El campo de las psicologías
01 · Psicologías, objetos, sujetos y preguntas.
02 · Teorías, métodos y efectos de sus conceptos en la escuela.
Próximamente · formación docente de nivel superiorPsicología
Psicología
y Educación.
Una formación anual para estudiar la relación entre sujetos, conocimiento, aprendizaje y escuela desde una mirada plural, histórica y situada.
Arquitectura ya definida: 18 unidades de trabajo, organizadas para el primer año del profesorado.
El recorrido
Cinco movimientos para pensar la educación desde las psicologías.
La arquitectura toma la introducción y los cuatro ejes del Diseño Curricular Jurisdiccional: campo de las psicologías, subjetividad, identidad-socialización, conocimiento y aprendizaje.
Subjetividad
03 · Constitución subjetiva, cultura y transmisión.
04 · Cuerpo, lenguaje, acción y comunicación.
05 · Mundo público, mundo privado y experiencia escolar.
06 · Infancias, juventudes y adultez en las configuraciones actuales.
Identidad y socialización
07 · Familia, escuela, comunidad e instituciones.
08 · Vínculos, alteridad y relaciones intersubjetivas.
09 · Lazo social, autoridad, normas y responsabilidades compartidas.
10 · Trayectorias, proyecto identificatorio e identidad docente.
Conocimiento
11 · Modalidades de conocer y vínculos con el saber.
12 · Lenguaje, pensamiento y simbolización.
13 · Representaciones, imaginación, juego y cultura.
14 · Prácticas escolares y construcción del conocimiento en el aula.
Aprendizaje y enseñanza
15 · Teorías del aprendizaje: problemas, contextos y conceptos.
16 · Piaget, Vigotski, Ausubel y Bruner en diálogo.
17 · Procesos psicológicos entre sujetos en situación de aprendizaje.
18 · Análisis de escenas y decisiones de enseñanza.
Unidades de trabajo
Cada módulo transforma conceptos en lectura, análisis y diseño.
Las unidades se desarrollarán con escenas de instituciones educativas, fuentes de lectura, mapas conceptuales, análisis de casos ficticios y propuestas de enseñanza.
Ubicar un concepto
Reconstruir su problema de origen, sus categorías, la perspectiva que propone y su vínculo con la educación.
Trabajar una escena
Distinguir relaciones, condiciones institucionales, saberes, significados y procesos de aprendizaje en una situación educativa.
Proponer una decisión
Construir mediaciones, preguntas, apoyos y criterios de enseñanza que respondan a la escena analizada.
Referencia jurisdiccional
Diseño Curricular Jurisdiccional de Santa Fe.
El esqueleto toma como base la unidad curricular Psicología y Educación del Profesorado de Educación Primaria: primer año, régimen anual, formato materia y cuatro horas cátedra semanales.