Constitución, Estado de Derecho y garantías

En esta unidad

Constitución: derechos, poderes y garantías
Estado de Derecho y límites al poder
Garantías y procedimientos
Una garantía como pregunta pública
Método de investigación
Palabras clave
Dossier de fuentes
Investigación social
Trazabilidad curricular
Talleres asociados
Prácticas asociadas
Fuentes y alcance

Qué vas a construir

La Constitución organiza derechos, poderes y garantías: se lee como fuente para hacer preguntas públicas, no como fórmula para resolver casos particulares.

01 · norma

Constitución: derechos, poderes y garantías

La Constitución organiza derechos, división de poderes y garantías. Leerla con un caso permite pasar de la memorización a preguntar qué institución, procedimiento y límite están involucrados.

Qué hacer

Tomá un caso ficticio y ubicá derecho, garantía, poder o institución competente, información necesaria y límite de una orientación escolar.

Producción

Una ficha de caso con fundamento, institución y pregunta de revisión.

Tu producción

Qué mirar al revisar

Aplicar conceptos constitucionales a situaciones sin ofrecer asesoramiento jurídico.

La ficha es rigurosa si diferencia información curricular de una intervención legal sobre una situación particular.

La Constitución como parámetro de preguntas

Movimiento: Aporta la matriz para las lecciones de Estado de Derecho, poderes, garantías y argumentación institucional.

02 · norma

Estado de Derecho y límites al poder

El Estado de Derecho supone normas públicas, poderes limitados, controles y vías para cuestionar decisiones. No significa que todas las decisiones sean justas por el solo hecho de ser oficiales.

Qué hacer

Analizá una medida ficticia y registrá autoridad, norma, derecho afectado, mecanismo de control y evidencia necesaria.

Producción

Una tabla de medida, competencia, garantía y revisión.

Tu producción

Qué mirar al revisar

Relacionar legalidad, controles y protección de derechos.

No confundas obedecer una norma con dejar de discutir si respeta derechos y procedimientos.

Un pedido de información sin expediente personal

Movimiento: Convierte principios constitucionales en una práctica de lectura institucional sin desplazarla hacia asesoramiento individual.

03 · fuente

Garantías y procedimientos

Una garantía tiene condiciones de uso, instituciones y procedimientos. Las fuentes públicas permiten conocer el marco general sin prometer que todos los casos sigan el mismo recorrido.

Qué hacer

Leé una fuente institucional y completá qué garantía explica, qué autoridad interviene, qué información general aporta y qué no reemplaza.

Producción

Una ficha de fuente institucional con alcance y límite.

Tu producción

Qué mirar al revisar

Distinguir marco normativo de intervención personalizada.

Si la fuente no contiene todos los detalles de un caso, no completés con suposiciones ni pidas documentación personal.

La Constitución como parámetro de preguntas

Movimiento: Aporta la matriz para las lecciones de Estado de Derecho, poderes, garantías y argumentación institucional.

04 · argumento

Una garantía como pregunta pública

Las garantías pueden estudiarse como relación entre una situación, un derecho, una institución y una vía de revisión. La pregunta central es qué condiciones permiten que el derecho no quede sólo escrito.

Qué hacer

Redactá un análisis de seis líneas de un caso ficticio con derecho, garantía, institución, evidencia y pregunta de acceso.

Producción

Un párrafo con relación normativa y límite explícito.

Tu producción

Qué mirar al revisar

Sostener un argumento constitucional con alcance escolar.

La respuesta es mejor si no presenta la garantía como fórmula mágica ni reduce el derecho a responsabilidad individual.

Un pedido de información sin expediente personal

Movimiento: Convierte principios constitucionales en una práctica de lectura institucional sin desplazarla hacia asesoramiento individual.

Método de investigación

Relacionar norma, derecho e institución

Palabras clave

Constitución Estado de Derecho garantías instituciones derechos

Dossier de fuentes

Entrada

La Constitución organiza derechos, poderes y garantías: se lee como fuente para hacer preguntas públicas, no como fórmula para resolver casos particulares.

Dossier Title

Dossier · Constitución: derecho, poder y garantía

Pregunta

¿Qué recorrido permite relacionar un derecho con una garantía e institución sin prometer un resultado?

