Orden colonial, trabajo y jerarquías sociales

Qué vas a construir

El orden colonial organizó trabajos, tributos, circulación y jerarquías; una plaza o una casa no alcanza para explicarlo.

Método de investigación

Explicar un proceso histórico

Palabras clave

orden colonial trabajo jerarquías tributos comercio

Dossier de fuentes

Entrada

El orden colonial organizó trabajos, tributos, circulación y jerarquías; una plaza o una casa no alcanza para explicarlo.

Dossier Title

Dossier · Trabajo colonial: relaciones detrás de los objetos

Pregunta

¿Cómo se conectan circulación, trabajo y jerarquía en la Santa Fe colonial?

Tarea

Seguí un bien, recorrido o servicio entre el capítulo sobre caminos de agua y el de vida cotidiana; distinguí tarea, actor, regulación, jerarquía y ausencia.

Qué mirar

Las diferencias entre tarea, obligación, control y posibilidad de decisión.

Límite

Las dos piezas tienen alcance y fecha propios: ninguna autoriza una causa total ni una generalización fuera de su escala.

Pieces

Ríos, puerto y distancias en la organización colonial

Tipo

historia-territorial

Fuente

Caminos de agua

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Organización

ATE Santa Fe · Historia de Santa Fe

Licencia

Página histórica abierta consultada 17-08-2026; selección breve situada en la Santa Fe colonial.

Procedencia

ATE Santa Fe · Historia de Santa Fe; Darío G. Barriera, consulta 17-08-2026.

Contenido

El capítulo muestra cómo ciudad, puerto, cabildo y jurisdicción organizaron circulación y control desde 1573; también explica que las grandes distancias declaradas debían recorrerse y eran difíciles de dominar. Seguir una ruta permite preguntar por transporte y autoridad, pero no revela por sí sola cada tarea o experiencia.

Tipo de caso

documental

Uso

Aporta los nodos y reglas territoriales de la circulación.

Vida cotidiana y posiciones desiguales

Tipo

historia-social

Fuente

Sociedad y vida cotidiana en la Santa Fe colonial

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Organización

ATE Santa Fe · Historia de Santa Fe

Licencia

Página histórica abierta consultada 17-08-2026; selección breve con jerarquías y prácticas situadas.

Procedencia

ATE Santa Fe · Historia de Santa Fe; capítulo 4 de la experiencia colonial, consulta 17-08-2026.

Contenido

El capítulo examina prácticas cotidianas, grupos y jerarquías de la sociedad santafesina colonial. Al contrastarlo con los caminos de agua, el circuito deja de ser una lista de objetos y permite preguntar quién trabajaba, quién decidía y qué quedaba fuera del registro. La síntesis no equivale a una biografía individual.

Tipo de caso

documental

Uso

Hace visibles relaciones sociales que la red de circulación no muestra sola.

Punto de partida para transferir

Objetos, trabajo y jerarquías

Formato

circuito histórico

Evidencia

Inventario didáctico de 1740: registra 12 cueros, 3 carros y 80 sacos; el puerto queda a 14 km; el documento no informa salarios, estatuto jurídico ni experiencias de trabajo.

Consigna

¿Qué relación entre objetos, circulación y trabajo podés sostener, y qué fuente falta para estudiar jerarquías?

Investigación social

Familia de actividad

circuito-historico-de-trabajo-y-poder

Pregunta central

¿Cómo se conecta una forma de trabajo con una jerarquía social sin reducir el pasado a un objeto que cambia de manos?

Preguntas de apoyo

• ¿Qué tareas y regulaciones permiten que un bien circule?
• ¿Qué condiciones de trabajo no se ven en un inventario?

Operaciones disciplinares

• Seguir un bien por etapas históricas.
• Reconocer trabajo, regulación y desigualdad.
• Diferenciar fuente de inventario y experiencia social.

