Matemática
76%Por debajo del nivel básico.
Promedio OCDE: 35%.
PISA 2025 · Resultados publicados el 8 de septiembre de 2026
Los nuevos resultados de Argentina muestran dificultades que atraviesan el aprendizaje. Los promedios de Matemática, Lectura y Ciencias bajaron respecto de 2022.
Estudiantes de 15 años por debajo del Nivel 2, el umbral básico de PISA:
Por debajo del nivel básico.
Promedio OCDE: 35%.
Por debajo del nivel básico.
Promedio OCDE: 31%.
Por debajo del nivel básico.
Promedio OCDE: 26%.
Son porcentajes aproximados, calculados como 100 menos la proporción que alcanza el Nivel 2 o superior publicada por la OCDE. Consultar la ficha oficial de Argentina →
El Nivel 2 supone, por ejemplo, reconocer cómo representar una situación con matemática, identificar la idea principal de un texto o contrastar una conclusión científica sencilla con los datos. Estar por debajo señala aprendizajes que necesitan fortalecerse; no significa que un estudiante no pueda aprender.
Leer una consigna, entender un gráfico, comparar cantidades y justificar una respuesta son herramientas para estudiar cualquier materia y tomar decisiones cotidianas. Cuando esas bases resultan frágiles, cada tema nuevo exige resolver también dificultades anteriores.
En METODICAMENTE ponemos Matemática y Lengua en el centro. Nuestra respuesta es un recorrido de estudio: comprender una idea, ver cómo se usa, ensayar una respuesta, revisarla y volver a intentarlo.
Temas por año, explicaciones y ejemplos para volver al paso que falta.
Problemas y lecturas con pistas, devoluciones y modelos para fundamentar y revisar.
Progreso en la cuenta y continuidad para retomar el trabajo en otra sesión.
El compromiso es acompañar ese trabajo junto con la escuela. El aporte se reconoce en lo que cada estudiante logra explicar, resolver y revisar. Aún no contamos con una evaluación externa del impacto de METODICAMENTE en resultados PISA.
PISA evalúa una muestra de estudiantes escolarizados de 15 años. Describe resultados del sistema; no diagnostica a quien visita esta página ni permite atribuir la caída a una única causa. La explicación y la propuesta de trabajo de esta página son de METODICAMENTE.