Tarea

Elegí una situación ficticia de acceso a información pública. Ubicá derecho, autoridad competente, garantía o control, información necesaria y límite de la orientación general.

Qué mirar

La diferencia entre reconocer un derecho, identificar una competencia y afirmar que un caso está resuelto.

Límite

El dossier no brinda asesoramiento legal ni solicita documentación, nombres, expedientes o circunstancias personales.

Pieces

La Constitución como parámetro de preguntas

Tipo

norma

Fuente

Constitución de la Nación Argentina

Enlace: Abrir fuente externa
Organización: InfoLEG · República Argentina
Licencia: Texto normativo de acceso público; citar versión y fecha de consulta.

Procedencia

Lectura pedagógica de texto normativo público; no reemplaza asesoramiento jurídico o institucional.

Contenido

Para leer la Constitución en una situación pública, separá tres planos: derecho o principio; autoridad, competencia o procedimiento; garantía o forma de control. Esa distinción evita dos errores: pensar que un derecho se cumple al ser nombrado, o suponer que una institución puede resolver cualquier asunto. Anotá siempre una fuente pública adicional y el límite de tu interpretación antes de formular una orientación general.

Tipo de caso

documental

Uso

Aporta la matriz para las lecciones de Estado de Derecho, poderes, garantías y argumentación institucional.

Un pedido de información sin expediente personal

Tipo

caso

Fuente

Formación Ética y Ciudadana para la enseñanza media

Enlace: Abrir fuente externa
Organización: Educ.ar
Licencia: CC BY-NC-SA, según la ficha del recurso.

Procedencia

Caso didáctico de METODICAMENTE; no es un trámite real ni contiene datos sensibles.

Contenido

Caso de trabajo: un grupo quiere saber cómo se decidió el destino de un espacio público. Encuentra una norma, el sitio oficial de una institución y una noticia sin documentos adjuntos. Diseñá una ficha con pregunta, información a consultar, organismo competente, control o vía de revisión y límite. No prometas que la respuesta llegará ni supongas irregularidad: el objetivo es hacer transparente el recorrido de una consulta pública.

Tipo de caso

didactico

Uso

Convierte principios constitucionales en una práctica de lectura institucional sin desplazarla hacia asesoramiento individual.

Punto de partida para transferir

Audiencia sobre Plaza Central

Formato: ficha constitucional
Evidencia: Procedimiento ficticio: el aviso municipal se publica el 4 de abril de 2026; el artículo 12 exige 30 días de comentarios; hay canal web y mesa presencial; el presupuesto es de 240 unidades; aún no existe decisión final.
Consigna: ¿Qué intervención responsable presentarías, ante qué autoridad y con qué evidencia sobre el procedimiento?

Investigación social

Familia de actividad

garantia-constitucional-y-ruta-institucional

Pregunta central

¿Qué pregunta conecta una garantía constitucional con una institución responsable sin asegurar una competencia que la fuente no muestra?

Preguntas de apoyo

¿Qué principio o garantía está en juego?
¿Qué normativa o sitio público permitiría precisar procedimiento y escala?

Operaciones disciplinares

Localizar artículo, alcance y límite.
Distinguir garantía, institución posible y procedimiento.
Formular consulta pública sin asesoramiento individual.

Capacidades

Nivel: develop
Operación: leer texto normativo

Nivel: develop
Operación: distinguir niveles y fuentes

Nivel: introduce
Operación: no asesorar casos

Evidencia

Garantías constitucionales con rutas institucionales distintas

Tipo

texto-normativo

Función

marco para identificar garantía y alcance

Uso de la afirmación

Permite citar un principio o artículo del texto oficial y formular qué institución o norma local se debería investigar. La afirmación debe apoyarse en una fila identificable del objeto oficial “Garantías constitucionales con rutas institucionales distintas”.

Límite

No resuelve casos individuales ni sustituye procedimientos, leyes provinciales o asesoramiento.

Fuente

Constitución de la Nación Argentina

Tipo: official-open-source
Nombre: Constitución de la Nación Argentina
Enlace: Abrir fuente externa
Organización: Argentina.gob.ar · normativa nacional
Fecha o período: Texto ordenado por Ley 24.430, 1994; consulta 2026-08-16.
Licencia o uso: Texto normativo público. Citar artículo y versión; no reemplaza orientación jurídica o procedimiento institucional.

