Criterios importantes
Explicitar criterios antes de comparar opciones.
Antes de empezar
¿Qué falta en la discusión?
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Criterios compartidos para comparar alternativas antes de votar
Devolución por opción
- Votar ofrece un procedimiento legítimo para cerrar, pero hacerlo antes de acordar criterios vuelve invisible qué intenta cuidar cada alternativa.
- Ampliar opciones puede evitar un falso dilema, pero sin criterios compartidos sólo aumenta alternativas sin mejorar la decisión.
- Sí. Sin criterios, “mejor” significa cosas distintas.
Trabajá la escena
Un grupo debe elegir entre dos lugares para una salida. Discute cuál “es mejor” sin decir si importa costo, acceso, interés o distancia.
Una opción no es mejor en el aire. Los criterios vuelven visible qué se intenta cuidar y permiten reconocer tensiones.
¿Qué primer paso corresponde?
Necesito una pista
- Nombrá qué importa antes de puntuar opciones.
Respuesta y criterios para cotejar
Respuesta: Definir y ponderar costo, acceso, interés y distancia antes de elegir.
Los criterios no garantizan acuerdo, pero mejoran la calidad del desacuerdo.
Devolución por opción
- La popularidad aporta un dato sobre interés probable, pero no representa por sí sola costo, acceso ni distancia para todas las personas.
- La experiencia puede aportar información útil, pero delegarle la decisión reemplaza la ponderación de criterios compartidos por autoridad.
- Sí. Hace comparables las opciones y visibles los valores.
Transferencia
Construí una matriz de dos opciones y cuatro criterios para una decisión ficticia.
Producción
Decisión situada
- Tipo
matrix
- Operación
Explicitar criterios antes de comparar opciones.
- Evidencia
Contrastá si la evidencia de la unidad permite explicitar criterios antes de comparar opciones.: Alcance: Hacer explícitos criterios, alternativas, incertidumbre y fuentes puede mejorar la calidad y la revisabilidad de una decisión. Límite: Ningún procedimiento elimina incertidumbre, conflicto de valores o desigualdad de consecuencias; los atajos no son errores en toda situación.
- Qué producir
Construí una matriz de dos opciones y cuatro criterios para una decisión ficticia.
Criterios didácticos y límites
- Perfil didáctico
primaria_avanzada
- Observación
Ordená información, opciones, consecuencias, incertidumbre y apoyos antes de elegir.
- Mediación
Escenas cercanas, lenguaje claro sin infantilizar, secuencias, condiciones y criterios accesibles para revisar una acción cuando cambia la situación.
- Progresión
- Evidencia
Dato observable y representación concreta
- Autonomía
Ayuda visible y retiro gradual
- Argumentación
Nombrar lo que se ve y una razón
- Transferencia
Reconocer qué se mantiene y qué cambia en otro caso.
- Criterio
Explicitar criterios antes de comparar opciones.
- Límite
La escena muestra una parte de la situación; no cuenta todo sobre una persona.
- Preguntas de revisión
- ¿Qué dato viste o escuchaste?
- ¿Qué explicación dejaste en pausa?
- ¿Qué preguntarías después?
Privacidad. Caso ficticio; no requiere revelar una experiencia personal.