Capacidades

Nivel

introduce

Operación

seguir bienes y trabajo

Nivel

introduce

Operación

preguntar por desigualdad

Nivel

develop

Operación

no usar inventario como biografía

Evidencia

Caminos de agua: cuatro referencias del circuito colonial santafesino

Tipo

historia-territorial

Función

circulación, puerto y jurisdicción

Uso de la afirmación

Permite seguir nodos, distancias y autoridad desde la fundación. La afirmación debe apoyarse en una fila identificable del objeto “Circulación colonial: nodos y controles”.

Límite

La ruta no revela por sí sola tareas ni experiencias laborales.

Fuente

Caminos de agua

Tipo

official-open-source

Nombre

Caminos de agua

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Organización

ATE Santa Fe · Historia de Santa Fe · Darío G. Barriera

Fecha o período

Santa Fe colonial desde 1573; consulta local 17-08-2026.

Licencia o uso

Acceso abierto; selección breve en paráfrasis y documentos coloniales contextualizados.

Representación

referencia	coordenadas WGS84	lectura habilitada
Cayastá	31.200751° S, 60.159354° O	Referencia del primer asentamiento de Santa Fe; no equivale a traza urbana histórica exacta.
Santa Fe	31.657475° S, 60.710478° O	Ciudad, cabildo y puerto como funciones a distinguir.
Coronda	31.974485° S, 60.916092° O	Referencia intermedia del corredor fluvial; preguntar por trabajo y regulación.
Rosario	32.947213° S, 60.633176° O	Referencia sur; el circuito no revela por sí solo jerarquías ni experiencias.

Tipo

map-grid

Título

Caminos de agua: cuatro referencias del circuito colonial santafesino

Sistema de coordenadas

WGS 84 (EPSG:4326)

Escala

Escala de referencia 1:5.000.000; centroides orientativos, no apta para medir recorridos.

Orientación

Norte arriba

Fecha o período

Siglos XVI-XVIII; base de coordenadas GeoRef consultada en agosto de 2026.

Base cartográfica

Centroides de localidades de Santa Fe publicados por GeoRef; archivo local consultado el 17-08-2026.

Fuente de la base cartográfica

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Derivación

Esquema didáctico propio: ubica referencias reales; las relaciones temáticas se leen en la fuente principal y no se deducen de la proximidad.

Leyenda

• Punto G: centroide oficial GeoRef de una localidad.
• Vínculo T: relación temática tomada de la fuente principal; no implica causalidad ni accesibilidad.

Texto alternativo

Mapa textual del circuito fluvial colonial con Cayastá, Santa Fe, Coronda y Rosario. Incluye centroides actuales como referencias, no trazas históricas exactas.

Texto alternativo

Mapa textual del circuito fluvial colonial con Cayastá, Santa Fe, Coronda y Rosario. Incluye centroides actuales como referencias, no trazas históricas exactas.

Vida cotidiana: preguntas que el circuito omite

Tipo

historia-social

Función

jerarquías de vida cotidiana

Uso de la afirmación

Complementa la red con grupos, tareas y posiciones desiguales. La afirmación debe apoyarse en una fila identificable del objeto “Vida cotidiana: preguntas que el circuito omite”.

Límite

No equivale a biografía ni hace visible a todas las personas.

Fuente

Sociedad y vida cotidiana en la Santa Fe colonial

Tipo

official-open-source

Nombre

Sociedad y vida cotidiana en la Santa Fe colonial

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Organización

ATE Santa Fe · Historia de Santa Fe

Fecha o período

Período colonial; consulta local 17-08-2026.

Licencia o uso

Acceso abierto; selección breve situada; no equivale a biografía individual.

Representación

plano	objeto	pregunta
trabajo	tareas y servicios	quién las realiza
jerarquía	posiciones diferenciadas	quién decide
registro	prácticas documentadas	qué experiencias faltan

Tipo

actors-matrix

Título

Vida cotidiana: preguntas que el circuito omite

Texto alternativo

Paráfrasis del capítulo Sociedad y vida cotidiana de ATE Santa Fe.

Texto alternativo

Paráfrasis del capítulo Sociedad y vida cotidiana de ATE Santa Fe.