Representación

artículo	garantía o mecanismo	actor o fuente institucional pendiente
18	juicio previo, juez competente y defensa en juicio	procedimiento y autoridad correspondiente
19	principio de reserva y legalidad	ley aplicable al supuesto
43	acción expedita y rápida de amparo bajo condiciones	regulación y vía oficial vigente
75 inciso 22	jerarquía constitucional de tratados enumerados	texto del instrumento pertinente

Tipo: actors-matrix
Título: Garantías constitucionales con rutas institucionales distintas
Texto alternativo: Selección breve y atribuida de artículos constitucionales. La tabla distingue garantías; no indica qué vía debe usar una persona ni reemplaza orientación jurídica.
Texto alternativo: Selección breve y atribuida de artículos constitucionales. La tabla distingue garantías; no indica qué vía debe usar una persona ni reemplaza orientación jurídica.

Ventanilla Pública · caso compuesto

Tipo

caso-institucional

Función

matriz para pasar de derecho a investigación

Uso de la afirmación

Permite separar un principio público de la evidencia necesaria para investigar condiciones de acceso.

Límite

La oficina, trámite y barrera son ficticios.

Fuente

Ventanilla Pública · caso compuesto

Tipo: original-didactic-data
Nombre: Ventanilla Pública · caso compuesto
Enlace: Abrir fuente externa
Organización: METODICAMENTE · elaboración didáctica original; fuente de contraste: Educ.ar · Secretaría de Educación de la Nación
Fecha o período: Elaboración original, 2026; contraste con Marco federal en línea; consulta 2026-08-16.
Licencia o uso: Elaboración didáctica original: no describe personas, instituciones, datos, lugares ni conflictos reales; no copia ni rehostea la fuente enlazada.

Representación

elemento	dato disponible	pregunta institucional	límite
garantía invocada	principio citado sin artículo	¿qué texto oficial precisa alcance?	no decide caso
oficina ficticia	recibe consulta	¿qué competencia y procedimiento tiene?	no asegura respuesta
barrera compuesta	formulario no accesible	¿qué norma o formato alternativo existe?	no identifica personas afectadas

Tipo

source-card

Título

Ventanilla Pública · caso compuesto

Fields

garantía invocada

Valor: principio citado sin artículo · ¿qué texto oficial precisa alcance? · no decide caso

oficina ficticia

Valor: recibe consulta · ¿qué competencia y procedimiento tiene? · no asegura respuesta

barrera compuesta

Valor: formulario no accesible · ¿qué norma o formato alternativo existe? · no identifica personas afectadas

Texto alternativo

Ficha original; no representa organismo, trámite o derecho vulnerado real.

Texto alternativo

Ficha original; no representa organismo, trámite o derecho vulnerado real.

Actores y responsabilidades · caso compuesto

Tipo

actores-y-responsabilidades

Función

actores, responsabilidad y dato faltante

Uso de la afirmación

Permite distinguir quién podría aportar información sin adjudicar competencia ni culpa por adelantado.

Límite

Los actores y la oficina son compuestos; no describen un trámite real.

Fuente

Actores y responsabilidades · caso compuesto

Tipo: original-didactic-data
Nombre: Actores y responsabilidades · caso compuesto
Enlace: Abrir fuente externa
Organización: METODICAMENTE · elaboración didáctica original; fuente de contraste: Educ.ar · Secretaría de Educación de la Nación
Fecha o período: Elaboración original, 2026; contraste con Marco federal en línea; consulta 2026-08-16.
Licencia o uso: Elaboración didáctica original: no describe personas, instituciones, datos, lugares ni conflictos reales; no copia ni rehostea la fuente enlazada.

Representación

actor o institución	responsabilidad posible	dato a verificar	límite
autoridad pública	publicar norma o procedimiento	fuente oficial vigente	no asegura respuesta
institución educativa	comunicar una alternativa	canal y formato accesible	no reemplaza autoridad competente
persona usuaria	señalar una barrera observable	registro sin datos personales	no prueba una regla general

Tipo: actors-matrix
Título: Actores y responsabilidades · caso compuesto
Texto alternativo: Matriz didáctica original: diferencia responsabilidad posible, evidencia y límite sin individualizar un caso.
Texto alternativo: Matriz didáctica original: diferencia responsabilidad posible, evidencia y límite sin individualizar un caso.

