CIENCIAS NATURALES · Unidad 45 de 263

Recursos en un sistema

El barrio usa agua, energía, materiales y suelo. Una decisión resuelve algo y puede trasladar otro costo.

Bases · 7.ºCiencias de la Tierra y el AmbienteTierra, ambiente y espacio

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En esta unidad

  1. Mapear entradas y salidas
  2. Distinguir efectos directos e indirectos
  3. Elegir evidencia para una mejora
  4. Proponer con alcance y revisión
  5. Palabras clave
  6. Clase desarrollada
  7. Guía conceptual
  8. Trazabilidad curricular
  9. Recursos
  10. Laboratorios asociados
  11. Integradoras asociadas
  12. Fuentes y alcance

Qué vas a construir

Ya podés explicar «Recursos en un sistema» con evidencia.

01 · Observar

Mapear entradas y salidas

El barrio usa agua, energía, materiales y suelo. Una decisión resuelve algo y puede trasladar otro costo.

Qué hacer

Elegí un recurso como agua o energía y trazá de dónde llega, dónde se usa, qué residuos o efectos deja y quiénes participan.

Qué vas a producir

Mapa de un recurso cercano con entrada, uso, residuo y actores involucrados.

Criterio para revisar

Reconocer agua, energía, materiales y suelo como partes de un sistema barrial.

Un recurso no es sólo una cosa que se consume: su recorrido conecta infraestructura, personas, decisiones y consecuencias.

Comprobación

¿Cuál elemento conviene incluir al mapear el uso de agua en una escuela?

Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Entradas, usos, desagües y residuos vinculados al agua junto con las personas del sistema.

Devolución por opción
  • El color no explica el recorrido del recurso.
  • Un sistema no se entiende reduciéndolo a culpar a una persona.
  • Correcto: muestra partes y relaciones del sistema.
02 · Preguntar

Distinguir efectos directos e indirectos

¿Qué efectos directos e indirectos conviene mapear antes de proponer una solución?

Qué hacer

Elegí una decisión como reemplazar botellas descartables y anotá qué problema aborda, qué nuevos materiales o tareas implica y qué evidencia pedirías.

Qué vas a producir

Tabla de una propuesta con efecto buscado, efecto indirecto y dato que falta.

Criterio para revisar

Anticipar que una medida puede resolver una necesidad y trasladar costos a otro punto del sistema.

Una solución no es peor por tener efectos secundarios; se vuelve más responsable cuando los hace visibles.

Comprobación

Cambiar envases descartables por reutilizables puede implicar, además del beneficio esperado, ¿qué pregunta?

Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Cómo será el lavado y transporte de los envases y su uso sin trasladar el problema.

Devolución por opción
  • Correcto: explora efectos indirectos del cambio propuesto.
  • Puede ser una preferencia, pero no aborda el sistema de uso.
  • Ninguna medida elimina la necesidad de revisar sus consecuencias.
03 · Poner a prueba

Elegir evidencia para una mejora

Elegí un recurso cercano y trazá entradas, usos, residuos y personas involucradas.

Qué hacer

Para tu propuesta, elegí qué contarías o compararías antes y después: volumen de residuos, consumo estimado, horas de uso u otro indicador justificado.

Qué vas a producir

Dos indicadores y un método de registro para una mejora de uso de recursos.

Criterio para revisar

Definir indicadores que permitan evaluar si una propuesta funcionó sin reducirla a una impresión.

“Funcionó porque parece buena” no permite revisar la medida ni aprender si sus efectos fueron los esperados.

Comprobación

¿Qué convierte una propuesta en revisable?

Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Definir un indicador medido con el mismo criterio antes y después de aplicar la propuesta.

Devolución por opción
  • Quienes usan el recurso pueden aportar información relevante.
  • Correcto: un indicador permite contrastar una expectativa con resultados.
  • Toda propuesta puede tener límites o costos que conviene revisar.
04 · Explicar y transferir

Proponer con alcance y revisión

Proponé una mejora que diga qué evidencia necesitaría para evaluar si funcionó.

Qué hacer

Escribí una propuesta pequeña y posible para un recurso cercano, indicando qué observarías después y qué harías si el resultado no fuera el esperado.

Qué vas a producir

Ficha de propuesta con objetivo, indicador, efecto posible y fecha de revisión.

Criterio para revisar

Presentar una mejora que nombre evidencia, posibles efectos y forma de corregirse.

Una propuesta fuerte no promete resolver un sistema entero; deja una puerta para ajustar con evidencia nueva.

Comprobación

¿Cuál propuesta tiene mejor forma científica?

Respuesta y criterios para cotejar

Respuesta: Reducir residuos en un sector y medirlos durante un mes para revisar luego las tareas y los costos.

Devolución por opción
  • La novedad no sustituye una justificación ni un indicador.
  • Sin seguimiento no se sabe si se alcanzó el objetivo ni qué efectos aparecieron.
  • Correcto: define escala, evidencia y posibilidad de ajuste.

Palabras clave

recursos ambiente sistemas decisiones

Clase desarrollada

Recursos en un sistema
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Guía conceptual

Recursos en un sistema
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Trazabilidad curricular

Currículo

santafe-primary

Criterio

Relaciona procesos de Tierra y espacio con escalas, evidencias y decisiones situadas en «Recursos en un sistema».

Conocimientos previos

Conexión sugerida, no requisito obligatorio: compará las herramientas de «Reacción no es sólo mezclar» con las que pide este fenómeno.

Fuentes curriculares
  • santafe-primary
  • pisa-2025
Fuentes del tema
  • cbd-biodiversity
  • usgs-geology
Asignación de fuentes

explicit

Fuentes
  • santafe-primary
  • pisa-2025
  • cbd-biodiversity
  • usgs-geology

Recursos

Explorador visual · guardar PNG
Tipo

explorador

Enlace

/cientificamente/recursos/?tema=tierra-clima

Taller de sombras · guardar PNG
Tipo

taller

Enlace

/cientificamente/talleres/#sombras

Lecturas y propuestas abiertas
Tipo

lecturas

Enlace

/cientificamente/fundamentos/?area=ambiente#materiales-abiertos

Laboratorios asociados

Laboratorio · Recursos en un sistema
Pregunta

¿Qué dato permite poner a prueba una relación en «Recursos en un sistema» sin ocultar sus condiciones?

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Abrir material completo →

Integradoras asociadas

Fuentes y alcance