Marco didáctico

Situación de indagación diseñada por METODICAMENTE Caso didáctico original; no describe una persona, conflicto, institución ni dato real. Seguí un bien o recorrido entre los dos capítulos y distinguí circulación, trabajo, regulación y ausencia documental. El análisis se limita a los objetos públicos del corpus y no inventa datos, testimonios, conflictos ni experiencias personales.

Respuesta

Estructura

circuito-trabajo-jerarquia

Consigna

Construí un circuito con una etapa, actor o regulación y una pregunta por condición social que la fuente no responda. Recuperá de la primera evidencia oficial al menos una fila, artículo, fecha, categoría, capa o valor identificable; explicá qué sostiene y conservá su límite. Leé el objeto visible: citá una coordenada, pasaje o valor con su período y explicá qué permite sostener.

Partes obligatorias

Bien y transformación

Ayuda

Usá una flecha del flujo.

Mínimo

18

Actor, regulación o jerarquía a investigar

Ayuda

No adivines condiciones.

Mínimo

18

Documento complementario

Ayuda

Decí qué aportaría.

Mínimo

18

Referencias de evidencia

• socs2u05-e1
• socs2u05-e2

Criterios de revisión

Criterio

Relaciona etapas.

Logrado

No hace lista de objetos.

A revisar

Agregá origen y destino.

Criterio

Hace visible una pregunta social.

Logrado

No borra trabajo o regula sin fuente.

A revisar

Nombrá la ausencia.

Criterio

Pide fuente apropiada.

Logrado

No usa inventario como biografía.

A revisar

Diferenciá objeto y experiencia.

Modo de devolución

feedback-circuito-historico

Orientaciones para revisar

La devolución señala la etapa que se aisló, el trabajo que quedó invisible o la condición inventada.

Tarea de transferencia

Objetos, trabajo y jerarquías

Tarea

¿Qué relación entre objetos, circulación y trabajo podés sostener, y qué fuente falta para estudiar jerarquías? Usá «Objetos, trabajo y jerarquías» y la fuente de referencia. Producto: Etapas, trabajo, fuente y ausencia.

Producto

Etapas, trabajo, fuente y ausencia.

Comprobación

Se alcanza si la cadena no borra condiciones sociales ni reemplaza evidencia por juicio.

Pregunta

¿Qué relación entre objetos, circulación y trabajo podés sostener, y qué fuente falta para estudiar jerarquías?

Evidencia

Caminos de agua: cuatro referencias del circuito colonial santafesino

Tipo

historia-territorial

Función

circulación, puerto y jurisdicción

Uso de la afirmación

Permite seguir nodos, distancias y autoridad desde la fundación. La afirmación debe apoyarse en una fila identificable del objeto “Circulación colonial: nodos y controles”.

Límite

La ruta no revela por sí sola tareas ni experiencias laborales.

Fuente

Caminos de agua

Tipo

official-open-source

Nombre

Caminos de agua

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Organización

ATE Santa Fe · Historia de Santa Fe · Darío G. Barriera

Fecha o período

Santa Fe colonial desde 1573; consulta local 17-08-2026.

Licencia o uso

Acceso abierto; selección breve en paráfrasis y documentos coloniales contextualizados.

Representación

referencia	coordenadas WGS84	lectura habilitada
Cayastá	31.200751° S, 60.159354° O	Referencia del primer asentamiento de Santa Fe; no equivale a traza urbana histórica exacta.
Santa Fe	31.657475° S, 60.710478° O	Ciudad, cabildo y puerto como funciones a distinguir.
Coronda	31.974485° S, 60.916092° O	Referencia intermedia del corredor fluvial; preguntar por trabajo y regulación.
Rosario	32.947213° S, 60.633176° O	Referencia sur; el circuito no revela por sí solo jerarquías ni experiencias.

Tipo

map-grid

Título

Caminos de agua: cuatro referencias del circuito colonial santafesino

Sistema de coordenadas

WGS 84 (EPSG:4326)

Escala

Escala de referencia 1:5.000.000; centroides orientativos, no apta para medir recorridos.

Orientación

Norte arriba

Fecha o período

Siglos XVI-XVIII; base de coordenadas GeoRef consultada en agosto de 2026.