Marco didáctico

Situación de indagación diseñada por METODICAMENTE Caso didáctico original; no describe una persona, conflicto, institución ni dato real. Un afiche ficticio afirma que “todo derecho se reclama en la misma oficina”. Construí una ruta de preguntas institucionales que corrija la frase. No se recaban problemas legales ni se indican acciones para casos reales.

Respuesta

Estructura

garantia-ruta-limite

Consigna

Escribí una ficha con garantía, institución a investigar, fuente de procedimiento y límite. Recuperá de la primera evidencia oficial al menos una fila, artículo, fecha, categoría, capa o valor identificable; explicá qué sostiene y conservá su límite.

Partes obligatorias

Artículo o principio

Ayuda: Citalo con referencia.
Mínimo: 18

Nivel o fuente posible

Ayuda: Usá condicional.
Mínimo: 18

Qué falta antes de concluir

Ayuda: No asesores un caso.
Mínimo: 18

Referencias de evidencia

socs5u01-e1
socs5u01-e2
socs5u01-e3

Criterios de revisión

Criterio: Identifica garantía precisa.
Logrado: No usa “la Constitución dice” sin cita.
A revisar: Agregá artículo/sección.

Criterio: Distingue posible competencia y certeza.
Logrado: Nombra fuente de procedimiento.
A revisar: Reformulá afirmación institucional.

Criterio: No personaliza problema.
Logrado: Mantiene límite jurídico.
A revisar: Retirá recomendación individual.

Modo de devolución

feedback-garantia-y-ruta

Orientaciones para revisar

La devolución indica si falta artículo, fuente institucional o límite de no asesoramiento.

Tarea de transferencia

Audiencia sobre Plaza Central

Tarea

¿Qué intervención responsable presentarías, ante qué autoridad y con qué evidencia sobre el procedimiento? Usá «Audiencia sobre Plaza Central» y la fuente de referencia. Producto: Garantía, institución a investigar, fuente y límite.

Producto

Garantía, institución a investigar, fuente y límite.

Comprobación

Se logra si la norma abre preguntas en lugar de presentarse como respuesta automática.

Pregunta

¿Qué intervención responsable presentarías, ante qué autoridad y con qué evidencia sobre el procedimiento?

Evidencia

Garantías constitucionales con rutas institucionales distintas

Tipo

texto-normativo

Función

marco para identificar garantía y alcance

Uso de la afirmación

Límite

No resuelve casos individuales ni sustituye procedimientos, leyes provinciales o asesoramiento.

Fuente

Constitución de la Nación Argentina

Tipo: official-open-source
Nombre: Constitución de la Nación Argentina
Enlace: Abrir fuente externa
Organización: Argentina.gob.ar · normativa nacional
Fecha o período: Texto ordenado por Ley 24.430, 1994; consulta 2026-08-16.
Licencia o uso: Texto normativo público. Citar artículo y versión; no reemplaza orientación jurídica o procedimiento institucional.

Representación

artículo	garantía o mecanismo	actor o fuente institucional pendiente
18	juicio previo, juez competente y defensa en juicio	procedimiento y autoridad correspondiente
19	principio de reserva y legalidad	ley aplicable al supuesto
43	acción expedita y rápida de amparo bajo condiciones	regulación y vía oficial vigente
75 inciso 22	jerarquía constitucional de tratados enumerados	texto del instrumento pertinente

Tipo: actors-matrix
Título: Garantías constitucionales con rutas institucionales distintas
Texto alternativo: Selección breve y atribuida de artículos constitucionales. La tabla distingue garantías; no indica qué vía debe usar una persona ni reemplaza orientación jurídica.
Texto alternativo: Selección breve y atribuida de artículos constitucionales. La tabla distingue garantías; no indica qué vía debe usar una persona ni reemplaza orientación jurídica.

Audiencia sobre Plaza Central

Tipo

caso-didactico-de-transferencia

Función

caso nuevo para comprobar transferencia

Uso de la afirmación

Permite aplicar el criterio de la unidad a una situación distinta y obliga a justificar la respuesta con los datos visibles del caso.

