CIENCIAS NATURALES · Unidad 214 de 263

Equilibrio químico y Le Chatelier

En equilibrio dinámico siguen ocurriendo procesos opuestos a igual ritmo; una perturbación puede cambiar concentraciones. El recorrido integra además «Equilibrio químico y Le Chatelier».

Secundaria · 5.ºQuímicaFísico-Química

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En esta unidad

  1. Decidir qué se decide · Equilibrio y Le Chatelier
  2. Criterios antes del resultado · Equilibrio y Le Chatelier
  3. La matriz incomoda · Equilibrio y Le Chatelier
  4. Elección con cláusula de revisión · Equilibrio y Le Chatelier
  5. Palabras clave
  6. Clase desarrollada
  7. Guía conceptual
  8. Trazabilidad curricular
  9. Recursos
  10. Laboratorios asociados
  11. Integradoras asociadas
  12. Fuentes y alcance

Qué vas a construir

Ya podés explicar «Equilibrio químico y Le Chatelier» con evidencia.

01 · Observar

Decidir qué se decide · Equilibrio y Le Chatelier

En equilibrio dinámico siguen ocurriendo procesos opuestos a igual ritmo; una perturbación puede cambiar concentraciones. El recorrido integra además «Equilibrio químico y Le Chatelier».

Qué hacer

Observá concentraciones constantes mientras procesos directo e inverso continúan, distinguiendo equilibrio dinámico de detención. Confrontá ese foco con el fenómeno de partida: «En equilibrio dinámico siguen ocurriendo procesos opuestos a igual ritmo; una perturbación puede cambiar concentraciones.»

Qué vas a producir

Para «Equilibrio y Le Chatelier»: Acta de decisión con alternativas, responsables, afectados y exclusiones.

Criterio para revisar

Practicar la capacidad de definir decisiones, alternativas y afectados al relacionar equilibrio, químico, Le, Chatelier, reversible en «Equilibrio y Le Chatelier».

Escribí la decisión como elección entre alternativas concretas y verificá que ninguna opción haya sido descartada por definición. Cuando quede resuelto, prepará el paso siguiente: Predecí la respuesta a concentración, presión o temperatura desde la reacción escrita y su información energética.

Comprobación

Fenómeno de partida: «En equilibrio dinámico siguen ocurriendo procesos opuestos a igual ritmo; una perturbación puede cambiar concentraciones.» ¿Qué relación científica del tema «Equilibrio y Le Chatelier» permite describirlo sin confundir observación y explicación?

Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Una respuesta sólida debe desarrollar este foco disciplinar: Observá concentraciones constantes mientras procesos directo e inverso continúan, distinguiendo equilibrio dinámico de detención. Tiene que usar los datos o variables nombrados en la consigna y declarar qué parte todavía requiere medición, fuente o contraste.

Criterio para revisar

Cotejá tu explicación con el foco disciplinar y con los datos de la consigna. La plataforma registra la producción, pero no simula una corrección semántica.

02 · Preguntar

Criterios antes del resultado · Equilibrio y Le Chatelier

¿Qué significa equilibrio dinámico y cómo responde a una perturbación? ¿Qué relación comprobable permite integrar esos alcances sin confundirlos?

Qué hacer

Predecí la respuesta a concentración, presión o temperatura desde la reacción escrita y su información energética. Usalo para resolver la pregunta central: «¿Qué significa equilibrio dinámico y cómo responde a una perturbación?»

Qué vas a producir

Para «Equilibrio y Le Chatelier»: Diccionario de criterios ponderados con indicadores y voces divergentes.

Criterio para revisar

Practicar la capacidad de operacionalizar criterios y ponderaciones al relacionar equilibrio, químico, Le, Chatelier, reversible en «Equilibrio y Le Chatelier».

Fijá pesos y escalas antes de ver los puntajes; si cambian, conservá ambas versiones y explicá el motivo. Cuando quede resuelto, prepará el paso siguiente: Simulá una perturbación por vez y registrá curvas hasta el nuevo régimen, sin interpretar cambios instantáneos como estado final.

Comprobación

¿Qué significa equilibrio dinámico y cómo responde a una perturbación?

Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Una respuesta sólida debe desarrollar este foco disciplinar: Predecí la respuesta a concentración, presión o temperatura desde la reacción escrita y su información energética. Tiene que usar los datos o variables nombrados en la consigna y declarar qué parte todavía requiere medición, fuente o contraste.

Criterio para revisar

Cotejá tu explicación con el foco disciplinar y con los datos de la consigna. La plataforma registra la producción, pero no simula una corrección semántica.

03 · Poner a prueba

La matriz incomoda · Equilibrio y Le Chatelier

Simulá un sistema reversible y registrá el efecto de concentración, presión o temperatura. Sumá una observación o un dato que ponga en juego el segundo fenómeno.

Qué hacer

Simulá una perturbación por vez y registrá curvas hasta el nuevo régimen, sin interpretar cambios instantáneos como estado final. Integralo al contraste previsto: «Simulá un sistema reversible y registrá el efecto de concentración, presión o temperatura.»

Qué vas a producir

Para «Equilibrio y Le Chatelier»: Matriz documentada acompañada por mapa de sensibilidad.