Base cartográfica

Centroides de localidades de Santa Fe publicados por GeoRef; archivo local consultado el 17-08-2026.

Fuente de la base cartográfica

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Derivación

Esquema didáctico propio: ubica referencias reales; las relaciones temáticas se leen en la fuente principal y no se deducen de la proximidad.

Leyenda

• Punto G: centroide oficial GeoRef de una localidad.
• Vínculo T: relación temática tomada de la fuente principal; no implica causalidad ni accesibilidad.

Texto alternativo

Mapa textual del circuito fluvial colonial con Cayastá, Santa Fe, Coronda y Rosario. Incluye centroides actuales como referencias, no trazas históricas exactas.

Texto alternativo

Mapa textual del circuito fluvial colonial con Cayastá, Santa Fe, Coronda y Rosario. Incluye centroides actuales como referencias, no trazas históricas exactas.

Vida cotidiana: preguntas que el circuito omite

Tipo

historia-social

Función

jerarquías de vida cotidiana

Uso de la afirmación

Complementa la red con grupos, tareas y posiciones desiguales. La afirmación debe apoyarse en una fila identificable del objeto “Vida cotidiana: preguntas que el circuito omite”.

Límite

No equivale a biografía ni hace visible a todas las personas.

Fuente

Sociedad y vida cotidiana en la Santa Fe colonial

Tipo

official-open-source

Nombre

Sociedad y vida cotidiana en la Santa Fe colonial

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Organización

ATE Santa Fe · Historia de Santa Fe

Fecha o período

Período colonial; consulta local 17-08-2026.

Licencia o uso

Acceso abierto; selección breve situada; no equivale a biografía individual.

Representación

plano	objeto	pregunta
trabajo	tareas y servicios	quién las realiza
jerarquía	posiciones diferenciadas	quién decide
registro	prácticas documentadas	qué experiencias faltan

Tipo

actors-matrix

Título

Vida cotidiana: preguntas que el circuito omite

Texto alternativo

Paráfrasis del capítulo Sociedad y vida cotidiana de ATE Santa Fe.

Texto alternativo

Paráfrasis del capítulo Sociedad y vida cotidiana de ATE Santa Fe.

Objetos, trabajo y jerarquías

Tipo

caso-didactico-de-transferencia

Función

caso nuevo para comprobar transferencia

Uso de la afirmación

Permite aplicar el criterio de la unidad a una situación distinta y obliga a justificar la respuesta con los datos visibles del caso.

Límite

Es un caso didáctico original: no describe personas, instituciones, lugares ni conflictos reales y no autoriza a generalizar fuera de la situación presentada.

Fuente

Objetos, trabajo y jerarquías

Tipo

original-didactic-data

Nombre

METODICAMENTE · caso didáctico de transferencia

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Organización

METODICAMENTE · elaboración didáctica original

Fecha o período

Elaboración didáctica original, 2026

Licencia o uso

Elaboración original para esta experiencia. No reproduce testimonios, datos personales ni el contenido de la fuente pública usada como referencia metodológica.

Representación

Objetos, trabajo y jerarquías

Tipo

source-card

Fragmento

Inventario didáctico de 1740: registra 12 cueros, 3 carros y 80 sacos; el puerto queda a 14 km; el documento no informa salarios, estatuto jurídico ni experiencias de trabajo.

Fields

Formato de lectura

Valor

circuito histórico

Pregunta de transferencia

Valor

¿Qué relación entre objetos, circulación y trabajo podés sostener, y qué fuente falta para estudiar jerarquías?

Texto alternativo

Caso didáctico nuevo: Inventario didáctico de 1740: registra 12 cueros, 3 carros y 80 sacos; el puerto queda a 14 km; el documento no informa salarios, estatuto jurídico ni experiencias de trabajo.

Preguntas de apoyo

• ¿Qué dato, relación o ausencia de «Objetos, trabajo y jerarquías» cambia respecto de la unidad original?
• ¿Cómo aplicás esta operación sin copiar la respuesta anterior: Seguir un bien por etapas históricas.?