Límite

Es un caso didáctico original: no describe personas, instituciones, lugares ni conflictos reales y no autoriza a generalizar fuera de la situación presentada.

Fuente

Audiencia sobre Plaza Central

Tipo: original-didactic-data
Nombre: METODICAMENTE · caso didáctico de transferencia
Enlace: Abrir fuente externa
Organización: METODICAMENTE · elaboración didáctica original
Fecha o período: Elaboración didáctica original, 2026
Licencia o uso: Elaboración original para esta experiencia. No reproduce testimonios, datos personales ni el contenido de la fuente pública usada como referencia metodológica.

Representación

Audiencia sobre Plaza Central

Tipo

source-card

Fragmento

Procedimiento ficticio: el aviso municipal se publica el 4 de abril de 2026; el artículo 12 exige 30 días de comentarios; hay canal web y mesa presencial; el presupuesto es de 240 unidades; aún no existe decisión final.

Fields

Formato de lectura

Valor: ficha constitucional

Pregunta de transferencia

Valor: ¿Qué intervención responsable presentarías, ante qué autoridad y con qué evidencia sobre el procedimiento?

Texto alternativo

Caso didáctico nuevo: Procedimiento ficticio: el aviso municipal se publica el 4 de abril de 2026; el artículo 12 exige 30 días de comentarios; hay canal web y mesa presencial; el presupuesto es de 240 unidades; aún no existe decisión final.

Preguntas de apoyo

¿Qué dato, relación o ausencia de «Audiencia sobre Plaza Central» cambia respecto de la unidad original?
¿Cómo aplicás esta operación sin copiar la respuesta anterior: Localizar artículo, alcance y límite.?

Operaciones disciplinares

Localizar artículo, alcance y límite.
Distinguir garantía, institución posible y procedimiento.
Formular consulta pública sin asesoramiento individual.

Respuesta

Estructura

transferencia-garantia-ruta-limite

Consigna

¿Qué intervención responsable presentarías, ante qué autoridad y con qué evidencia sobre el procedimiento? Trabajá con el caso «Audiencia sobre Plaza Central» y entregá: Garantía, institución a investigar, fuente y límite.

Partes obligatorias

Artículo o principio

Ayuda: Apoyá «Artículo o principio» en un dato, fragmento, relación o ausencia visible de «Audiencia sobre Plaza Central» (ficha constitucional).
Mínimo: 18

Nivel o fuente posible

Ayuda: Para «Nivel o fuente posible», usá esta operación disciplinar: Localizar artículo, alcance y límite.
Mínimo: 18

Qué falta antes de concluir

Ayuda: Para «Qué falta antes de concluir», aplicá este criterio de revisión: Se logra si la norma abre preguntas en lugar de presentarse como respuesta automática.
Mínimo: 18

Referencias de evidencia

socs5u01-e1
socs5u01-transfer-case

Criterios de revisión

Criterio: «Artículo o principio» responde al caso «Audiencia sobre Plaza Central».
Logrado: Se apoya en una huella identificable del corpus nuevo y explica qué sostiene.
A revisar: Volvé al caso nuevo y señalá el dato o fragmento exacto antes de concluir.

Criterio: «Nivel o fuente posible» responde al caso «Audiencia sobre Plaza Central».
Logrado: Localizar artículo, alcance y límite.
A revisar: Explicá la relación con la operación indicada; no copies la conclusión de la unidad original.

Criterio: «Qué falta antes de concluir» responde al caso «Audiencia sobre Plaza Central».
Logrado: Se logra si la norma abre preguntas en lugar de presentarse como respuesta automática.
A revisar: Agregá qué no muestra el caso o qué evidencia obligaría a revisar la respuesta.

Modo de devolución

devolución situada de transferencia · Audiencia sobre Plaza Central

Orientaciones para revisar

La devolución vuelve al dato de «Audiencia sobre Plaza Central», a la operación «Localizar artículo, alcance y límite.» y al criterio de revisión: Se logra si la norma abre preguntas en lugar de presentarse como respuesta automática.

