Contextualismo funcional

Respuesta: Registrar antecedentes y consecuencias sin tomar la intención como definición estable.

Devolución por opción

• Describe la forma, aunque todavía no muestra qué relación sostiene el silencio.
• Relaciona antecedentes y efectos para contrastar una hipótesis funcional.
• La experiencia informada importa, pero no agota patrones ni consecuencias.

Respuesta: Observar qué antecede al silencio y qué cambia para cada estudiante después de callar.

La función se infiere de patrones y se contrasta, no se adivina por forma.

Devolución por opción

• Duración e intensidad ayudan a describir, pero no distinguen para qué funciona cada silencio.
• Antecedentes y consecuencias permiten inferir funciones y revisarlas con nuevos datos.
• Tomar la intención como función final confunde una fuente valiosa con explicación suficiente.

Respuesta: Por lo que permite predecir e influir respecto de objetivos explícitos, con precisión, alcance y profundidad.

Devolución por opción

• La coherencia conceptual importa, pero no basta para el criterio funcional de verdad.
• La utilidad inmediata puede no sostenerse ni mostrar el alcance de la explicación.
• Formula el criterio epistémico propio del contextualismo funcional; la legitimidad ética del objetivo requiere una auditoría adicional.

Respuesta: Una explicación sirve si orienta predicciones y cambios bajo el mismo objetivo declarado, sin convertir la utilidad en verdad total.

La utilidad se evalúa respecto de fines explícitos, no como eficacia ciega.

Devolución por opción

• Coherencia y profundidad pueden enriquecer una explicación, aunque todavía falta mostrar qué permite predecir e influir.
• Definir objetivo, precisión, alcance y profundidad vuelve explícito el criterio funcional sin confundir utilidad con verdad absoluta.
• Elegir por efecto inmediato ignora estabilidad, contexto y alcance; la legitimidad del objetivo se examina por separado.

Respuesta: Porque la fecha adquirió efecto al relacionarse con consecuencias posibles, aunque el examen todavía no ocurrió.

Devolución por opción

• Explica cómo una relación aprendida transforma efectos actuales sin contacto directo presente.
• Las relaciones dependen de historia y contexto; la evidencia corporal no produce respuestas universales.
• La escena trata un evento futuro y no exige una experiencia directa idéntica.

Respuesta: La fecha adquirió una función durante una historia personal de relaciones aprendidas, aun antes del examen.

Las relaciones aprendidas pueden alterar emoción y acción ante eventos simbólicos.

Devolución por opción

• El condicionamiento directo podría participar, pero no explica por sí solo una fecha futura relacionada verbalmente.
• Reconocer transformación de funciones muestra cómo lenguaje e historia alteran emoción y acción presentes.
• Una interpretación consciente puede aparecer, aunque la relación aprendida no necesita una mediación deliberada cada vez.

Respuesta: Preguntar quién eligió la meta y cómo distribuye beneficios y costos.

Devolución por opción

• Introduce deliberación ética sobre el objetivo y las consecuencias del cambio.
• Mide efecto, pero no establece que el resultado perseguido sea legítimo.
• La consistencia puede importar, aunque igualdad de aplicación no garantiza justicia.

Respuesta: Preguntar quién fija el objetivo, qué vida promueve, quién se beneficia y quién asume los costos.

La efectividad sin deliberación ética puede optimizar el objetivo equivocado.

Devolución por opción

• Verificar eficacia y consentimiento es necesario, pero dejar otros costos para después expone primero a quienes los reciben.
• Preguntar quién decide y quién paga los costos integra ética dentro del análisis funcional.
• Una meta medible puede seguir siendo injusta; los resguardos no reemplazan discutir su legitimidad.