad permite verificar qué proviene de cada fuente y qué sostiene quien escribe.

Producción y revisión · 6 · choice

Actividad 35

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

¿Qué reescritura mejora la cohesión?

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Reemplazar repeticiones por referencias claras y conectar las ideas según su relación.

La cohesión no es borrar palabras: es mantener referentes identificables y relaciones lógicas visibles.

Producción y revisión · 6 · short

Actividad 36

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

Dos versiones conservan los mismos datos. ¿Qué comparación permite elegir con criterio? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Explicar qué cambio de orden, registro o forma sirve mejor al propósito y al género.

Comparar versiones exige relacionar una decisión concreta con el efecto buscado.

Producción y revisión · 6 · writing

Actividad 37

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

Justificá en 30 a 60 palabras la respuesta a esta consigna: «¿Qué control conviene hacer antes de entregar?»

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Comprobar propósito, orden, referencias, verbos, ortografía y puntuación.. La revisión debe mirar sentido y forma: que el texto cumpla su propósito y que sus decisiones puedan seguirse.

La revisión debe mirar sentido y forma: que el texto cumpla su propósito y que sus decisiones puedan seguirse.

Extensión: 30 a 60 palabras.

Criterios

  • Responde exactamente a la consigna.
  • Usa al menos una evidencia del fragmento o una regla pertinente.
  • Explica la relación sin limitarse a nombrar la respuesta.
  • Revisa claridad, puntuación y ortografía.
Producción y revisión · 6 · choice

Actividad 38

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

¿Qué decisión vuelve trazables los datos y voces incorporados?

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Identificar cada fuente y distinguir cita, paráfrasis, dato e interpretación propia.

La trazabilidad permite verificar qué proviene de cada fuente y qué sostiene quien escribe.

Producción y revisión · 6 · ordering

Actividad 39

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

Ordená el procedimiento para resolver esta consigna: «¿Qué reescritura mejora la cohesión?»

Pasos para ordenar

  • Separar lo dicho, lo inferible y lo que solo sería posible.
  • Responder y justificar con una evidencia del texto.
  • Leer la consigna y localizar qué pide.
  • Volver al fragmento y marcar los datos pertinentes.
Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: 1. Leer la consigna y localizar qué pide. 2. Volver al fragmento y marcar los datos pertinentes. 3. Separar lo dicho, lo inferible y lo que solo sería posible. 4. Responder y justificar con una evidencia del texto.

La cohesión no es borrar palabras: es mantener referentes identificables y relaciones lógicas visibles.

Producción y revisión · 6 · choice

Actividad 40

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

Dos versiones conservan los mismos datos. ¿Qué comparación permite elegir con criterio?

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Explicar qué cambio de orden, registro o forma sirve mejor al propósito y al género.

Comparar versiones exige relacionar una decisión concreta con el efecto buscado.

Producción y revisión · 6 · classification

Actividad 41

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.

Consigna de origen: ¿Qué control conviene hacer antes de entregar?

Comprobar propósito, orden, referencias, verbos, ortografía y puntuación.
Para este caso, se propone: «Contar únicamente la cantidad de líneas».
Respuesta propuesta: «Cambiar palabras difíciles por sinónimos al azar».
Como respuesta al caso, se propone: «Leer solo la primera oración».
Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Comprobar propósito, orden, referencias, verbos, ortografía y puntuación.: Sostenida · Para este caso, se propone: «Contar únicamente la cantidad de líneas».: No sostenida · Respuesta propuesta: «Cambiar palabras difíciles por sinónimos al azar».: No sostenida · Como respuesta al caso, se propone: «Leer solo la primera oración».: No sostenida

La revisión debe mirar sentido y forma: que el texto cumpla su propósito y que sus decisiones puedan seguirse.

Producción y revisión · 6 · choice

Actividad 42

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

¿Qué decisión vuelve trazables los datos y voces incorporados?

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Identificar cada fuente y distinguir cita, paráfrasis, dato e interpretación propia.

La trazabilidad permite verificar qué proviene de cada fuente y qué sostiene quien escribe.