Accesibilidad

Regla de representación: Toda representación se puede leer por título, encabezados, filas y texto alternativo. Ninguna conclusión depende sólo de color, imagen, gesto o arrastre.
Regla de privacidad: Se usan fuentes públicas y casos compuestos. No se solicitan historias familiares, geolocalización cotidiana, ingresos, opiniones partidarias ni datos personales.

Trazabilidad curricular

Materia

Construcción de Ciudadanía y Derechos

Eje

Constitución, Estado de Derecho y garantías

Criterio

Para «Constitución, Estado de Derecho y garantías», identificar derecho, responsabilidades, institución y posibilidad de revisión.

Conocimientos previos

Volvé a «Derechos, responsabilidades e instituciones de lo común» si necesitás recuperar esa relación antes de avanzar.

Fuentes curriculares

santa-fe-secundaria
constitucion
nap-sociales

Fuentes para estudiar

Constitución de la Nación Argentina

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Organización: Argentina.gob.ar · normativa nacional
Licencia: Texto normativo público. Citar artículo y versión; no reemplaza orientación jurídica o procedimiento institucional.

Ventanilla Pública · caso compuesto

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Organización: METODICAMENTE · elaboración didáctica original; fuente de contraste: Educ.ar · Secretaría de Educación de la Nación
Licencia: Elaboración didáctica original: no describe personas, instituciones, datos, lugares ni conflictos reales; no copia ni rehostea la fuente enlazada.

Actores y responsabilidades · caso compuesto

Enlace: Abrir fuente externa
Organización: METODICAMENTE · elaboración didáctica original; fuente de contraste: Educ.ar · Secretaría de Educación de la Nación
Licencia: Elaboración didáctica original: no describe personas, instituciones, datos, lugares ni conflictos reales; no copia ni rehostea la fuente enlazada.

Formación Ética y Ciudadana para la enseñanza media

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Organización: Educ.ar
Licencia: CC BY-NC-SA, según la ficha del recurso.

Talleres asociados

Derecho, institución y garantía en una situación pública

Número

Recorrido

ciudadania

Pregunta

¿Qué diferencia hay entre nombrar un derecho y reconocer las condiciones que lo hacen efectivo?

Formato

Lectura guiada de norma y situación

Materiales

Fragmento constitucional, información institucional pública, tarjeta de situación y hoja de relaciones.

Pasos

Leé el fragmento normativo y subrayá el derecho o principio que aparece sin memorizarlo aislado.
Ubicá en la situación una barrera de acceso y diferenciarla de una opinión sobre las personas involucradas.
Relacioná la barrera con una institución competente y una vía pública de orientación o revisión.
Escribí una respuesta prudente que nombre derecho, responsabilidad, límite y próximo paso institucional.

Registro

Mapa derecho-garantía con norma consultada, barrera, institución y vía de revisión.

Seguridad

No reemplaza orientación legal ni pide describir conflictos familiares, escolares o personales reales; trabajá sobre situaciones públicas del material.

Decisión

No presentes un derecho como favor que alguien concede ni como responsabilidad exclusiva de quien intenta ejercerlo.

Criterio

La respuesta es válida si conecta norma, institución y condiciones de acceso sin prometer resultados ni asesorar casos individuales.

Material de inicio

Tramo

Primaria · 4.º

Unidad

Derechos de niñas, niños y adolescentes

Fuente del dossier

Derechos, garantías y participación

Tipo

fuente-publica

Fuente

Convención sobre los Derechos del Niño

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Organización: Argentina.gob.ar · normativa nacional
Licencia: Texto normativo público; se enlaza la fuente oficial y no se reemplaza una orientación institucional específica.

Procedencia

Ley de aprobación de la Convención, útil para identificar derechos y obligaciones de garantía.

Contenido

La Convención reconoce derechos de niñas y niños. Para estudiarlos en la escuela, conviene relacionar derecho, condición de acceso e institución responsable, sin convertir una situación de aprendizaje en un espacio para revelar información sensible.

Tipo de caso

documental

Uso

Usá el enlace oficial para distinguir un derecho de una concesión que puede retirarse por decisión arbitraria.