Criterio para revisar

Practicar la capacidad de comparar opciones con evidencia y sensibilidad al relacionar equilibrio, químico, Le, Chatelier, reversible en «Equilibrio y Le Chatelier».

Mostrá tanto el valor central como la incertidumbre de cada celda y probá si la recomendación es estable. Cuando quede resuelto, prepará el paso siguiente: Aplicá Le Chatelier como predicción condicionada y señalá cuándo hacen falta constantes, cinética o no idealidad.

Comprobación

Prueba propuesta: «Simulá un sistema reversible y registrá el efecto de concentración, presión o temperatura.» ¿Qué variable, comparación o resultado permitiría apoyar o revisar la explicación científica?

Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Una respuesta sólida debe desarrollar este foco disciplinar: Simulá una perturbación por vez y registrá curvas hasta el nuevo régimen, sin interpretar cambios instantáneos como estado final. Tiene que usar los datos o variables nombrados en la consigna y declarar qué parte todavía requiere medición, fuente o contraste.

Criterio para revisar

Cotejá tu explicación con el foco disciplinar y con los datos de la consigna. La plataforma registra la producción, pero no simula una corrección semántica.

04 · Explicar y transferir

Elección con cláusula de revisión · Equilibrio y Le Chatelier

Explicá Le Chatelier como predicción condicionada, no como regla sin excepciones. Vinculá también «Equilibrio químico y Le Chatelier» sin extender la conclusión más allá de la evidencia.

Qué hacer

Aplicá Le Chatelier como predicción condicionada y señalá cuándo hacen falta constantes, cinética o no idealidad. Llevá el criterio a la nueva situación: «Explicá Le Chatelier como predicción condicionada, no como regla sin excepciones.»

Qué vas a producir

Para «Equilibrio y Le Chatelier»: Recomendación provisional con impactos, reversibilidad y gatillo de revisión.

Criterio para revisar

Practicar la capacidad de justificar elecciones provisionales y equitativas al relacionar equilibrio, químico, Le, Chatelier, reversible en «Equilibrio y Le Chatelier».

Distinguí el cálculo de la responsabilidad de elegir: explicitá derechos, distribución de costos y posibilidad de corregir. Para revisar el ciclo completo, retomá el fenómeno con este foco: Observá concentraciones constantes mientras procesos directo e inverso continúan, distinguiendo equilibrio dinámico de detención.

Comprobación

Nueva situación: «Explicá Le Chatelier como predicción condicionada, no como regla sin excepciones.» ¿Qué idea científica de «Equilibrio y Le Chatelier» se conserva y qué condición debe volver a comprobarse?

Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Una respuesta sólida debe desarrollar este foco disciplinar: Aplicá Le Chatelier como predicción condicionada y señalá cuándo hacen falta constantes, cinética o no idealidad. Tiene que usar los datos o variables nombrados en la consigna y declarar qué parte todavía requiere medición, fuente o contraste.

Criterio para revisar

Cotejá tu explicación con el foco disciplinar y con los datos de la consigna. La plataforma registra la producción, pero no simula una corrección semántica.

Palabras clave

equilibrio químico Le Chatelier reversible concentraciones dinámico concentración presión temperatura desplazamiento reacciones principio de predecir y contrastar un cambio interpretar usar representación simbólica

Clase desarrollada

Equilibrio químico y Le Chatelier
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Guía conceptual

Equilibrio químico y Le Chatelier
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Trazabilidad curricular

Currículo

nap-oriented

Criterio

Explica sistemas físicos con modelos, mediciones y relaciones entre materia, energía o movimiento en «Equilibrio químico y Le Chatelier».

Conocimientos previos

Conexión sugerida, no requisito obligatorio: compará las herramientas de «Cinética química y energía de activación» con las que pide este fenómeno.

Fuentes curriculares
  • nap-oriented
  • santafe-secondary
  • pisa-2025
Fuentes del tema
  • iupac-gold
  • phet-simulations
  • pubchem-safety
Asignación de fuentes

explicit

Fuentes
  • nap-oriented
  • santafe-secondary
  • pisa-2025
  • iupac-gold
  • phet-simulations
  • pubchem-safety

Recursos

Atlas focal · objeto, fuente y práctica específica
Tipo

artefacto-focal

Enlace

/cientificamente/atlas/?unidad=s5u38

Atlas focal · datos, modelo y lectura
Tipo

datos-focales

Enlace

/cientificamente/atlas/?unidad=s5u38#datos

Atlas focal · producción, exportación y límite
Tipo

produccion-focal

Enlace

/cientificamente/atlas/?unidad=s5u38#produccion

Explorador visual · guardar PNG
Tipo

explorador

Enlace

/cientificamente/recursos/?tema=materia-separacion

Taller de calor · guardar PNG
Tipo

taller

Enlace

/cientificamente/talleres/#calor

Lecturas y propuestas abiertas
Tipo

lecturas

Enlace

/cientificamente/fundamentos/?area=fisicoquimica#materiales-abiertos

Laboratorios asociados

Laboratorio · Equilibrio químico y Le Chatelier
Pregunta

¿Qué dato permite poner a prueba una relación en «Equilibrio químico y Le Chatelier» sin ocultar sus condiciones?

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Integradoras asociadas

Fuentes y alcance