- Id
seq-s3-hernandez-b1
- Title
Frontera de qué
- Prompt
Escribí tres sentidos posibles de frontera: geográfico, institucional y cultural.
- Evidencia
Tres definiciones operativas.
- Estimated Minutes
10
Ficha completa
- Id
seq-s3-hernandez
- Resource Id
s1-martin-fierro-selection
- Año o tramo
s3
- Foco
Construir el problema de la frontera desde una voz
- Unidades asociadas
- s3-lit
- u13
- Lecciones asociadas
- s3-litl01
- s3-litl04
- u13l03
- Antes
- Durante
- Id
seq-s3-hernandez-d1
- Title
Instituciones nombradas
- Prompt
Registrá autoridades, leyes o prácticas que organizan el espacio del poema.
- Evidencia
Inventario con función.
- Estimated Minutes
15
- Id
seq-s3-hernandez-d2
- Title
Voz y pertenencia
- Prompt
Analizá una apelación o valoración que ubique al hablante frente a esas instituciones.
- Evidencia
Comentario de voz.
- Estimated Minutes
15
- Después
- Id
seq-s3-hernandez-a1
- Title
Tesis de itinerario
- Prompt
Formulá qué problema permitiría seguir desde Hernández hacia otro autor del sur o la frontera.
- Evidencia
Pregunta comparativa.
- Estimated Minutes
12
- Producción
- Deliverable
Ficha del itinerario Hernández-frontera
- Pasos
- Definir frontera.
- Analizar instituciones y voz.
- Proponer comparación futura.
- Criterios
- evita usar frontera como tema vacío
- cita marcas
- abre un itinerario viable
- Revisión humana
true
- Evaluación
- Evidencia
Ficha y pregunta defendida.
- Criterios
- historicidad
- análisis enunciativo
- potencia comparativa
- Criterio de logro
La pregunta debe poder responderse con al menos dos obras y un criterio común.
- Revisión humana
true
- Años y tramos
- s3