Producción y revisión · 6 · short

Actividad 43

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

¿Qué reescritura mejora la cohesión? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Reemplazar repeticiones por referencias claras y conectar las ideas según su relación.

La cohesión no es borrar palabras: es mantener referentes identificables y relaciones lógicas visibles.

Ortografía · 6 · dictation

Actividad 44

Texto o material de partida

Ivo comparó 94 archivos sobre la movilidad de la zona en el taller de radio; después, explicó qué fuentes había consultado.

Consigna

Escuchá el fragmento, escribilo y revisá palabras, tildes, mayúsculas y puntuación.

Necesito una pista
  • Ubicá las dos acciones completas que el punto y coma mantiene relacionadas.
  • Después del punto y coma aparece «después» como conector temporal.
  • Revisá el punto y coma antes de «después» y la coma inmediatamente posterior al conector.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Ivo comparó 94 archivos sobre la movilidad de la zona en el taller de radio; después, explicó qué fuentes había consultado.

La comparación distingue el contenido verbal de las convenciones gráficas y permite revisar una dificultad por vez.

Regla ortográfica: Punto y coma entre miembros relacionados y coma después de un conector

Producción y revisión · 6 · choice

Actividad 45

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

¿Qué control conviene hacer antes de entregar?

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Comprobar propósito, orden, referencias, verbos, ortografía y puntuación.

La revisión debe mirar sentido y forma: que el texto cumpla su propósito y que sus decisiones puedan seguirse.

Producción y revisión · 6 · classification

Actividad 46

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.

Consigna de origen: ¿Qué decisión vuelve trazables los datos y voces incorporados?

Identificar cada fuente y distinguir cita, paráfrasis, dato e interpretación propia.
Para este caso, se propone: «Quitar la procedencia para que el texto fluya».
Para esta consigna, se propone: «Inventar una voz que resuma lo que falta».
Para esta consigna, se propone: «Mencionar “Internet” como única referencia».
Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Identificar cada fuente y distinguir cita, paráfrasis, dato e interpretación propia.: Sostenida · Para este caso, se propone: «Quitar la procedencia para que el texto fluya».: No sostenida · Para esta consigna, se propone: «Inventar una voz que resuma lo que falta».: No sostenida · Para esta consigna, se propone: «Mencionar “Internet” como única referencia».: No sostenida

La trazabilidad permite verificar qué proviene de cada fuente y qué sostiene quien escribe.

Producción y revisión · 6 · choice

Actividad 47

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

¿Qué reescritura mejora la cohesión?

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Reemplazar repeticiones por referencias claras y conectar las ideas según su relación.

La cohesión no es borrar palabras: es mantener referentes identificables y relaciones lógicas visibles.

Producción y revisión · 6 · classification

Actividad 48

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.

Consigna de origen: Dos versiones conservan los mismos datos. ¿Qué comparación permite elegir con criterio?

Explicar qué cambio de orden, registro o forma sirve mejor al propósito y al género.
Como respuesta al caso, se propone: «Elegir siempre la versión más larga».
Como respuesta al caso, se propone: «Preferir la que tenga más adjetivos».
Como respuesta al caso, se propone: «Decidir por cuál se escribió primero».
Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Explicar qué cambio de orden, registro o forma sirve mejor al propósito y al género.: Sostenida · Como respuesta al caso, se propone: «Elegir siempre la versión más larga».: No sostenida · Como respuesta al caso, se propone: «Preferir la que tenga más adjetivos».: No sostenida · Como respuesta al caso, se propone: «Decidir por cuál se escribió primero».: No sostenida

Comparar versiones exige relacionar una decisión concreta con el efecto buscado.

Producción y revisión · 6 · choice

Actividad 49

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

¿Qué control conviene hacer antes de entregar?

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Comprobar propósito, orden, referencias, verbos, ortografía y puntuación.

La revisión debe mirar sentido y forma: que el texto cumpla su propósito y que sus decisiones puedan seguirse.