Operaciones disciplinares

• Seguir un bien por etapas históricas.
• Reconocer trabajo, regulación y desigualdad.
• Diferenciar fuente de inventario y experiencia social.

Respuesta

Estructura

transferencia-circuito-trabajo-jerarquia

Consigna

¿Qué relación entre objetos, circulación y trabajo podés sostener, y qué fuente falta para estudiar jerarquías? Trabajá con el caso «Objetos, trabajo y jerarquías» y entregá: Etapas, trabajo, fuente y ausencia.

Partes obligatorias

Bien y transformación

Ayuda

Apoyá «Bien y transformación» en un dato, fragmento, relación o ausencia visible de «Objetos, trabajo y jerarquías» (circuito histórico).

Mínimo

18

Actor, regulación o jerarquía a investigar

Ayuda

Para «Actor, regulación o jerarquía a investigar», usá esta operación disciplinar: Seguir un bien por etapas históricas.

Mínimo

18

Documento complementario

Ayuda

Para «Documento complementario», aplicá este criterio de revisión: Se alcanza si la cadena no borra condiciones sociales ni reemplaza evidencia por juicio.

Mínimo

18

Referencias de evidencia

• socs2u05-e1
• socs2u05-e2
• socs2u05-transfer-case

Criterios de revisión

Criterio

«Bien y transformación» responde al caso «Objetos, trabajo y jerarquías».

Logrado

Se apoya en una huella identificable del corpus nuevo y explica qué sostiene.

A revisar

Volvé al caso nuevo y señalá el dato o fragmento exacto antes de concluir.

Criterio

«Actor, regulación o jerarquía a investigar» responde al caso «Objetos, trabajo y jerarquías».

Logrado

Seguir un bien por etapas históricas.

A revisar

Explicá la relación con la operación indicada; no copies la conclusión de la unidad original.

Criterio

«Documento complementario» responde al caso «Objetos, trabajo y jerarquías».

Logrado

Se alcanza si la cadena no borra condiciones sociales ni reemplaza evidencia por juicio.

A revisar

Agregá qué no muestra el caso o qué evidencia obligaría a revisar la respuesta.

Modo de devolución

devolución situada de transferencia · Objetos, trabajo y jerarquías

Orientaciones para revisar

La devolución vuelve al dato de «Objetos, trabajo y jerarquías», a la operación «Seguir un bien por etapas históricas.» y al criterio de revisión: Se alcanza si la cadena no borra condiciones sociales ni reemplaza evidencia por juicio.

Accesibilidad

Regla de representación

El objeto se entrega con lectura textual equivalente. Mapas: coordenadas, escala, orientación, período y leyenda. Documentos: pasaje, emisor, fecha y procedencia. Tablas: valor, unidad, período, universo y método.

Regla de privacidad

Se usan fuentes públicas y casos compuestos. No se solicitan historias familiares, geolocalización cotidiana, ingresos, opiniones partidarias ni datos personales.

Trazabilidad curricular

Materia

Historia

Eje

Orden colonial: trabajo, jerarquías y circuitos territoriales

Criterio

Para «Orden colonial, trabajo y jerarquías sociales», relacionar cambios, continuidades, actores, conflictos y condiciones de un período.

Conocimientos previos

Volvé a «Conquista de América: conflictos, alianzas y resistencias» si necesitás recuperar esa relación antes de avanzar.

Fuentes curriculares

• santa-fe-secundaria
• nap-sociales

Fuentes para estudiar

Caminos de agua

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Organización

ATE Santa Fe · Historia de Santa Fe · Darío G. Barriera

Licencia

Acceso abierto; selección breve en paráfrasis y documentos coloniales contextualizados.

Sociedad y vida cotidiana en la Santa Fe colonial

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Organización

ATE Santa Fe · Historia de Santa Fe

Licencia

Acceso abierto; selección breve situada; no equivale a biografía individual.

Prácticas asociadas

Fuentes y alcance

• Santa Fe · Diseño Curricular Secundaria Orientada · Resolución 2630/14
• Argentina · Núcleos de Aprendizajes Prioritarios