- Id
seq-s4-latin-american-conflict-b1
- Title
Elegir sin simular
- Prompt
Confirmá cuál de los cuatro títulos está disponible y anotá edición, extensión y contexto mínimo que necesita verificación.
- Evidencia
Ficha bibliográfica y dos preguntas.
- Estimated Minutes
10
Ficha completa
- Id
seq-s4-latin-american-conflict
- Resource Id
s4-sf-latin-american-conflict
- Año o tramo
s4
- Años y tramos
- s4
- Axis
literatura e investigación
- Title
Historia y conflicto en cuatro lecturas latinoamericanas
- Foco
Comparar cómo una experiencia situada se relaciona con procesos históricos sin usar la ficción como documento autosuficiente.
- Descripción
Comparar cómo una experiencia situada se relaciona con procesos históricos sin usar la ficción como documento autosuficiente.
- Unidades asociadas
- s4-read
- s4-research
- Lecciones asociadas
- s4-readl04
- s4-researchl03
- Antes
- Durante
- Id
seq-s4-latin-american-conflict-d1
- Title
Escala del conflicto
- Prompt
En Niño Azoté, Los de abajo, Es que somos muy pobres o Polvo y espanto, ubicá una decisión individual y el proceso colectivo que la condiciona. Marcá qué vínculo afirma el texto y cuál inferís.
- Evidencia
Diagrama individuo-proceso con dos estatutos.
- Estimated Minutes
20
- Id
seq-s4-latin-american-conflict-d2
- Title
Fuente de contraste
- Prompt
Buscá una fuente oficial o académica sobre Paraguay, Revolución mexicana, pobreza rural o guerra civil según la obra. Contrastá un dato sin convertirlo en explicación total del relato.
- Evidencia
Ficha de fuente y contraste.
- Estimated Minutes
18
- Después
- Id
seq-s4-latin-american-conflict-a1
- Title
Cambio de focalización
- Prompt
Reescribí 120 palabras de una escena desde una voz lateral y explicá qué información gana y qué comprensión pierde.
- Evidencia
Reescritura y nota de focalización.
- Estimated Minutes
15
- Producción
- Title
Dossier literatura-proceso histórico
- Deliverable
Dossier literatura-proceso histórico
- Prompt
Presentá una lectura de la obra elegida que mantenga separados hechos narrados, contexto documentado e interpretación propia.
- Pasos
- Registrar edición y pasaje central.
- Construir una tabla con las tres capas de información.
- Contrastar el contexto con dos fuentes responsables.
- Redactar una interpretación que declare su alcance.
- Criterios
- no usa la ficción como única prueba histórica
- atribuye y compara fuentes
- analiza focalización o temporalidad
- evita afirmar que un personaje representa a una sociedad completa
- Revisión humana
true
- Evaluación
- Title
Auditoría de las tres capas
- Evidencia
Tabla, bibliografía y comentario interpretativo.
- Pasos
- Un compañero rotula cada afirmación como texto, fuente o inferencia.
- El autor corrige las afirmaciones híbridas o sin respaldo.
- El docente valida las fuentes y el límite interpretativo.
- Criterios
- separación epistemológica clara
- fuentes pertinentes
- lectura formal de la obra
- conclusión proporcional a la evidencia
- Criterio de logro
Ninguna afirmación histórica queda sostenida solo por la ficción y ninguna interpretación se presenta como dato documental.
- Revisión humana
true