Producción y revisión · 6 · short

Actividad 50

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

¿Qué decisión vuelve trazables los datos y voces incorporados? Respondé sin opciones y con la formulación más precisa que puedas.

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Identificar cada fuente y distinguir cita, paráfrasis, dato e interpretación propia.

La trazabilidad permite verificar qué proviene de cada fuente y qué sostiene quien escribe.

Producción y revisión · 6 · writing

Actividad 51

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

Justificá en 30 a 60 palabras la respuesta a esta consigna: «¿Qué reescritura mejora la cohesión?»

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Reemplazar repeticiones por referencias claras y conectar las ideas según su relación.. La cohesión no es borrar palabras: es mantener referentes identificables y relaciones lógicas visibles.

La cohesión no es borrar palabras: es mantener referentes identificables y relaciones lógicas visibles.

Extensión: 30 a 60 palabras.

Criterios

  • Responde exactamente a la consigna.
  • Usa al menos una evidencia del fragmento o una regla pertinente.
  • Explica la relación sin limitarse a nombrar la respuesta.
  • Revisa claridad, puntuación y ortografía.
Producción y revisión · 6 · choice

Actividad 52

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

Dos versiones conservan los mismos datos. ¿Qué comparación permite elegir con criterio?

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Explicar qué cambio de orden, registro o forma sirve mejor al propósito y al género.

Comparar versiones exige relacionar una decisión concreta con el efecto buscado.

Producción y revisión · 6 · classification

Actividad 53

Texto o material de partida

Situación: preparar un noticia para la comunidad escolar.

Consigna

Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.

Consigna de origen: ¿Qué control conviene hacer antes de entregar?

Comprobar propósito, orden, referencias, verbos, ortografía y puntuación.
Para este caso, se propone: «Contar únicamente la cantidad de líneas».
Respuesta propuesta: «Cambiar palabras difíciles por sinónimos al azar».
Como respuesta al caso, se propone: «Leer solo la primera oración».
Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Comprobar propósito, orden, referencias, verbos, ortografía y puntuación.: Sostenida · Para este caso, se propone: «Contar únicamente la cantidad de líneas».: No sostenida · Respuesta propuesta: «Cambiar palabras difíciles por sinónimos al azar».: No sostenida · Como respuesta al caso, se propone: «Leer solo la primera oración».: No sostenida

La revisión debe mirar sentido y forma: que el texto cumpla su propósito y que sus decisiones puedan seguirse.

Producción y revisión · 6 · choice

Actividad 54

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

¿Qué decisión vuelve trazables los datos y voces incorporados?

Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Identificar cada fuente y distinguir cita, paráfrasis, dato e interpretación propia.

La trazabilidad permite verificar qué proviene de cada fuente y qué sostiene quien escribe.

Producción y revisión · 6 · classification

Actividad 55

Texto o material de partida

Situación: preparar un resumen para alguien que necesita una síntesis.

Consigna

Clasificá cada respuesta posible según esté sostenida o no por el texto, la regla o el criterio de la consigna.

Consigna de origen: ¿Qué reescritura mejora la cohesión?

Reemplazar repeticiones por referencias claras y conectar las ideas según su relación.
Respuesta propuesta: «Eliminar todas las repeticiones aunque se pierda el referente».
Como respuesta a la consigna, se propone: «Agregar «además» en cada oración».
Para esta consigna, se propone: «Unir todos los párrafos con una sola coma».
Necesito una pista
  • Antes de corregir, identificá propósito, destinatario y género.
  • Una buena revisión cambia una decisión concreta, no solo una palabra.
  • Compará las opciones con la función que debe cumplir el texto.
Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Reemplazar repeticiones por referencias claras y conectar las ideas según su relación.: Sostenida · Respuesta propuesta: «Eliminar todas las repeticiones aunque se pierda el referente».: No sostenida · Como respuesta a la consigna, se propone: «Agregar «además» en cada oración».: No sostenida · Para esta consigna, se propone: «Unir todos los párrafos con una sola coma».: No sostenida

La cohesión no es borrar palabras: es mantener referentes identificables y relaciones lógicas visibles.