Tramo

Primaria · 5.º

Unidad

Constitución, república, federalismo y poderes

Fuente del dossier

Una biblioteca pública con horario reducido

Tipo

caso

Fuente

Formación Ética y Ciudadana para la enseñanza media

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Organización: Educ.ar
Licencia: CC BY-NC-SA, según la ficha del recurso.

Procedencia

Caso didáctico de METODICAMENTE inspirado en actividades de Formación Ética y Ciudadana de Educ.ar; no refiere a una institución real.

Contenido

Caso de trabajo: una biblioteca municipal reduce durante un mes su horario de atención por obras. Algunas personas celebran la mejora futura; otras preguntan cómo se mantendrá el acceso a lectura y estudio. No hace falta tomar partido. Identificá: información verificable, derecho o interés público, nivel estatal posible, pregunta para una autoridad y dato faltante. Evitá nombres, domicilios o experiencias personales: el objetivo es analizar instituciones y procedimientos.

Tipo de caso

didactico

Uso

Permite ensayar la ficha constitucional y preparar una intervención argumentada sin exponer situaciones reales.

Tramo

Secundaria · 5.º · Ciclo Orientado

Unidad

Constitución, Estado de Derecho y garantías

Fuente del dossier

La Constitución como parámetro de preguntas

Tipo

norma

Fuente

Constitución de la Nación Argentina

Enlace: Abrir fuente externa
Organización: InfoLEG · República Argentina
Licencia: Texto normativo de acceso público; citar versión y fecha de consulta.

Procedencia

Lectura pedagógica de texto normativo público; no reemplaza asesoramiento jurídico o institucional.

Contenido

Tipo de caso

documental

Uso

Aporta la matriz para las lecciones de Estado de Derecho, poderes, garantías y argumentación institucional.

Prácticas asociadas

Audiencia sobre Plaza Central · Constitución, Estado de Derecho y garantías

Formato

transferencia-garantia-ruta-limite

Recorrido

ciudadania

Evidencia

socs5u01-e1
socs5u01-transfer-case

Usa un corpus independiente

Sí

Consigna

Partes de la respuesta

garantia
institucion
limite

En esta unidad

Qué vas a construir

Constitución: derechos, poderes y garantías

Qué hacer

Producción

Qué mirar al revisar

La Constitución como parámetro de preguntas

Estado de Derecho y límites al poder

Qué hacer

Producción

Qué mirar al revisar

Un pedido de información sin expediente personal

Garantías y procedimientos

Qué hacer

Producción

Qué mirar al revisar

La Constitución como parámetro de preguntas

Una garantía como pregunta pública

Qué hacer

Producción

Qué mirar al revisar

Un pedido de información sin expediente personal

Método de investigación

Palabras clave

Dossier de fuentes

La Constitución como parámetro de preguntas

Constitución de la Nación Argentina

Un pedido de información sin expediente personal

Formación Ética y Ciudadana para la enseñanza media

Audiencia sobre Plaza Central

Investigación social

Garantías constitucionales con rutas institucionales distintas

Constitución de la Nación Argentina

Ventanilla Pública · caso compuesto

Ventanilla Pública · caso compuesto

garantía invocada

oficina ficticia

barrera compuesta

Actores y responsabilidades · caso compuesto

Actores y responsabilidades · caso compuesto

Artículo o principio

Nivel o fuente posible

Qué falta antes de concluir

Audiencia sobre Plaza Central

Garantías constitucionales con rutas institucionales distintas

Constitución de la Nación Argentina

Audiencia sobre Plaza Central

Audiencia sobre Plaza Central

Audiencia sobre Plaza Central

Formato de lectura

Pregunta de transferencia

Artículo o principio

Nivel o fuente posible

Qué falta antes de concluir

Trazabilidad curricular

Constitución de la Nación Argentina

Ventanilla Pública · caso compuesto

Actores y responsabilidades · caso compuesto

Formación Ética y Ciudadana para la enseñanza media

Talleres asociados

Derecho, institución y garantía en una situación pública

Derechos, garantías y participación

Convención sobre los Derechos del Niño

Una biblioteca pública con horario reducido

Formación Ética y Ciudadana para la enseñanza media

La Constitución como parámetro de preguntas

Constitución de la Nación Argentina

Prácticas asociadas

Audiencia sobre Plaza Central · Constitución, Estado de Derecho y garantías

Fuentes y alcance